碰撞，不浪费水； 8、喝完水杯后水杯放回原处，轻拿轻放； 9、K3、K4值日生协助老师检查幼儿入厕、洗手、喝水情况，帮助能力弱的幼儿挽袖子洗手。 渴随喝； 4、天热时提醒幼儿多喝水（接多半杯水）； 5、教会并督促幼儿用正确的方法喝水，保证每个幼儿都能喝到水，按常规要求将水杯放回原处，轻拿轻放。 准备好热度适中的开水； 4、消毒水杯； 5、给（）幼儿倒好水； 6、教会并提醒幼儿使用正确的喝水方法；保证每个幼儿都能喝到水； 7、督促幼儿喝完水后把水杯放回原处，轻拿轻放。 1、逐渐养成学习兴趣和积极性、主动性、养成动手动脑习惯； 2、教育活动中，能自我控制，集中注意力，不影响其它小朋友； 教育活动 9：10—9：50 3、通过教师正确指导，养成对待学习的认真态度、探索精神及良好的学习习惯。 1、老师要精神饱满，以身作则； 2、认真贯彻规程，面向全体幼儿，注重个体差异，培养幼儿学习兴趣、能力和习惯； 3、严格掌握教学时间； 4、活动组织要动静交替、内1、准备和协助使用教具； 2、协助老师做好示范动作； 3、协助老师辅导个别幼儿； 4、老师组织教育活动时容要符合本班幼儿年龄特点； 不随便出入活动室，不5、认真做好课前准备，教具既充分又吸引幼儿。 做影响幼儿注意力的事情； 5、打扫卫生。 1、入厕、洗手常规同前； 1、教会并督促幼儿按常规要1、饭前、外出、教育活动前、入睡前、起床后2、天热时多喝水（接多半杯水）； 求入厕、洗手； 3、其它时间口渴可以随时喝水； 2、允许幼儿按需随时大小便； 安排提醒幼儿入厕； 4、用自己的水杯按时按需喝水； 3、教会幼儿正确的喝水方法，2、随时提醒幼儿便后洗9：50-10：00 喝水 小便 盥洗 5，喝水时不用手碰杯子口； 7、不洒水，不弄湿衣服，不互相碰撞，不浪费水； 8、喝完水杯后水杯放回原处，轻拿轻放； 9、K3、K4值日生协助老师检查幼儿入厕、洗手、喝水情况，帮助能力弱的幼儿挽袖子洗手。 培养幼儿自己接水、喝水、保证幼儿足够的饮水量，做到随渴随喝； 4、天热时提醒幼儿多喝水（接多半杯水）； 5、教会并督促幼儿用正确的方法喝水，保证每个幼儿都能喝到水，按常规要求将水杯放回原处，轻拿轻放。 手； 3、按时提醒幼儿喝水，准备好热度适中的开水； 4、消毒水杯； 5、给（）幼儿倒好水； 6、教会并提醒幼儿使用正确的喝水方法；保证每个幼儿都能喝到水； 20
7、督促幼儿喝完水后把水杯放回原处，轻拿轻放。 1、做课间操：注意力集中，精神饱满、动作准确； 2、能情绪愉快主动积极参加集体游戏； 3、遵守游戏规则，与小朋友和睦相处，共同商量分发玩具，互让角 色，互相帮助形成友爱关系； 1、户外活动前提醒并检查幼儿着装，是否有安全隐患，并及时排除； 1、户外活动前协助教师检查幼儿着装，及时排除安全隐患； 2、精神饱满，示范动作规范； 2、协助教师检查活动场3、根据教育计划，准备充足地及时排除安全隐患，的游戏材料，检查游戏场地，准备材料器械； 及时排除安全隐患，保证安3、注意保护幼儿，防止发生事故； 4、配合老师组织游戏及担任角色； 5、打扫卫生； 6、秋冬季10：00关好睡眠室的门窗保持室内10：-11：00 4、学会自我保护，不做危险动作； 全； 课间操 户外活动 5、值日生工作：K3、K4帮助老师拿活动器械并在老师的指导下摆放收回器械。 4、游戏中注意动静交替和运动密度； 5、有计划、有目地的组织丰富多彩的体育游戏活动并和孩子一起游戏； 6、保证充足的户外游戏时间； 温度。 7、注重自我保护及友好交往教育，照顾好个别幼儿。 1、根据幼儿需要，入厕，洗手，1、根据季节和幼儿园场地情1、做好盥洗前的准备工作，毛巾、肥皂、擦手11：00-11：10 喝水，对幼儿的要求同前盥洗； 况，设计并组织有意义的餐前餐前活动 2、能在教师引导下，自主做安静游戏。 （K3、K4） 11：10-11：20 （k1、k2） 11：10-11：30 盥洗餐前准备 11：30-12：00午 饭 1、心情愉快参加各种餐前游戏活动； 2、进餐前平稳情绪； 3、值日生先入厕、洗手； 4、值日生协助老师做好餐前准备工作。 1、随盥洗完随进餐； 2、午餐要求同早餐。 午餐对教师要求同早餐。 游戏，如：小玩具、手指游戏，油（冬天）等； 歌曲、儿歌、古诗、故事等。 2、对保育员的要求同前 1、提醒幼儿先入厕后洗手； 1、按要求做好餐前的各2、盥洗后检查，冬天提醒帮助幼儿擦油； 项消毒工作，要求同早餐； 3、对老师的其它要求同前。 2、指导值日生工作，对保育员的要求同早餐。 午餐对保育员要求同早餐。 21
1、K1、K2饭后在老师的指导下漱口擦嘴，K3、K4要用真确的方式刷牙； 2、饭后不做剧烈活动； 3、安静有序的在老师的带领下进行散步活动； 12：00-12:30午睡前准备 4、散步回来后先入厕，洗手； 5、脚步放轻，按顺序进入寝室，不高声讲话，不嘻笑喧闹， 6、K3、K4自己铺被； 1、K1、K2指导帮助幼儿漱口擦嘴，K3/K4教会并督促幼儿用正确的方法漱口、刷牙； 12：10分前保育员做好班里的各方面卫生后开始午休；每周二值一次2、照顾好幼儿，不离开孩子，午睡班。 组织安静活动（交班）； 3、有序的组织幼儿餐后有意义的散步活动； 4、帮助指导幼儿先入厕洗手，5、指导幼儿安静有序的的进入睡眠室； 7、K1、K2能在老师指导帮助下，6、帮助K1/K2幼儿铺好被子，K3、K4能在老师的指导下脱衣，把衣服叠好并按顺序整齐的放在椅子上。 指导K3/K4幼儿自己铺被； 7、帮助K1/K2幼儿、指导K3、K4幼儿按顺序脱衣服叠好放在椅子上并能互相帮助。 1、不带玩具上床，不东张西望，不哭闹、不说话，能安静入睡； 2、用正确姿势入睡，不蒙头，不吃手抠手； 3、按时入睡、起床，养成良好的12：30-14：00 K3、K4 12：30-14：30 K1、K2 午 睡 午睡习惯。 1.预先拉上窗帘，使寝室保持一定室温； 每周二12:30保育员按教师值午睡要求值午睡2.为幼儿放轻柔的睡眠音乐，班。 讲睡前故事，帮助幼儿尽快入睡； 3、随时检查幼儿盖被情况和睡觉姿势，巡视入睡情况，督促幼儿入睡；纠正不良睡姿，培养幼儿良好的睡眠习惯； 4.午睡中提醒有尿床习惯的幼儿小便； 5.教育幼儿醒后不影响其它小朋友； 6.随时检查睡眠情况，值午睡人员不得离岗，不能睡觉，不能做与工作无关的事。 14：30-15：00 1、按时安静起床，不赖床； K1、K2 1、教会指导幼儿起床穿衣穿1、准备好开水、午点 2、幼儿离开睡眠室后先开窗通风，清扫室内卫2、下床时先穿拖鞋不光脚踩地； 鞋；帮助年龄小能力弱的幼儿12：30-14：00 3、K1、K2能在老师指导帮助下，穿衣服穿鞋； 22
K3、K4 起床 盥洗 午点 K3K4能在老师的指导下，有顺序2、检查幼儿是否有穿错衣服、生，半小时后整理床铺，； 3、帮助女孩梳头； 4、督处幼儿按常规盥洗，盥洗要求同前； 的穿衣穿鞋，按先穿内衣、上衣、鞋并及时给予纠正的； 袜子，再穿裤子、鞋子，不穿反鞋； 3、指导督处幼儿盥洗情况，4、K3、K4幼儿能自己整理被褥； 具体要求同前； 5、入厕洗手、喝水午点。 4、帮助女孩梳头； 5、督促幼儿喝水、吃午点。 5、打扫卫生。 14：00-14：30 对幼儿的要求同上午教育活动。 K3、K4 教育活动 15：00-14：00户外活动 16：00-16：10 要求同前 餐前活动 盥洗 16：30-17：00晚 餐 1、K1、K2在老师的帮助下漱口、1、K1、K2帮助漱口洗脸、抹洗脸，抹擦脸油，整理衣服； 擦脸油、手油、整理衣服、梳1、帮助幼儿穿好大衣； 2、按要求打扫完班级所有卫生，5：20下班。 要求同前 要求同前 要求同前 要求同前 要求同前 要求同上午 对B岗教师的要求同上午 要求同上午 对B岗教师的要求同上午A岗教师。 对保育员的要求同上午教育活动。 2、K3、K4在老师的指导下漱口、头发，清点幼儿入园时所带的洗脸，抹擦脸油，整理衣服，清点物品（衣服、药、书本等）装自己的物品并装到书包里带回家，入书包，冬季帮助幼儿穿好大不把东西落在幼儿园里； 3、K3K4值日生协助检查幼儿离园衣； 2、K3/K4指导督促幼儿漱口洗17：00-17：10 前准备情况，帮助能力弱的幼儿。 脸、抹擦脸油、手油、整理衣离园前准备 服、梳头发，清点入园时所带的物品（衣服、药、书本等）装入书包，冬季指导幼儿穿好大衣； 3、离园前检查每名幼儿离园前的准备是否做好，及时发现并帮助没有准备好的幼儿，把幼儿的物品如数带回。 17：10-17：30离 园 1、安静游戏，等待离园； 1、将幼儿及入园时带来的所 2、整理好玩具、桌椅放回原处； 有物品（药、衣服、书本等） 23
3、有礼貌的和老师、小朋友“再见”。 交到家长手中； 2、将幼儿园的各类通知及时告知家长； 3、介绍幼儿一日情况，特殊情况详细交代； 4、离园前关好门窗、空调、电灯、水等； 5、出门前在离园记录本上签字。
各类表格
表一 汇佳幼儿园__________园______月教育目标
班级: 教师: 年 月 上月情况分析： 本月目标 健康领域： 语言领域： 社会领域： 科学领域： 24