语意不通表达不畅 微观 启示？
翻译文言文的两个关注点 启示小结：
联系语境，推断大意
宏观上： 句子大意！（基本分） 词不离句，句不离段
微观上： 字字落实，文从句顺 关键实虚词、特殊句式！（踩点分） 直译为主 意译为辅 解决问题
翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意
联系具体语境，把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 探究尝试？
译一：文天祥思索了很久很久，才写下了《过零丁洋》一诗给了他。 探究尝试——解决问题 句子大意？（基本分） （张弘范）要书信，（文天祥）书写了《过零丁洋》给他。 第二步：字句落实莫疏漏
注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词 等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。
关键字词、特殊句式！（踩点得分） 倒装句的调整、 省略句的补充 第三步：翻译句子要得法
留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；
换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；
删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；
补，即补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对省略句； 调，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来； 文言文?六字翻译法? ：留 换 删 补 调 贯 译二：（张弘范） 坚持索要 （招降张世杰的书信），（文天祥） 于是 书写了 《过零丁洋》 一诗 给 了 他。
补留贯调换补换换换换删（所） 第四步：隐性失分要避免
带回原文，检查是否符合语境---看；
6
再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。
避免：即使有晓得醒悟的人，那么这样的人少之又少 没有限度地损害东西，不仅仅对于剡藤罢了 回顾翻译得分四个步骤：
第一步：联系语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。
第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为重要的实虚词、关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。
第三步：翻译句子要得法：文言文?六字翻译法? ：留 换 补 删 调 贯 第四步：隐性失分要避免： 看，念，写 得分小结：
翻译题得分两个关注点 句子大意
三个关键点 实词 虚词 句式 四个步骤
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写
10、阅读下面的唐诗和宋词，完成题目（8分）
深院 韩偓
鹅儿唼喋栀黄嘴，凤子轻盈腻粉腰。 深院下帘人昼寝，红蔷薇架碧芭蕉。
蝶恋花 欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 （1）两首诗词都写了深院，深院之?深?，似乎不仅是个空间的观念，还关乎环境气氛等。请简析两首诗词体现庭院之?深?的主要手法 表达技巧型 参考答案 ①韩诗：用鹅雏在呷水嬉戏，蛱蝶在空中轻盈飞舞的热闹，?栀黄?、?腻粉?、?红?、?碧?等色彩的繁丽浓烈反衬出庭院的幽静。
②欧阳词：以笼上层层雾气的杨柳、风狂雨暴的黄昏、不语的落花这些景物以及有着无数重帘幕的居室烘托出庭院的幽深。（2）请简析两首诗词所抒发的情感。分析诗歌情感题型
学生答案
1、①韩诗：以动衬静，作者由?鹅儿唼喋栀黄嘴? 将鱼、水鸟吃东西的情景来衬托深院的深，院子里的人在白天睡觉、以及院内景物的静态描写 2分 ②欧阳词：借物抒情，通过?帘幕无重数?突显出院子的大而深，?门掩黄昏?体
7
现了深院环境的深沉 0分
2、①韩诗：比喻，拟人，作者把?栀黄? 比作嘴，把凤子比作?轻盈腻粉腰?的人
②欧阳词：象征 0分
（2）请简析两首诗词所抒发的情感。
参考答案
①韩诗：诗人通过鹅儿自在、蛱蝶不惊、花卉若能解语的意境表现出他对自然美景的热爱，但从?昼寝?中似能窥见诗人内心的冷落。
②欧阳词：此词写暮春闺怨，女主人公留春不住、泪眼问花，包含了无限的伤春之感。加以幽深的居室，?不见章台路?的凝望描写出女主人公孤独伤痛的心情。 也可理解为作者借独居深院的女子来表达自己被抛弃的怨、恨、伤、悲。?雨横风狂?似乎象征着政治斗争的肆虐、无穷，而?门掩黄昏，无计留春住?似乎是倾诉自己大志难申的无可奈何。
答题格式：
通过……内容+抒发（寄寓/揭露/表达）了因为……而产生的……感情
学生答案 1、①韩诗：?鹅儿唼喋?体现了一种悠然闲适的情感。1分
深院下帘人昼寝抒发了作者生活清闲安然的情感
②欧阳词：表达了作者对时光飞逝、无计留春住、美好年华不再、泪眼问花花不语的感伤和忧愁之情。2分
2、①韩诗：对春天和自然的喜爱1分 ②欧阳词：时光易逝、抑遇不得志 答题格式：
通过……内容+抒发（寄寓/揭露/表达）了因为……而产生的……感情
这几句写了哪几个意象？它们分别用了哪些词来修饰？表达了什么情感？ 鹅儿 栀黄 鹅儿自在、蛱蝶不惊、 凤子 轻盈 腻粉 花卉若能解语
蔷薇、 红 景物热闹，色彩浓烈， 芭蕉 碧 对这眼前景物的热爱
庭院的幽静冷落---内心的冷落
赏析
诗人给读者展示了一幅闹春的小景：庭院内，黄嘴的鹅雏在呷水嬉戏，美丽的蛱蝶在空中飞舞，红色的蔷薇花与绿色的芭蕉叶交相辉映。作者运用?栀黄?、?腻粉?、?红?、?碧?一连串颜色字，其色彩之繁丽，为盛唐诗作中所罕见。?栀黄?（栀子提炼出的黄色）比?黄?在辨色上更加具体，?腻粉?比?白?则更能传达一种色感（腻）。这种对形相、色彩更细腻的体味和表现，正是韩诗一种特色。诗中遣词用字的工妙不止于此。用两个带?儿?、?子?的缀化词：?鹅儿?（不说鹅雏）、?凤子?（不说蛱蝶），
8
比这些生物普通的名称更带亲切的情感色彩，显示出小生命的可爱。?唼喋?（shà zhá煞扎）、?轻盈?一双迭韵字，不但有调声作用，而且兼有象声与形容的功用。于鹅儿写其?嘴?，则其呷水之声可闻；于蛱蝶写其?腰?，则其翩跹舞姿如见。末句则将?红蔷薇?与?碧芭蕉?并臵，无?映?字而有?映?意。（一本径作?红蔷薇映碧芭蕉?，则点明矣。）凡此种种，足见诗人配色选声、铸词造句的匠心。 看到这样一幅禽虫花卉各得自在的妙景，真不禁要问一声：?君从何处看，得此无人态?（苏轼《高邮陈直躬处士画雁二首》）了。但这境中不是真个?无人?，?深院下帘人昼寝?，人是有的，只不过未曾露面罢了。而正因为?下帘人昼寝?，才有这样鹅儿自在、蛱蝶不惊、花卉若能解语的境界。它看起来是?无我之境?，但每字每句都带有诗人的感情色彩，表现出他对这眼前景物的热爱。同时，景物的热闹、色彩的浓烈，恰恰反衬出庭院的幽静冷落来。而这，才是此诗经得起反复玩味的奥妙之所在。 这种热烈的外观掩饰不住内在的冷落的境界，反映出封建社会的衰落时代中知识分子的典型的心境。
蝶恋花 欧阳修【译文】
庭院深深深几许。 庭院深深，不知有多深？ 杨柳堆烟， 杨柳依依，飞扬起片片烟雾， 帘幕无重数。 一重重帘幕不有多少层。
玉勒雕鞍游冶处， 豪华的车马停在贵族公子的寻欢作乐的地方， 楼高不见章台路。 他们登楼向远处望去，却看不见章台路。 雨横风狂三月暮， 春天将过去，下了狂风大作的三月雨， 门掩黄昏， 重门将黄昏景色掩闭， 无计留春住。 也无法留往春意。
泪眼问花花不语， 泪眼汪汪问花可知道我的心意，花儿默默不语， 乱红飞过秋千去。 只有纷乱的落花，零零落落一点一点飞到秋千外。
蝶恋花 欧阳修 用简洁的语言概括词句的内容 庭院深深深几许。
杨柳堆烟， 写女子居住环境之幽深。 帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处， 写女子的丈夫乘坐华美的车骑在
楼高不见章台路。 烟花柳巷寻欢作乐，女子望而不见。 雨横风狂三月暮， ?三月暮?点明季节，?雨横风狂?写气候之恶劣， 门掩黄昏， ?黄昏?点明时刻，三层渲染，
无计留春住。 写出了女子对春天即将逝去的无奈，
泪眼问花花不语， 同时表达了美好的青春年华无法挽留住的感伤。 乱红飞过秋千去。
词中写女子住处的是哪几句，有哪些意象？
9
意象 庭院深 、杨柳堆烟、帘幕 重 意境 婉曲幽深、孤寂凄冷
?深深?二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个?深?字的设问，让庭院的?深??旷?得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情，情景交融。
写出了杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人公远望丈夫的视线，传达出深居闺中的孤独凄苦之情。
?庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数?三句的艺术手法及效果。 庭院深深，但有多深远呢？远处是茂密朦胧的层层杨柳，近处是重重密遮的帘幕，构成了一幅深闺独处图，意境孤寂凄冷，运用烘托渲染的手法，将女主人公内心的孤独寂寞与独处的怨恨之情寄寓居处的幽深之中，借景抒情，情景交融。
由女主角的居处落笔，由远而近，逐步推移深入，以见其景深。杨柳簇簇?烟雾层层?帘幕重重?可见庭院无比幽深。
迭用三个「深」字，写出主角身处深宅大院，形同囚居，此身既已形单影只，此心也深沉寂寞、怨恨莫诉，意境深邃朦胧。
女主人公孤寂凄苦的原因何在呢？ ?玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路?，原来丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐呢。与闺妇的处境形成对比，既点出了女子怨恨的原因，也传达出?楼高不见章台路?的怨恨之情。
词中女子正独处高楼，她的目光正透过重重帘幕、堆堆柳烟，向丈夫经常游冶的地方凝神远望。
赏析下片
意象 雨 横 风 狂 门掩 黄昏
动作 泪 问 花 不语 乱 无计 留飞 意境 孤寂凄冷
本词运用烘托的手法，塑造了一个孤独寂寞、幽闭深闺的思妇形象 清人毛先舒评曰：?‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。?请试作分析 。
见花落泪 走马章台的丈夫望而不见，唯见风雨中花儿
横遭摧残，联想自己的命运，不禁伤心泪下。
因泪问花 泪眼愁思对花诉，足见她内心痛苦之深重和伤心无处诉的悲凉。 花儿不语 花儿含悲不语，无言安慰，反映了词中女子无尽的难言苦痛 。 乱红飞落 乱红飞过秋千，烘托了女子终鲜同情之侣、怅然若失的神态 。 最后一句抒情主人公的情感层次
第一层，女主人公因伤春孤寂、被冷落而落泪。
第二层，因落泪而问花。女主人公已将花已幻化为人，向着花儿痴情地发问和倾诉，想要获得安慰。
10