视野。大学生可将就业眼光投向中西部、基层、农村。城市、东部沿海地区固然有其吸引人之处，但因为人才密集，这些地方的竞争和生活压力也尤为大，想要脱颖而出也更不容易。
相比之下，在我国当前的发展阶段，广大中西部、基层、农村地区人才缺乏，经济社会发展潜力大，蕴藏着更多展示和发展的机会。有了基层的工作经验，大学生能够更了解群众的需要、掌握服务社会的技能和素质，在个人发展方面能够较其他人有更坚实的群众基础和能力基础。透过基层服务而实现个人价值的大学生不在少数，他们的事迹和精神都广泛受到社会的肯定和认同。第四，创业也是就业，要勇于自主创业。大学生头脑灵活、富有创意，掌握了一定的专业知识和技能，在创业方面有着其他群体所不具备的一些独特优势。当前，湖南各大高校均有各类型创业大赛及优秀项目孵化计划，大学生应结合个人的兴趣及能力，积极参与努力实践。有条件的大学生，充分利用我国及湖南的鼓励青年自主创业的政策，把握时机、勇于选择自主创业，在创业的磨练中体验奋斗乐趣，实现人生梦想。
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下篇：引导路径和载体
思想引导工作一旦离开了青年的利益，就失去了立足点和归宿。以青年的根本利益诉求为核心，围绕青年最重要、最现实、最迫切的需求开展思想引导工作，方能事半功倍。在探索引导路径和载体的工作中，我们务必做到：动态分析青年思想观念形成的影响因素，保证青年思想引导工作科学性；准确把握各类青年群体的特点、需求及其发展规律，保证青年思想引导工作有效性；理性看待青年思想引导工作的长期性与艰巨性，保证青年思想引导工作计划性。共青团开展大学生思想引导工作，积极运用但不仅限于以下7类路径和29个载体。
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一、当面启发类
【路径释义】面对面交流具有直观直接、生动灵活、互动高效等特点，在开展思想引导工作中具有不可替代的作用。与大学生开展形式多样的面对面交流活动，便于大学生直接倾诉和表达思想情绪，直接了解和把握大学生的思想脉搏。在交流互动中启发、引导大学生的思想认识并将其不断引向深入，同时也有利于借助权威、情感、信任、友谊等力量增强引导效果。
载体1：专题讲座
由党政领导、团干部、专家学者或邀请的其他嘉宾，采取“一对一”、“一对多“或”多对多”的形式，与大学生当面沟通，向大学生传输政治、理论观点，解读政策；引导大学生正确看待社会问题；解决大学生对一些重大理论和现实问题的疑惑等等。从而引导大学生形成正确的思想认识，消除思想困惑。我院先后举办了多场大型党史、形势政策报告会，如省教育厅副巡视员廖湘生《学习贯彻全省教育工作会议和建设教育强省规划纲要》专题报告、湖南省教育科学研究院副院长、博士后导师李三福教授《高职教师职业道德修养》主题报告，党委副书记、院长陈焕文教授《大学生落实观念》讲座，谭必翰副教授《社会变革与大学生的社会化》思辩课等。思政教学部还开设了形势政策教育课，使每一名团员都能够接受到党史教育。
【工作案例】 “坎坷不平人生路，无怨无悔向前走”——卢玉彪教授举行“理想与信念”报告会
卢玉彪教授少年时期是香港地下团员，原任广东技术师范学院党委宣传部部长。报告中，卢教授以“坎坷不平人生路，无怨无悔向前走”总结自己的一生，并向大家悉心讲述了自己在工作中对党的事业的忠诚。这位年近八十的老人在一系列政治运动中曾不被组织信任，但他却始终坚定两个信念：一是爱国之心；二是国家的要求。他的拳拳爱国之心感动了在场的每位听众。最后，他呼吁在座的团干及入党积极分子，要树立远大的理想与 信念，把自己的前途与国家的命运和社会的需求紧紧联系在一起，承担起历史交给我们的责任。
【工作案例】院团委和学工处联合举办“关注消防，珍爱生命，共享平安”消防知识进校园专题教育讲座
为了落实贯彻党和政府防灾减灾的重大政策措施，普及防灾减灾知
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识，每一年的“11.9”世界消防日到来之际，我院都开展了以消防安全月为专题的教育活动，“关注消防，珍爱生命，共享平安”。
每次消防安全月活动形式多样，有主题班会，座谈会，宣传栏，黑板报，书写标语等多种形式，特别是请省武警总队消防中队的消防专家进行消防安全知识讲座，分别从不同侧面宣传党和政府防灾减灾的重大政策措施，普及防灾减灾知识，组织广大学生开展消防安全月的专题班会，普及防灾减灾，保证安全的常识，深入推进防灾减灾宣传。同时，通过开展座谈会宣传消防知识，增强广大同学的消防安全意识，在师生心中筑起了一道“消防安全防火墙”。
载体2：主题活动
主题活动是指在集体活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。主题活动是以一个话题为中心进行延伸的活动，具有系统性，能将思想引导工作做得更深入。主题活动可以根据学生的关注点、社会的热点等灵活地确定主题内容，可以定一个大主题，几个月完成，也可以定一个小主题，一个月或半个月完成。主题活动因为贴近日常生活，学生参与兴趣也会高。以纪念建党91周年为契机，院团委制定了《关于开展“学党史、知团情、跟党走”主题教育实践活动的通知》、《关于开展学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话活动的通知》等，广泛组织发动学生参观爱国主义教育基地,举办“庆建团90周年”全院团支部红歌比赛，倡导阅读红色经典，观看红色电影，开展红色影评活动，营造爱党拥党护党的良好风气。
【工作案例】学雷锋实践活动常态化
为更好的弘扬雷锋精神，我院成功申报了省教育工委和省教育厅的《高职学生学雷锋活动常态化的实践》项目，项目由院党委李立副书记牵头，由院宣传部、院团委、院学工处和各系党总支负责实施。项目制定了严谨的建设方案和详细的实施计划。
项目结合学院实际情况，从思想引领、分类推进、强化实践和典型引路几个层面扎实推进各项学雷锋实践活动的开展，引导全院师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，从而建立高职院校学生学习雷锋活动的长效机制，使之成为加强大学生思想道德建设的良好载体。
目前，我院的学雷锋实践活动正在逐渐机制化和常态化。
【工作案例】院团委举办 “学党史、知团情、跟党走”主题教育实践
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系列活动
2012年是中国共产党成立91周年，也是中国共青团建团90周年，为进一步深化我院学生团员青年思想引领，推进我院团组织建设，院团委决定在全院团员青年学生中深入开展“学党史、知团情、跟党走”主题教育实践系列活动。
系列活动包括：开展一次集中教育；举行一次知识竞赛；参观一次教育基地；唱好一支红色歌曲；阅读一部红色经典；挖掘一名优秀典型和开展一次社会实践。据院团委负责人介绍，通过开展这些活动能不断加强我院学生中国近现代史教育，帮助了解中国共产党成立91年来在革命、建设和改革的各个历史时期的奋斗足迹，深入学习党的理论知识，正确认识国情，引导我校学子发自内心地认同党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
【工作案例】院团委联合学工处开展“感恩为先”主题教育活动 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》，根据湖南省教育厅湘教通【2010】50号文件《关于深化主题教育活动的意见》的要求，结合我院实际，院团委、学工处联合学校关工委于2011年11月—2012年5月在我院大学生中开展了“感恩为先”主题教育活动。在全院4个团总支的组织指导下，各班团支部围绕主题开展了以教育报告会、班级演讲比赛、干部座谈、社会实践等为主要形式的各类活动，让学生在活动中升华对党和祖国以及对父母、社会的情感。
“光辉的旗帜——感恩党的领导”征文活动也得到了广大同学的积极响应，总计收到征文200余篇，同学们的文章从身边普通党员、老师或同学出发，记录并反映了大量的典型形象，这些普通的党员在平凡岗位上通过自己的实际行动把党的光荣传统进行传承。此次主题教育活动促进了大学生对党史的进一步了解，加深了对党的认识，也增强党对大学生的凝聚力和号召力。
载体3：座谈会
座谈会是以非结构化的自然方式与大学生进行访谈。这种面对面交流具有话题针对性强、信息沟通充分、互动探讨深入、效果及时的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。在平等自由的讨论气氛中，通常由此延伸出学生个别谈心、班组学习讨论、社团交流
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