二、 学习。 1、 根据教材自学基本折法，折时可以互相交流 自主 2、教师提供不同样式的玩具分发到小组，学探索 生自己研究做法，并亲自动手做一做。 3、教师参与学生的学习，及时指导。 三、 1、欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么？ 表现 2、引导欣赏要点：作品的主题想象、创作有创作 特色。 3、学生小组讨论：“我的玩具是……” 4、学生动手装饰。 1、玩一玩，议一议。 四、 2、教师参与赏评。 欣赏 评价 教 学 反 思
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《彩点点》教案
——湘版教材二年级下册第4课
教学目标：
1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理.
2、初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如的运用在绘画表现中. 3、在感知表现过程中,体验点彩练习带来的乐趣. 教学重点：色点密度的控制、颜色的组合搭配。 教学难点：点彩画方法 教学准备：
教具准备： 作品几幅
学具准备：卡纸 彩色笔（油画棒） 教学设计：
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教学过程 一、 欣赏 导入 1、作品展示 老师出示作品，启发、提问学生并导入新课——“彩点点”。 2、师：“这幅画是用什么方法画的？” 师: “你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？” 3、板书：彩点点 二度设计 1、师:怎么来画一幅漂亮的彩点点画,让我们一起去探索。 2、出示几幅范画欣赏 师:看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法画出这幅画？我们还能用哪些不同的材料来画画呢？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。 3、学生尝试绘画。 二、 认知 体验,尝试 领悟 大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？ 4、学生讨论作品的不足之处。 那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。 现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。 5、学生回答讲解。 师小结:点的形状要基本一致,排列要均匀,紧密,效果才好. 8
1、既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔， 画出你胸中最美的彩点画吧。 三、 自主 创作 2、教师指导巡视。 （1）、及时表扬落笔肯定、大胆表现、画出自己特点和个性的作业。 （2）、对表现拘谨的孩子作指导性指导。 耍。 1、引：这里的每一幅画都是各具特色，我们一起来欣赏。 2、说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。 3、齐读儿歌,结束本课：一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。 看看艺术大师的作品,你也能用各种彩点组成一幅有趣的画 四、 作品 展示 五、 习题 设计 教 学 反 思
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《三个好伙伴》教案
——湘版教材二年级下册第5课
教学目标：
1、认识三原色，了解三原色的重要作用。
2、培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。. 3、让学生充分体验美术学习的乐趣。 4、激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 教学重点：认识三原色，了解三原色的重要作用。
教学难点：培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 教学准备：
教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水 学具准备： 彩色水 教学设计：
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