剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
三、学习亭子的剪法
1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折
（2）画亭子的一半。画好是关键。 画的时候注意：
①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。 ②柱子、台阶要用尺子画直。 （3）、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。 3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。 4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的亭子。 指导能力弱的学生照样子剪亭子。 5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。
四、课堂总结：
同学们，你们看，我们的手多巧！一会工夫，就做出这么漂亮的艺术品。同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？
老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！这精彩的创意来自于你们对生活的观察。 课后反思：
第二课时 课题：剪树叶
教学目标：
1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对
剪纸活动的兴趣。 2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 教学重、难点： 掌握树叶的剪法。 活动准备：
色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮 教学过程：
一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。 师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论）今天我们就学习关于春天的几幅剪纸。
二、提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。 三、开始学习树叶的剪法 1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折
（2）画树叶的一半。画的时候注意：
①树叶的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。 ②叶脉比较细，剪的时候尽量减少毛刺。 （3）、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。 3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，
怎样改这些不足就会使作品更完美。 4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的树叶。 指导能力弱的学生照样子剪树叶。 5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的树叶有什么不同。 四、课堂小结。 课后反思：
第三课时 课题：剪蝴蝶
教学目标：
1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对
剪纸活动的兴趣。 2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，剪出美丽的蝴蝶。 教学重、难点： 掌握树叶的剪法。 活动准备：
色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮 教学过程：
一、欣赏作品，揭示课题
1、欣赏作品
欣赏蝴蝶剪纸，你发现这些图案有什么特点？称）
2、揭示课题 对称剪纸——剪蝴蝶 二、蝴蝶的剪法
1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折
（2）画蝴蝶的一半。 画的时候注意：
①翅膀要画的大一点前面大，后面略小 ②蝴蝶的触角又细又长，不要剪断
③蝴蝶的花纹需要二次折叠，可以随意剪。 （3）、剪刀剪
（对
2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。 3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。 4、再次改进
指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。 指导能力弱的学生只剪轮廓。 5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的蝴蝶有什么不同。 三、课堂小结：
剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。 课后反思：