【课后延伸】
毛泽东曾经在诗词《泌园春·雪》这首诗词中这样写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”你能说了这句诗词中指的是哪两位皇帝吗？请你结合史实说一说这两位哪位的功劳更大？（要求理由充实，符合史实）
第 13 课 两汉经济的发展
【学习目标】
1．了解两汉农业发展、手工业兴盛、商业繁荣的主要表现
2．认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得新成就，居当时世界领先地位。这和两汉四百年的政治统一、经济积累分不开。 【重点难点】
重点：两汉农业的进步、丝织和冶铁技术的提高 难点：两汉时期经济发展的原因 【课前预习】
治理黄河：西汉 治理黄河；东汉明帝派 治理黄河
农具：①西汉耕犁已安装了 ，比欧洲早了 年 ②牛耕普遍使用 耕作方法 治理黄河和 ③西汉出现新型播种工具 农业进步 农作物：北方普遍种植 ；南方多种 ；桑麻广泛 两 汉代丝织业已使用 ， 的技术也很高。中原地汉 经区生产的 ，不仅为国内人民喜欢，外国人也很叹服
丝织和冶炼 济
的技术提高 汉代 技术领先世界，东汉南阳太守 发明 ， 发利用 冶铁，比欧洲早 年。 取代青铜 展
时将地方的 和 收归中央，统一铸
造 ，实现了经济上的 经济大一统
和商业繁荣
东西二京是指 和 ，城里专门的商业区叫做“ ”
【课堂研讨】
总结归纳两汉时期在农业和手工业方面居于世界领先地位的成就？ 【课堂反馈】 1．东汉明帝时，负责治理黄河的水利专家是 ( ) A． 李冰 B． 郑国 C．王景 D． 杜诗 2．汉朝时，被人们称作东西二京的是 ( ) A．咸阳、临淄 B．临淄、洛阳 C．洛阳、长安 D．咸阳、长安 3．在西汉的都城长安城内，有被叫做“市”的地方，这是专门的 ( )
七年级历史上册 第 31 页
A．文化区 B．生活区 C．商业区 D．行政区 4．铁制兵器逐步取代青铜兵器是在 （ ） A． 春秋时期 B．战国时期 C． 秦朝 D． 汉代
5．下面几项重大发明，出现在东汉的是 （ ） A．用温室栽培蔬菜 B．发明耧车 C．发明水排 D．在耕犁上安装犁壁 6．20世纪70年代，在长沙马王堆发掘的汉墓里，出土了大量精美的丝织品。那么汉代丝织品使用的是 （ ） A．提花机 B．水排 C．耧车 D．印染机 7．下列属于汉武帝经济上大一统的措施是 （ ） ①铸币权收归中央 ② 盐铁官营 ③ 统一铸造五铢钱 ④统一铸造圆形方孔钱 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8．考古工作者对一座古墓进行考古发掘，发现了许多五铢钱、瓦当、提花机等文物。 请你判断这座古墓的主人最早可能生活在 （ ） A．春秋时期 B．西汉 C．三国时期 D．秦朝 9．读图回答问题
图一 图二
（1）图一中新型播种工具的名称是什么? 它是何时发明的? 它的发明有什么作用?
(2) 图二中的机械叫什么? 是谁发明的? 有何作用? 它的利用比欧洲早多少年?
10．材料一：汉文帝说：“夫农，天下之本也。”
材料二：汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”
材料三：在汉代，国家法律规定：商人不能拥有私人保镖；不能穿丝绸衣服．丝绸鞋子，出门不能骑马．坐牛车，他们及他们的子孙不能做官，而且他们要加倍交纳赋税。而事实上，仍有很多人弃农经商，更多的商人依然穿着丝绸衣服，他们腰缠万贯，还经常去西域经商。
（1）材料一和材料二的中心意思是什么？基于这种认识，汉代统治者采取了什么政策？举例说明汉代实行这种政策的具体做法。
（2）材料三说明了什么？你知道汉朝政府为什么做出种种限制商人的规定吗？你如何看待这种规定？汉代众多大商人的出现，反映了当时经济生活中的一种什么现象？
七年级历史上册 第 32 页
【课后延伸】
黄河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的？联系现实，你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训？
第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
【学习目标】
1．了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献。 2．掌握匈奴与两汉的关系、汉武帝的军事统一。
3．认识我国是一个多民族的国家，民族友好、民族团结是多民族国家发展的主流。 【重点难点】
重点：冒顿统一蒙古高原，卫青、霍去病破匈奴、昭君出塞 难点：正确理解当时的民族关系 【课前预习】
秦汉之际，匈奴杰出首领 第一次统一
冒顿统一蒙古草原
匈奴 业发达， 业发展起来，并学会
匈 奴西汉初期，限于 ，对匈奴实行“ ”政策 的 兴汉武帝时， 强盛，组织 部队，反
卫青霍去病破匈奴 起 击匈奴，夺取了_________和__________地区
及 与 _______年______、_____ __在 战役大败匈奴，汉 使匈奴无力与 对抗，部分匈奴人开始 朝 的公元前1世纪中期，匈奴一部 _______ 向汉称臣和
战内迁。 时，把王昭君嫁给了_______________。
昭君出塞
昭君出塞作用：边境安定，为汉匈 和 做出贡献
东汉先后派 、 大败匈奴
【课堂研讨】
1．讨论思考79页“动脑筋”：总结汉武帝的大一统的表现？
2．总结归纳：秦汉与匈奴的关系？并列举出秦汉与匈奴关系的主要事件？ 答：秦汉与匈奴之间有和平有战争。 例如:
①秦始皇派蒙恬反击匈奴，并修筑长城。②公元前119年，汉武帝派卫．霍去病反击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁。③昭君出塞，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
七年级历史上册 第 33 页
3．说说西汉初期的“和亲”与昭君出塞的异同点
答：共同点：都是通过“和亲”政策换取汉匈两族之间的和平友好关系。
不同点:前者是被动的，汉朝初年，国力弱，无法在军事上与匈奴抗衡；后者是主动的行为。汉元帝时，匈奴分裂为南北两部分，南匈奴愿意与汉朝和亲。 【课堂反馈】
1．第一次统一蒙古草原的是 （ ） A．汉武帝 B．匈奴族的冒顿单于 C．匈奴族的呼韩邪单于 D．汉元帝 2．汉武帝时，国力强盛，对匈奴采取攻势。率军出击匈奴的主要将领是 ( ) A．窦固 B．蒙恬 C．窦宪 D．卫青、霍去病
3．“昭君出塞”的故事发生在 （ ) A．汉高祖时 B．汉武帝时 C．汉元帝时 D．光武帝时
4．使匈奴再也无力与西汉抗衡的历史事件是 （ ）
A．窦固、窦宪出击北匈奴 B．汉武帝时，从匈奴手中夺取河套和河西走廊 C．蒙恬出击匈奴 D．卫青、霍去病于公元前119年出击匈奴 5．昭君出塞最突出的历史贡献是 （ ） A．赢得边境较长时间的安定 B．个人利益服从国家
C．有利于民族友好相处和文化交流 D．为西汉的强盛创造了条件
6．秦汉时期反击匈奴的战争之所以是正义的，是因为 （ ） A．维护了国家的统一 B．促进了民族的融合 C．保护了中原的经济文化 D．打击了外族的入侵
7．对右图历史信息的解读正确的是 （ ） A．汉武帝时国力强盛
B．汉元帝把王昭君嫁给了松赞干布 C．东汉时对匈奴实行和亲政策
D．此事促进了汉匈的友好相处和文化交流 8．阅读下列材料，回答问题：
材料一：昭君自有千古在，胡汉和亲识见高。
材料二：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十载”
材料三：史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”
（1）材料一中的“胡”指的是哪个少数民族？其首领是谁？这反映的是什么历史事件？
（2）材料二反映了哪两个民族的交往？反映了哪两种交往方式？你赞同哪一种交往方式？为什么？
（3）根据材料三，昭君出塞有何积极作用？
（4）西汉初年，政府为什么要对匈奴采取和亲政策？
七年级历史上册 第 34 页
【课后延伸】
你知道吗？匈奴在我们的历史课本上曾多次出现，春秋战国时期(33页地图)、秦朝时期(60页地图)、两汉时期(78页地图)、再往后看看还有109页地图等等。可是今天的中国56个民族中并没有匈奴，那么匈奴人到哪里去了呢？请你查找资料，讲讲匈奴的故事。
第 15 课 汉通西域和丝绸之路
【学习目标】
1．掌握张骞出使西域，西域都护的设置，丝绸之路的开通。 2．深刻认识丝绸之路促进中外经济文化交流的桥梁作用。
3．通过张骞出使西域内容的学习，培养不畏艰难险阻，勇于开拓进取的坚强意志。 【重点难点】
重点：张骞通西域；丝绸之路在中西方交流中的作用
难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【课前预习】
西域：两汉时期，人们把现今甘肃 和 以
西，也就是今天 和更西的地方，称为西域。
___年，汉武帝派 联络大月氏攻打匈奴，第一次
通西域。 年，汉武帝派 第二次出使西域 张骞通西域
年，西汉政府在西域设立 ，总管西域事 务。从此，今 地区开始隶属中央政府的管辖，成为我汉 通国不可分割的一部分。 西域陆上丝绸之路： 后，汉朝和西域的使者、 和商人把中国的 ，从 通过 、 丝今 ，运往 ，再转运到 。这条沟通中
丝绸之路 绸西交通的陆上要道，就是历史上著名的 之 海上丝绸之路： 以后，西汉商人还常出海贸易，路 开辟了海上贸易通道，即
公元73年，东汉政府派 出使西域，后被任命为
，经营西域30多年，进一步加强西域和内地联系
班超经营西域
班超曾派部下 出使 。166年， 派使
者访问洛阳，这是欧洲同我国的首次交往
【课堂研讨】
讨论思考丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
七年级历史上册 第 35 页