3、控制动画的播放
师：执行“控制”菜单中的“播放”、“后退”命令，可以灵活地控制动画的播放。
生：自学。动手操作，由组内评比看看谁先掌握。 4、对画面进行“放大“或”“缩小”
师：想知道小蜜蜂在做什么吗？看不清没关系！执行“查看” →“放大”命令，整个画面就被放大，当鼠标指针变成小手形状时，拖动鼠标指针到所需要位置，就可以将此部分内容看清楚。
生：看教师播放全屏动画效果及广大后的画面进行比较。 5、关闭动画文件
执行“文件”→“关闭”命令，即可关闭已经打开的动画文件。 DIY：
打开一个“.swf”格式的Flash动画文件，试着控制动画的播放。 生：学生根据学过的知识。自己动手完成任务。 板书设计： Flash MX
Macromedia Flash player 打开动画片(文件”→“打开”
调整播放窗口大小（“查看”→“全屏”），恢复（ESC键） 控制动画的播放(“播放”、“后退”)
对画面进行“放大“或”“缩小”（ “查看”→“放大”、 “缩小”） 关闭动画文件（“文件”→“关闭”） 课后反思：
首先向学生作 自我介绍，然后介绍Flash课程性质、目标、考核方法以及学习方法。结合生活，提示学生从生活，学习，娱乐的三个方面罗列flash的应用。通过本课的学习，使学生能了解Flash 的工作环境，掌握基本的操作，了解简单动画的制作过程等，为以后的学习打下一定的基础。
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第二课 新春快乐
——制作逐帧动画
教材分析：
从本课开始，学生将以“新春快乐”为活动主题，学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。 Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画，还可以是形状渐变动画。制作“逐帧动画”是本课的重点、难点。而动画中“帧”的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？为便于学生的理解，教师可指导学生通过实际操作来理解“帧”及其作用。
通过范例分析，使学生认识逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。动手制作逐帧动画就是本课要完成的任务。
教学目标：
1、知识与技能：学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色；理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语；掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法；学会制作“逐帧动画”。
2、过程与方法：通过课堂演示和学生动手实际操作的方法，让学生学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法并掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
3、情感态度与价值观：通过学习体会动画能给人们生活带来很多方便。 教学重点、难点：
重点：学会制作“逐帧动画”。
难点: 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 教学课时：一课时 教学过程： （一）导入新课
师：本课，我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。 （二）教授新课 1、对舞台进行设置
师：执行“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，设置返回
各项参数，单击“确定”按钮，就可以完成对舞台的设置。
生：看教师进行演示操作，然后由小组长先进行操作，组员再操作。组长监督，老师巡视。
智多星：
执行“窗口”→“属性”命令，在弹出的“属性”面板中也可以进行相应的设置。
2、制作第1帧动画
步骤1：选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上单击鼠标，输入文字“新春快乐”。
步骤2：单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，并确保文字对象处于选中状态，然后在“属性”面板中设置文字效果。
师：屏幕广播进行教学步骤
生：根据步骤操作练习，由小组长安排组员练习。 3、制作第2帧、第3帧动画
步骤1：单击“时间轴”窗口的第2帧，按F6设为关键帧。将文字颜色改为绿色。
步骤2：单击“时间轴”窗口的第3帧，按F6设为关键帧。将文字颜色改为白色。
师：请同学们看清楚，每次都是先设关键帧，然后再改文字的颜色。 生：按照步骤方法进行操作练习。 智多星：
执行“插入”→“关键帧”命令，也可插入关键帧。
选中“时间轴”上的某一帧，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“删除帧”命令即可删除选中的这一帧。
生：根据方法练习插入关键帧和删除帧的操作。 4、观看动画效果
师：执行“控制”→“测试影片”命令，在弹出的“测试影片”窗口中，可以看到文字闪烁变色的动画效果，单击窗口中的关闭按钮，可返回舞台。
生：观看自己制作的动画。 返回
5、保存文件
步骤1：执行“文件”→“保存”命令，由于是第一次执行该命令，所以弹出“另存为”对话框。
步骤2：单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮，在弹出的文件夹列表中，找到需要保存的文件夹。
步骤3：在“文件夹”框中输入“新春快乐”单击保存。 生：根据步骤，把自己制作的动画文件保存在自己的文件夹中。 创作天地：
新建动画文件，制作文字闪烁变色的逐帧动画“我爱我家”。 板书设计：
对舞台进行设置（“修改”→“文档”， “窗口”→“属性”） “文本”工具，“箭头”工具，“属性”面板
“时间轴”窗口，按F6设为关键帧（“插入”→“关键帧”） 删除帧（右击鼠标，在弹出的快捷菜单中，选择“删除帧”命令） 观看动画效果（“文件”→“保存”） 保存文件（“文件”→“保存”） 课后反思：
本课给学生的学习方法是：接受任务——思考讨论——合作操作——形成技能 让学生个个都带着任务去讨论，交流、探索，在不知不觉实现知识与技能的传递，迁移和掌握。 1、自主探究：结合教师给出的问题或任务，独立探索，去发现去总结，从而加深对所学知识的理解与掌握。 2、合作学习：通过合作学习、交流的方式来增强孩子们的表现能力，让学生活动中既要动口、又要动脑、还要动手，在不知不觉中实现知识和技能的传递、迁移和掌握。使学生在活动中感受愉快学习的乐趣，不断提高他们的信息素养。
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第3课 礼花绽放
——在动画中导入位图
教材分析：
本课教学内容与第2课相衔接，完成动画“新春快乐”的制作。在教学中，教师要注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学目标：
1、知识与技能：掌握打开动画文件的方法。
2、过程与方法：掌握插入图层的方法；理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置；学会调整图层的叠放次序。
3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学重点、难点：
重点：导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。 难点：调整图层的叠放次序。 教学课时：一课时 教学过程： （一）导入新课
师：迎新春联欢会开始了，人们尽情地唱呀、跳呀，广场成了欢乐的海洋??放焰火啦！天空中朵朵礼花竞相绽放，绚丽多姿。本课，我们将在第二课制的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”。
（二）教授新课
1、打开动画文件“新春快乐”
步骤1：启动Flash MX，执行“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框。
步骤2：在“查找范围”列表框中，选中导入的动画源文件“新春快乐”。单击“打开”按钮，即可找格式为“.fla”的动画源文件。
生：根据步骤，打开自已制作的文件。 返回