小学一年级音乐上册
全册教案
一年级上册音乐教学工作计划
一、教材编排特点与重点训练项目
教材在编写中体现了以下基本理念：
１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”； ２、以审美为中心；
３、以文化为主线（单元主题）； ４、加强实践与创造。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
二、学生学情
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
三、教学要求 （一）感受与鉴赏
１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿； ２、听长短音；
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３、体验不同情绪的音乐；
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。 （二）表现
１、歌唱的正确姿势； ２、每学年背唱４－６首歌曲； ３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； ４、能作简单的律动、歌表演； ５、认识简单的节奏符号。 （三）创造
１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音； ２、歌词的创作活动；
３、线条、色块、图形记录声音或音乐。 （四）音乐与相关文化 １、乐于与他人参与活动；
２、用简单的形体动作配合音乐节奏； ３、声音与生活的探索。
四、创新教学设计 1、认真备课，
为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能
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够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、教学进程安排 每周二课时
第一课 《欢迎你》、《唱呀，跳呀》、《谁的歌儿多》 第二课 《其多列》、《小鸟，狮王》、《听听谁在唱》 第三课 《声音的长短》、《亮火虫》、《打掌掌》、《夏夜》 第四课 《牵牛花当喇叭》、好朋友来啦、《蓝精灵之歌》 第五课 《飞呀飞》、音高、唱名、手势、《牧童谣》《牧童》 第六课 《买菜》、节奏记号XX、X、X-、《爷爷、爸爸和我》《我爱
我的家》
第七课 《月亮》、《太阳》、《太阳起床，我也起床》、《小白船》 第八课 《小青蛙找家》、《休止符》
第九课 《大眼睛羚羊》、《滑雪》、《龟兔赛跑》 第十课 《蓝鸟》、《粉刷匠》、《三只小猪》
第十一课 《火车开啦》、《郊游》、《旅游路上》《郊外去》
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第一课
第一课时 第1节
教学内容：音乐游戏《欢迎你 》 教学目标
1 .对新学期新同学新环境加以认识；
2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。
教学难点：声音的表现与创作。 教学过程： 1、导入
师：小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？
2.师：请小朋友作自我介绍。总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》，
3 .请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。 4 .演唱歌曲《欢迎你》。 5、课堂小结
师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们开心吗？请你们一定要记住哟， 教学反思:
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