强对学生学习兴趣、自信心、能力、思维品质的培养，不断提高学生的学业水平和学科成绩，以促进教学质量的稳步提升。
3．全面稳步推进课程改革。有效推进义务教育校本课程开发项目的建设，不断深化课程改革。做好新课程实施的相关工作，按照市、区的统一部署，扎实有效地推进新课程改革的实践，并在课改实施过程中开展好地方课程，提升学科教学水平，彰显办学理念，形成教学特色。每年至少开展一次校级“我的风采”优课评比，并在此基础上产生参加上级优课评比的推选人。每学期至少开展一次优秀教案、优秀论文、优秀教学设计评比，人人参与，并由此产生上级相关评比的推选人。每学期至少分年级开展一次命题竞赛。
4．实施教研引领、科研活校战略。将教育理论的学习和教学实践活动结合起来，在学习中转变教育教学观念，在实践中创新教育教学的思路和方法。加强教研领导，建立和完善教科研管理制度、评价激励机制。以课堂教学为核心，以解决问题为目的，以提高教学实效为目标，以师生发展为宗旨开展教研活动。以申请参与省级和市级课题立项研究为引领，增强教师的教科研意识，形成浓厚的教研氛围，提升教师的专业素养，取得一批具有针对性、实效性和前瞻性的科研成果。通过课题研究，发扬团队精神，促进骨干教师群体的成长，促进青年教师的快速进步。每年至少要有一项市级课题结题并通过教科研单位的鉴定，三年完成校本课程开发任务。
（三）队伍建设
大力加强干部队伍建设，坚决执行《棉花庄镇九年制学校领导干部日常工作考核细则》并逐步完善，认真做好《棉花庄镇九年制学校领导干部周工作记录》，坚持执行领导干部学习及例会制度，做到各条线各尽其责、各部门各尽其能、部门间配合默契，达到“事事有人做，人人有事做”，努力提高领导干部的领导力、执行力。
关注教职工的专业发展，为他们发展创设条件、搭建舞台、提供平台，形成人际关系和谐、研究氛围浓厚、探索精神昂扬的发展环境，努力造就一支具有人格化、专业化、现代化素质的的年龄、学历、职称和学科专业结构合理的专任教师、实验技术人员和管理人员队伍。
1．加强师德师风建设。围绕“铸师魂、修师德、正师风、强师能”，深入持
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久的开展教师职业道德规范教育，努力提升教师的师德修养、文化涵养和职业素养。要把现代教师心理素质培养摆在重要位置，抓好教师人格的自我完善和心里健康的自我调节，塑造高尚的人格魅力和健康的心理素质，进而提高教师实施心理健康教育的能力。引导、督促教师认真落实《区教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的实施意见》，增强岗位意识、质量意识和法规意识，自觉规范和约束从教行为，认真履行岗位职责，积极完成各项任务。
2．促进教师专业化发展。全面落实教师专化发展相关要求，积极搭建教师发展平台，创造教师外出培训、参观、交流学习的机会；定期开展教育教学竞赛和基本功比赛，开展学术交流。努力打造校园名师，力争使一批中年教师进入市、区级教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人行列；力争三年内至少有15名教师跻身区级以上各类名师行列，对获得各级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀和优秀班主任等称号的名教师在师德师风建设、教学成绩提高、教育教学科研、帮带青年教师等方面的表率作用，纳入考核范围，以求“名”实相符。将教师专业化发展目标与业务绩效考核相结合，促进教育教学质量的提高，实现在教师专业化发展道路上成就教师、成就学生、成就学校。
3．重视做好青年教师的培养工作。结合学校实施教师专化发展规划，加强以实施“结对子”工程为龙头的青年教师培养。一是开展全面培训，提高青年教师的教学基本功、教学艺术和管理能力，推动青年教师向教学新秀、教学能手、教学骨干快速成长。二是组织开展新老教师“结对子”传帮带活动，督促结对师徒各自做出具体活动目标计划，纳入考核范围，以保证师徒结对活动的有效性。三是重视优秀人才的选拔培养，给他们压担子，为他们施展才能提供舞台，促进他们脱颖而出。
4．造就一支专家型的班主任队伍。采取切实有效的措施，提升班主任职业素质。通过举办专题研讨、学术沙龙、经验介绍、参观学习、网上培训等多种形式，转变教育观念，提升管理水平。强化班主任绩效管理，提高班级管理的效率、效能和效益。创建以班主任为核心的和谐班级、和谐任课教师团队。努力打造一支理念先进、素质过硬、师德高尚、行为世范、管理高效、协调有度的优秀班主任队伍。
5．建设优质高效的后勤服务队伍。学校要不断优化后勤管理机制，加强对后勤管理、服务人员的培训和教育，提高他们的服务意识、服务技能和服务水平，努力建设一支结构合理、勤奋高效、适应现代教育发展的高素质后勤队伍。加强管理、
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监督机制建设，建立一套行之有效的服务质量监督、管理体系。努力做到脑勤、眼勤、耳勤、腿勤、手勤，制度到位、管理到位、服务到位、责任到位，全心全意为 学校的教育教学工作提供高效、全面、优质的后勤保障。
四、发展保障措施
（一）加强组织建设。加强学校领导班子自身建设和党员干部队伍建设。我们要从党性修养、人格锤炼，勤学善谋、理性决策，坚持宗旨、服务群众，解放思想、求是创新，尊重人才、举贤用能，凝聚人心、构建和谐，克己奉公、廉洁自律等方面做好示范，增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保证在学校发展中发挥政治核心作用。加强对工会、共青团、等群众组织的领导，充分发挥他们积极参与学校民主管理和重大决策的作用，同心同德抓好学校发展规划的实施，努力开创基层党的组织建设新局面。
（二）提高管理效能。实行校长负责制下的行政运行机制和校党支部监督机制，遵循学校运行规律，积极探索现代学校制度。一是按照学校党政领导班子的决定及要求，分级管理，逐级负责，沉下身子抓精细管理，紧扣目标抓具体落实，实现行政、党务、教学、教研等各项工作的高效运行。二是运用现代教育理念，推进校内管理机制改革，完善各种规章制度，将刚性管理与人文管理、智慧管理结合起来，提升领导决策能力、干部执行能力和教工操作能力。三是树立人人都是管理者的观念，推行全员化管理，建立学校领导、中层干部、年级组长、教研组长、班主任乃至每一名教职工人人参与的全方位、立体式、多层次的管理格局，实现管理效益的最佳化。四是认真做好岗位设置、竞聘上岗、教育培训、绩效考核和档案管理等人事工作，以调动全体教职工的积极性和创造性。五是认真履行岗位职责，切实加强学校门卫值班、防火防盗、车辆安全、食品卫生、传染病防控等工作，确保校园平安。
（三）优化管理机制。进一步优化条块结合、分层负责的管理机制。一至九年级通盘考虑，统一安排。学校共分为教学、德育、安全、后勤四条管理主线，教务处、教科室隶属于教学一条线，德育处、团委、少大队隶属于德育一条线，分管校级干部对校长室负责，并指导相关科室做好具体事务。
（四）优化师资队伍。教育大计，教师为本。没有高素质的教师，就没有高质量的学校。要把师资队伍建设作为学校发展的第一要务，坚持数量与质量并重、
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培养与引进并举、以培养为重点的原则，优化师资队伍。围绕“为人、为师、为学”，创设教师发展平台，构建学校优秀教师成长的长效机制，提升教师的人格魅力和学识魅力。努力打造一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、敬业爱生，业务精湛、严谨笃学，和谐进取、乐于奉献的教师队伍。三年内争取各年级、各学科均有名师工作室。
（五）坚持教研先导。要确立以学科课程建设为重点，以校本课程建设为突破口的课题研究导向。推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等工作。完成已立项的教研课题，积极组织申报新的教研课题。鼓励教师结合教育教学实际认真学习教育理论，积极撰写教研论文。完善教师教科研激励机制，调动教师开展教科研活动积极性。坚持科研强师、科研增效，充分发挥教育科研对学校教育改革的先导作用、对教师专业发展的推动作用、对教育教学质量提升的保证作用。
（六）注重文化引领。文化是学校的灵魂。今后三年要以构建和谐校园为统领，以创建“特色学校”为载体，把校园文化建设与教育教学有机结合起来，不断提升学校发展的精神文化境界。主要是加强精神文化建设，培育师生员工的思想政治方向、人生价值取向、人才培养观念、职业道德追求和科学民主精神；加强环境文化建设，既创造更加整洁有序、舒适温馨的办学硬环境，又营造人文典雅、书香和谐的治学软环境；加强制度文化建设，将校规校纪的严肃性与人文性相融合，体现尊重人、相信人、培养人的管理文化；加强语言文明建设，增强师生的语言文字规范意识和应用能力，加强学术文化建设，弘扬学校优良的治学传统，营造师生之间、师师之间、生生之间和谐、宽松、包容、共振的教学、学术氛围，构建“乐教乐学”的学校教育生态环境。
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1.1校园足球 工作机制 淮安市棉花庄镇九年制学校
2016—2017学年度第一学期工作计划
一、指导思想
贯彻落实区教育局教育工作会议精神及时局长的讲话要求，扎实开展“四好”（即好学校、好校长、好老师、好学生）主题教育活动，加快学校标准化建设步伐，以“三园”（花园、乐园、家园）建设为目标，着力提升广大职工的主人翁意识、奉献意识，强化合作意识、创新意识，牢固树立质量意识；更新育人观念，落实全员全面发展的素质教育；以教学质量为中心，教科研为切入点，狠抓课堂阵地建设及教师业务提升工程；创新德育管理途径，优化管理手段，丰富管理内容，强化班主任队伍建设，落实级部管理负责制；认真落实体艺二加二工程，大力提升我校足球运动水平，扩大阵地建设，丰富活动内容，落实活动的课程化管理模式；强化安全常规管理，落实一岗双责责任制，加强三防建设，构建平安校园。幼教管理要加大师能培训力度，注重内涵发展，提升保教水平，促使我校幼教工作再上新台阶；成教工作要抓好基地建设，发挥基地作用，创设品牌社区教育基地。
二、工作目标与措施。 （一）思想阵地严守不放。
校党支部抓细抓实职工思想工作，确保学校内部团结、和谐、稳定，全体职工目标明确，职责分明，要通过开展系列讲座，设立党员示范岗等多种形式统一广大职工的思想。校工会要以师德建设为抓手，发挥工会协调处理职能，通过开展“金点子”征集、教代会提案、职工座谈等活动，引领广大职工为学校发展建言献策，同时，工会要积极谋划职工活动，丰富职工课余生活，创建高标准教工之家，要多了解、解决职工工作、生活中困难及合理诉求，要始终把关心职工冷暖放在心上，积极为广大职工谋取正当福利。校纪检分管同志及监察部门要狠抓作风建设，及时查处职工中存在的违反师德行为，并根据上级要求落实相关问责处理，同时要做好备案工作，广大职工更要守住底线，不触红线，全体党员领导干部要牢固树立模范带头作用，努力用自己的言行博得广大的职工的信赖与认可。
（二）教学管理做细做实。
1. 强化教学流程的精细化管理。特别是在备课、作业批改等重要环节上要
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