第十一课 马氏楚国的兴衰和北宋时期梅山的开发
教学目标
1、 探索马氏楚国兴衰的原因及给湖南人民带来的影响； 2、 了解北宋时期的梅山开发原因和特点 教学重点 马氏长沙国的兴盛
教学难点 北宋时期的梅山开发的过程 媒体运用 图片，多媒体 导学过程 一、复习导入：
复习上节课的内容，串联长沙历史。
二、马氏楚国的兴衰
1、自读课文，找出马氏楚国建立的过程
2、925年，后唐时期，马氏楚国建立，成为五代时期的割据势力之一。
3、马楚政权在在政治、经济、文化上的发展。
4、讨论活动：马楚政权时期，全国各地的形势是怎样的？ 5、马楚政权的消亡及原因
三、北宋时期梅山的开发。 1、湘中地区的梅山蛮
2、梅山地区归附北宋政府：1073年。解读归附过程。 3、从新化、安化地名的由来，说说你知道的地名故事
四、课堂小结与作业
1、马氏楚国的发展角度。 2、梅山地区开发的过程。
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第十一课 马氏楚国的兴衰和北宋时期梅山的开发 马楚政权的发展
政治上：上奉天子，下扶士民 经济上：兴修水利，奖励农桑?? 文化上：开福寺，天策府十八学士
第十二课 古代湖南的居民和民族变迁
教学目标
1、 了解楚国时期湖南居民的组成部分；明确民族大融合给湖南带来的影响
2、 探明“江西填湖广”“湖广填四川”的原因，经过及影响。 教学重点 古代湖南的居民变迁 教学难点 “江西填湖广”“湖广填四川” 媒体运用 图片，多媒体
导学过程 一、话题导入：
做个小调查：找一找身边的少数民族。 今天，我们就来学习古代湖南的居民和民族变迁。
二、楚国时期湖南的居民
1、楚人入湘前：古越人、蛮人和濮人 2、战国时期：楚人进入湖南，居民开始融合 3、读图12-1，了解我们所在地的古代居民
三、北民南迁与民族大融合。 1、秦汉时期，北民南迁。原因：战乱
2、自读课文，说说民族大融合给湖南带来的影响
四、“江西填湖广”“湖广填四川”
1、主要原因。“江西填湖广”——洪武血洗；
“湖广填四川”——吴三桂叛乱 2、其他原因：经济、从征??
3、 “江西填湖广”“湖广填四川”的影响
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第十二课 古代湖南的居民和民族变迁
古越人、蛮人和濮人：融合为楚人 北民南迁：秦汉时期 民族大融合
“江西填湖广”——洪武血洗； “湖广填四川”——吴三桂叛乱
第13课 古代文学艺术
教学内容 教材P63-68 教学目标
1、了解湖南古代的文学艺术 2、培养学生自学能力
3、增强学生作为湖南人的使命感和责任感 教学重难点
重点：湖南古代文学艺术 难点：搜集信息 教学过程
一、引入新课，学习活动
（一）湖南古代著名的本土文学家 （二）流寓文学家的写湘作品 （三）古代湖南书法的艺术成就
二、拓展延伸
1、收集描写湖南的古代作品
2、以“古代文人笔下的湖湘文化”为题办一张手抄报