结合，与学校人才培养相结合，与服务社会相结合，与学科专业学习相结合以及集中组队与分散实践相结合的社会实践机制和形式。每年寒暑假均组队赴省内外开展政策宣传、科技咨询、技术培训、企业帮扶、社区援助、山区支教、文艺演出和社会调查等活动。自2008年以来，约有2万多人次大学生参加了活动。
载体9：社会观察
选择多样化的，贴近社会、贴近生活、争议性强的社会话题，鼓励大学生在查阅资料、收集信息、调查研究、团队讨论的过程中，将社会、经济、政治、历史、世界关系等知识应用于社会话题的分析之中，提高鉴别能力与分析能力，培养从正确的视角观察社会现象的能力。最后，通过开辟“热点观察”专栏、撰写报告、展开巡讲等方式，让学生呈现其社会观察的结果，从而激发大学生自我教育主动性。社会观察可采用项目化组织方式，在话题选择、项目评审、组织巡讲等方面注重发挥学生的自主性。
【工作案例】院计算机协会进行IT企业人才需求与IT大学生职业素质现状观察
在当前我国正处于社会经济转型的关键时期，就业形势日益严峻，从IT人才的需求情况出发，有针对性地构建大学生职业素质培养机制，成为当前迫切需要解决的问题。2010年，学院计算机协会在指导老师马孝杰老师的指导下，对长沙部分高职院校在校IT大学生和长三角、珠三角和长沙著名IT企业进行了问卷调查，其中对长沙地区高职院校在校IT专业大学生进行的素质摸底调查中，共发放问卷850份，回收问卷830份，问卷回收率为97％。对长三角地区、珠三角地区、长沙地区和北方部分著名IT企业进行了人才需求调查中，共发放问卷100份，回收96份，问卷回收率96%。并撰写了《IT企业人才需求与IT大学生职业素质现状调查报告》。该报告数据详实、分析严密、建议中肯，得到了相关部门的的高度肯定，认为对高职院校有针对性地构建大学生职业素质培养机制有较高的参考价值。 载体10：社会调查
可组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。高校要加强对大学生社会调查的选题、途径、过程的管理和指导，开设社会调查课程或讲座，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，
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努力把握事物的本质和规律。还可通过社会调查对社会现状、社会发展成果、社会公平现象等有所了解。
【工作案例】关爱农村留守老人，构建中国和谐社会——我院青年志愿者“三下乡”调查报告（摘抄）
2010年8月，我院青年志愿者部分成员在谭必翰老师的组织下，利用暑假分别对邵阳、衡阳、耒阳、湘西自治州等地留守老人进行初步的走访调查，对老人们的生活、医疗、精神状况进行初步的了解。9月份开学，在初步调研的基础上，我们把调查的资料进行统一的汇总，把资料进行整理并且组织成员对资料分析，制定了在12月份进行的问卷调查方案，在大规模的问卷调查之前我们组织了成员对调查问卷进行了多次的修改确保我们在12月份进行的问卷调查的针对性和有效性。 2010年12月初针对长沙、娄底、永州、吉首、张家界、郴州、常德、益阳、邵阳、怀化、株洲、岳阳、衡阳共13个地级市共发放调查问卷1000份，有效回收问卷776份，回收率为77.6%。调查问卷主要从留守老人的基本情况与现状、农村留守老人面临的困难与问题、解决农村留守老人问题的建议与对策以及湖南公民素质与教育对策。回收调查问卷后，我们立即组织了人员对调查问卷的结果进行数据统计，在此期间由于我们的经验不足，统计数据方式的不合理，数据统计工作进行的不是很顺利，后来在指导老师谭必翰的帮助下我们迅速的找到合理的方法，并且顺利的完成的数据统计工作。得出统计数据之后我们就对统计数据进行分析，并在指导老师的指导下进行调查报告的撰写工作。调查报告主要分为留守老人的现状和针对留守老人现状的几点建议，从针对留守老人的关注缺乏，留守老人的生活相当艰辛，留守老人医疗状况不容乐观，留守老人精神生活缺失等几个方面调查分析，得出解决湖南农村留守老人问题的对策建议。
关爱留守老人是构建社会主义和谐新农村的一件大事，关系公民整体素质的提高，关系整个社会的安定和团结。如果我们农村生活环境好，农民生活条件好，老人们和子女们开开心心的生活在一起，那该是多么美好，多么和谐的生活。没有人愿意远离生自己养自己的故土，抛弃自己已经年长的父母在外奔波和劳累，可是现在我们还不能，至少近期还不能做到，那么，我们全社会应该直面现实，针对目前中国农村和留守老人的诸多问题采取切实可行的措施，想留守老人所想，急留守老人所急，让所有留守老人拥有一个“夕阳无限好”的晚年生活！
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载体11：社会参与
大学生是学校的主体之一，学校应着重培育学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我约束的能力，引导学生积极参与学校的管理与建设中。除此之外，大学生可以结合实践教学，各类精神文明创建活动，如“青年文明号”、“文明社区”、“文明城市”等走出校园，走向社会，参与社区的管理活动。通过网络问政等渠道引导大学生充分发挥专业优势，实际参与社会管理与建设，为社会管理创新提供建议。
【工作案例】牵手社区开展“百姓城管”志愿者活动
今年，长沙市望城区百姓城管志愿者协会成立，我院青年志愿者协会和社会实践协会也在学院团委的安排下加入了望城区百姓城管志愿者队伍，并组织开展了第一次活动。夏日的骄阳肆意地炙烤着大地，忍耐着近摄氏40度的高温，百姓城管志愿者坚持站立在道路两旁散发普法宣传单、在十字路口进行交通劝导、在社区街道开展卫生清扫。
通过第一次志愿活动，我院有150名“百姓城管”走上街头，参与城市管理工作。今年以来，我院青年志愿者协会和社会实践协会牵手长沙市望城区牵手望城区旺旺路社区开展“百姓城管”志愿者活动已经常态化，基本每周一次，百姓城管志愿者活动对实现从农村管理向城市管理转变，实现从“为人民管理城市”向“让人民管理城市”转变。起了很大的作用。
同学们觉得通过百姓城管参与城市管理，加强了与市民的沟通，发挥了百姓城管的亲身示范倡导作用，能够吸收更多热心城市管理的市民积极投身各种城管公益活动，同时也是自己感恩社会的一种方式。
【工作案例】“热血重铸生命，爱心共铸和谐”大学生无偿献血活动 湖南信息职业技术学院大学生青年志愿者协会与长沙市红十字血液中心于2012年6月17日至6月19日举行了无偿献血活动。
本次活动安排6月14日（世界献血者日）及6月16日（周六）两天在学校一食堂门口与南院门口进行室外宣传与报名活动，其余时间通过电话、短信等分散报名。活动前期，青年志愿者协会以悬挂条幅、张贴海报、发放宣传资料、出宣传展板、发放血液中心提供的笔记本、张贴通知等方式向广大师生宣传有关献血的意义、对身体的好处及献血前后注意事宜等相关知识，积极鼓励全院师生员工积极献血；活动期间，同学们以口头宣传、发放宣传资料等形式号召大家报名献血。
根据安排，6月17号上午十点半长沙市红十字血液中心的献血车进
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入爱心十足的信息职院。到来的医护人员尽心尽责，和蔼可亲，给予献血者无穷的勇气，他们牺牲了自己的休息时间，连饭也顾不上吃，忘我地工作。加之院医务室的积极支持，为每一位献血者带来了安全卫生的献血环境，方便了学院的每一位献血者，大家被深深地感动着。尽管这是青年志愿者协会第一次单独组织的进校献血活动，刚开始时会员不熟悉具体的流程，但经过短暂的培训，会员就能比较娴熟地参与到活动中了。活动中到处都有会员的身影——指导献血者填表，详细说明整个献血流程；安排献血者有序排队，回答他们的疑问，组织他们进行体检；体检过后给他们水和饼干，并告诉他们不能空腹献血；会员们细心地帮献血者包扎并耐心询问献血后身体状况，并叮嘱他们注意保护伤口，以防感染；及时搀扶有不良反应的献血者到指定地点休息，细心指导他们正确放松身心并使他们尽快恢复；在这两天里，虽然很苦很累，但大家觉得是很有意义的，因为他们学到了很多的东西-----一些有关的献血常识、奉献精神并提高了每个会员的沟通能力和增强服务社会的意识。本次活动得到了广大师生员工的支持，前后一共约500人报名，由于条件限制，很多同学带着遗憾离开了，本次活动共有370人献血，采血量10多万毫升。
除此之外，我院信息工程系的电子协会义务维修、机电工程系的敬老院关爱老人、青年志愿者协会的保卫母亲河、经济管理系的西部小学支教等特色活动受到了学校和社会的高度赞扬。
四、人群影响类
【路径释义】利用社会关系和人际联络对大学生思想的重要影响，通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促使某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。
载体12：榜样示范
榜样对人的成长具有强有力的激励作用。要通过“校园年度人物”、和“院系之星”、“校园之星”等推荐评选活动，引导大学生广泛参与推选来自身边、具有闪光点的，可亲、可信、可学的“普通人中的典型”，并通过校园媒体访谈、面对面交流、表彰奖励等形式进行广泛宣扬，使蕴藏在大学生中的积极向上的精神元素得到挖掘和弘扬。
【工作案例】激励人心的五四表彰会
湖南信息职业技术学院举行“五四”表彰大会，对2010—2011学年学生先进团组织、优秀团干部、优秀团员和各项工作积极分子进行了表彰。
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通过层层推报、网上公示，院团委于2012年五四期间开展了团内评优表彰活动，评选出2个“先进团总支”和9个“先进团支部”，112名“优秀团干”，106名“优秀团员”。此外，还对优秀社团、优秀志愿者的集体与个人进行了表彰奖励，发掘了一批先进集体与先进个人。这次大会是团结的大会，是向上的大会，是对五四最好的献礼，也是对五四精神的继承和发扬。这次大会对过去一段时间内团的工作进行了总结，与此同时，更对未来的工作开展起到了鼓励与指导的作用。广大团员和团干部将以此为新起点，努力学习，大胆实践，不断进取，以更严格的标准要求自己，为建设和谐湖南信息职院做出积极的贡献。
载体13：同伴影响
大学生同伴年龄相仿，知识背景和兴趣爱好相近，相处时间长，感情信任度高，相互之间在思想认识上的影响也较大。要通过设置特点思想话题，让同伴相互交流讨论，以及通过培养学生骨干，让他们在日常的学习、生活中带动更多的同伴成长等方式，让大学生们相互激励、相互促进、共同进步。
【工作案例】湖南信息职业技术学院“2011校园年度人物”评选 为了进一步挖掘身边的榜样人物，引领全校大学生树立正确的价值观、人生观，积极进取、学习先进、奋发有为，为学校发展作贡献，湖南信息职业技术学院团委举办主题为“我身边的青年榜样”的“2011校园年度人物”评选活动。本次“2011校园年度人物”评选活动，将设置五个奖项。具体奖项设置情况为：“2011校园年度人物·道德风尚奖”、“2011校园年度人物·自强自立奖”、“2011校园年度人物·学术科研奖”、“2011校园年度人物·公益服务奖”、“2011校园年度人物·创新创业奖”。
该评选办法强调，（1）具有良好的思想道德品质；遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象；无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律；（2）学习目的明确，学习态度端正，热爱所学专业。在学生中有很高的公信度，学习上能主动帮助其他同学，在学风建设中起到积极作用；（3）“学术科研奖”获得者必须是2011学年度内获得国家奖学金、国家励志奖学金或学校奖学金者；（4）注重加强个人品德修养，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于奉献。
本次活动根据湖南信息职业技术学院2011校园年度人物网上投票结果及学生申报事迹材料情况核实，评选委员会最终评选出了钟玉龙等十位
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