预设教学路径 预设学生活动 备择方案
3、分析课本作品：你学生说明喜欢的理由 最喜欢哪个小动物？为什么？ 三、学生实践，教师指导 指导学生利用自己搜集到的废旧材料做一个行走的动物。 四、小结： 1、展评作品，学生自由结组，表演小故事 2、教师总结：这节课同学们都能用身边的废旧材料制作成有趣好玩的动物玩具，你们都是最棒的，希望同学们以后以敏锐的眼光从欣赏美的视角去发现、装点我们的生活。 学生在制作过程中出现制作问题或好的方法虽是提示给全体 学生展示作品，创编 故事并表演
课题与教学内容 课时六、老鼠嫁女 安排 1 知识技能 教 学 目 标 过程方法 学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点; 并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。 通过欣赏、感爱民间剪纸艺术，学会监制的基本剪法 培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发情感态度 学生以剪纸表现自己喜爱的题材。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案
一、激趣导入： 同学们今天这节课我们要一起来了解中国的民间剪纸艺术。首先我们先来看一段动画：故事《老鼠嫁女》让学生在故事中激起兴趣。（课件动画《老鼠嫁女》的片段）剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关《老鼠嫁女》也是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。今天我们的剪纸练习就是《老鼠嫁女》。 二、探究新知： 师提问： 1、你们知道老鼠的特征吗？通 学生观看动画片 如果动画面播放有问题，教师就用图片讲故事 预设教学路径 预设学生活动 备择方案
过这个问题让学生能描述老鼠的形状对下面制作很有帮助。 2、你对老鼠有多少了解？说说老鼠的生活环境和习性。 3、引导学生欣赏剪纸作品 师： 老鼠嫁女的故事在民间流传很广它的内容有趣通俗人们经常用这个故事制作剪民间的剪纸有好多。下面我们就来欣赏几组剪纸： 学生描述老鼠 的特征，生活 环境和生活习 性 如果学生回答有困难，教师要逐步学生欣赏剪纸引导，最后总结 作品 学生回答：平 面、简括、夸 纸来美化生活，张、拟人化了 学生回答可能有困难，教师示范讲学生随老师一解 起剪，练习基 本剪法 注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。 4、请同学们观 察这些剪纸中 老鼠的外型特 征有什么变化？ 学生运用所学5、老鼠身上都知识进行剪纸装饰有哪些纹样？ 练习