5、比较讨论：秦简和吴简谁的价值更高
三、长沙马王堆汉墓
1、了解汉墓规模及出土文物内容 2、明确马王堆汉墓的历史价值。
3、对于自己感兴趣的内容进行猜想：古人是怎样生活的？
四、作业与活动
组织同学观看相关文物的PPT或纪录片，了解湖南出土文物的情况。
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第八课珍贵的出土文物
青铜器代表：四羊方尊、人面纹方鼎、大铜铙
马王堆汉墓的价值： 里耶秦简VS走马楼吴简
第九课 楚国势力的扩张和秦、楚争夺黔中郡
教学目标
1、 明确楚国势力的扩张范围及对湖南地区居民的生活影响； 2、 了解战国时期的秦楚争夺给湖南地区行政划分带来的变化 教学重点 马王堆汉墓出土文物种类及价值 教学难点 辨析秦简和吴简的区别 媒体运用 图片，多媒体
导学过程 一、课堂导入：
自主阅读引言部分，了解东周之前的湖南历史。
二、楚国势力的扩展
1、楚国的中心地区：江汉平原。楚国势力进入湖南：A西路B东路（学生在书上对应位置找到路线）
2、了解不同时期楚国势力的进入情况，读懂“春秋时期楚国形势图”。学生阅读图9-1，找出本地所在位置，及在什么时候成为楚国势力范围。
3、提升阅读：学生自读战国时期的楚国形势图，找出重难点。 4、比较春秋与战国的楚国地形图，说说楚国势力的扩张对湖南地区居民的社会生活有什么影响？言之有理即可。
三、秦楚争夺黔中郡
1、黔中郡的战略意义：自读小字部分，了解黔中的重要性。 2、战国时期，秦楚争夺黔中郡
3、重要战役及时间
四、课堂小结与作业
1、明确黔中郡的范围、历史变迁及重要性 2、秦楚争夺黔中郡的过程 3、作业：背诵相关历史知识。
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第九课 楚国势力的扩张和秦、楚争夺黔中郡 楚国势力的扩张：春秋
战国
秦楚争夺黔中郡：公元前313年
公元前299年 公元前280年 公元前278年 公元前276年 公元前223年：重设黔中郡，设立长沙郡
第十课 长沙国的繁荣和孙刘势力在湖南的争战
教学目标
1、 了解吴氏长沙国和刘氏长沙国的全面繁荣； 2、 明确吴刘在湖南的争战给湖南带来的影响 教学重点 长沙国的经济发展 教学难点 刘、 孙在长沙的争夺 媒体运用 图片，多媒体 导学过程 一、
复习导入：
回顾长沙历史，复习春秋战国时期各方势力对黔中郡的争夺 二、
新授：吴氏长沙国
1、 自读课文，明确湖南历史上第一个诸侯国——长沙国的建立时间、人物及都城。
2、 读图10-1，10-2，了解吴氏长沙国的范围、面积和历史意义。 吴氏长沙国在维护汉中央统治中有着重要地位。 “七国动乱” 三、
刘氏长沙国
1、 册封原因：吴氏绝嗣被废。（定王台的由来） 2、 刘氏长沙国推行政策及发展情况 3、 刘氏长沙国的废除。 四、
长沙国的经济发展
1、 农业发展较快（学生自主阅读，从书中找到具体的发展方面） 如：铁农具广泛使用；牛耕技术推广；水稻种植普遍；副食品种繁多??
2、 手工业：纺织业、印染业和漆器业（马王堆汉墓）
3、 商业：长沙是最早使用铁钱的地区之一 五、
孙、刘势力在湖南的争战
1、 赤壁之战（208年）后，刘备取得了长沙、武陵、桂阳、零陵4郡
2、 孙权占领长沙郡的部分地区，孙、刘瓜分长沙郡。 3、 219年，刘备势力退出荆州。 六、
整理归纳：
说说长沙国的建立到废除的200多年里，长沙在政治、经济两方面的变化，复习本课主要知识点 板书设计
第十课 长沙国的繁荣和孙刘势力在湖南的争战
长沙国的经济发展
农业：铁农具广泛使用；牛耕技术推广；水稻种植普遍；副食品
种繁多??
手工业：纺织业、印染业和漆器业（马王堆汉墓） 商业：铁钱的使用