第十五课时：剪纸实物
教学目标：
1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。 使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
2、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。 教学重、难点：
使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。 活动准备：
彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫等。 活动过程： 一、教师激情导入：
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
请学生说一说：你了解剪纸的哪些知识？
教师简介剪纸及剪纸的历史。 二、剪纸的制作过程：
1、折-剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。
2、画-为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，
应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
3、剪-即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。有些细部可用刻刀刻出。
4、贴-最后可根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。
三、学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。 四、 展示各小组的作品，互相观摩。 五、教师小结：
剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方 面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。 课后反思：