第14课 古代思想和宗教
教学内容 教材P69-73 教学目标
1、了解湖南古代思想和宗教 2、培养学生自学能力
3、增强学生作为湖南人的使命感和责任感 教学重难点
重点：湖南古代思想和宗教 难点：搜集信息 教学过程
一、引入新课，学习活动
（一）湖湘文化的开启者——屈原和贾谊 （二）周敦颐和理学的发祥 （三）王船山的朴素唯物主义思想 （四）宗教在湖南的传播
二、拓展延伸
1、了解端午节的来历，并说一说端午节的习俗 2、探讨宗教文化对湖湘文化的影响
第15课 古代科技成就
教学内容 教材P74-79 教学目标
1、了解湖南古代科技成就 2、培养学生自学能力
3、增强学生作为湖南人的使命感和责任感 教学重难点
重点：了解湖南古代的科技成就 难点：搜集信息 教学过程
一、引入新课，学习活动 （一）蔡伦改进造纸技术 （二）张仲景长沙坐堂学医 （三）铜官套的创制 （四）浏阳花炮 （五）湖南地理学成绩
二、拓展延伸
调查家乡在古代有哪些科技成就（或特色工艺产品）
第16课 书院教育的兴盛与湖湘学派的创立
教学内容 教材P80-83 教学目标
1、了解湖南本土书院教育的兴盛与湖湘学派的创立 2、培养学生搜集信息、分析问题、解决问题的能力 3、增强学生作为湖南人的使命感和责任感 教学重难点
重点：书院教育的兴盛与湖湘学派的创立 难点：搜集信息 教学过程
一、引入新课，学习活动 （一）古代的书院教育 （二）湖湘学派的产生 （三）陶澍的经世致用思想
二、拓展延伸
概述“经世致用”思想的主要内容，结合其中的一点谈谈自己的体会