些。
选一个词语造句，同桌互相说一说，全班交流。 三、学习方法指导：养成写字好习惯 提问：如何养成良好的写字习惯呢？ 看看书上第七页，冬冬是怎么做的？
我们也像冬冬那样，时常检查一下，坚持到底，就会养成写字好习惯。 四、发散讨论：
学习上，你还有什么有利于学好知识的好办法、好习惯吗？向大家介绍介绍！ 提示：可以说说你是怎样预习新课、怎样记住生字或者怎样收集词语的。 五、课堂小结：
这节课你有什么新收获？ 板书设计： 语文天地
一 声 不 响 一 字 不 错 一毛不拔 一动不动 一丝不苟 一言不发 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 课后反思：
第6课时 语文天地
教学目标：
1、通过阅读本文，认识到不良习惯会给我们的学习和生活带来一些麻烦，必须改正。
2、自学生字词，巩固查字典等学过的识字方法。
3、以“改掉坏习惯”为主题开一个讨论会，帮助学生认识自己的缺点，进而改掉坏习惯
教学重点： 自学生字词，巩固查字典等学过的识字方法。
教学难点：通过阅读本文，认识到不良习惯会给我们的学习和生活带来一些麻烦，必须改正 教学过程： 一、简单导入
这节课我们继续来学习语文天地，认识一位新朋友林卡，看看林卡是怎么上学的？
二、自读短文，认读生字。
1、自由练读课文，不认识的字查字典或者询问同学、老师。 2、听老师范读课文，边听边想：这个故事要告诉我们什么？ 汇报：告诉我们林卡上学慌慌张张，习惯很糟。
或者告诉我们不要向林卡学习?? 3、分组分段落读课文
4、想一想、说一说：你觉得像林卡这样好吗？为什么？生活中我们要养成什么样的好习惯？
5、说一说，你是怎样上学去的？
学生自由回答，教师适时表扬做得好的学生。 6.全班齐读短文
7.说一说你以后打算怎样做？ 二、讨论会：改掉坏习惯
1、刚刚读了《林卡上学》的故事，其实每个人都有些自己的小毛病、坏习惯，这些坏习惯总给我们的学习生活工作带来麻烦，有时还造成很坏的影响。同学们想一想，我们该怎样对待自己的坏习惯呢？
2、六人小组内互相说一说：我有什么坏习惯？我要怎样改掉它？ 3、指名上台说说
4、教师小结：改掉坏习惯，养成好习惯，能给我们自己带来很大的好处，有利于我们的学习和进步，记住这句名言：好习惯使人受益终生。
板书设计： 林卡上学
起床——上学前——进教室
丢三落四 习惯重要 课后反思：