41、 题型：多选题 分值：2
当今教师的生存状况是艰难的，但不管多么艰难，也要认识到，要避免色泽黯淡的“人生”，最可行的办法就是“关注自己的内心世界”，以谋求自我灵魂的充实和成长--需要多（ ）。 读书 交流 写作 反思 42、 题型：多选题 分值：2
班主任在班级实施心理健康教育力争做到( ) 能够敏锐观察学生的情绪变化 制定班级的心理培训计划 了解学生的成长经历
解决个别有心理障碍学生的心理问题 43、 题型：多选题 分值：2
周德藩提出中小学的德育问题用（ ）六个字概括 健康 法纪 行为 爱国 44、 题型：多选题 分值：2
班主任要走进学生的心灵 ，必须（ ） 讲求工作的艺术性 保持教师威严 加强学生自育 砥砺自己的心灵 45、 题型：多选题 分值：2 了解学生的方法包括：（ ） 一般了解方法 特殊了解方法 常规了解方法 深入了解方法 46、 题型：多选题 分值：2
班级管理中，偶发事件的特点（ ） 成因的不定性出现的突然性 处理的紧迫性 后果的破坏性 47、 题型：多选题 分值：2 学生不会学习表现为( ) 学习被动，学习习惯差
课堂上似懂非懂，提不出问题 觉得学习没劲，不想努力去读书 课堂注意力不集中，不会听课 48、 题型：多选题 分值：2
经常反思自己的教育行为有利于（ ） 增强班主任育人能力 完善教师形象 增强育人工作的实效性 改善师生关系 49、 题型：多选题 分值：2
唐云增讲授班级应该什么样的，主要包括明确的共同目标、（ ）。 健全的组织机构 和谐的人际关系 良好的规范 学生满意的活动
50、 题型：多选题 分值：2
积极开展（ ）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。 教育 艺术 科技 文化 体育
41、
谈话中的交流途径包括( ab)
面部表情 言语信息 学习成绩 沉默 42、
班主任如何实施民主管理？（abcd） 动员好家长参与管理 班干部实行轮换制
班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评 民主选举班干部
43、
班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（ac ）两类。 外在表现上的倾听 内在表现上的倾听 心理上的倾听 生理上的倾听
44、教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（abcd） 转移注意力 保持乐观的态度 增强自信心 悦纳自我
45、学生的个别差异包括（abd ）。 生理的差异 心理的差异 非智力的差异 智力的差异 46、
向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守（abcd） 《中小学生守则》 学校校训
《中小学生日常行为规范》 班级规则
47、创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展，并考虑到以下因素 ( abd)
单个主题与系列主题相结合 与班情相结合
与提高学习力密切结合 关注社会热点 48、
教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有（abcd ）。
适应
尊重与接纳 真诚 同理心 49、
积极开展（abcde）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。 体育 教育 文化 艺术 科技 50、
规范学生行为，教育学生自觉遵守（abd）。 《中小学生守则》 《未成年人保护法》 《教师法》
《日常行为规范》
41、中学生心理健康教育主要是对中学生进行（A、D ）。 青春期教育 学生考试焦虑 心理咨询 心理卫生辅导
42、礼仪在现代社会人际交往中具有举足轻重的作用（ABCE ）。 礼仪是交往的枢纽
礼仪是行为的准则 礼仪是道德的示范
礼仪是人类社会特有的现象 礼仪是文明的标志
43、班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（ BCD）。 评价过程的公开化
将学业评价与非学业评价相结合 评价形式的多样化 评价主体的多元化
44、在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（ABCD ）。 专业能力的发展 专业心理的发展 文化素养的发展 专业人格的发展
45、班主任在班级实施心理健康教育力争做到( AB) 能够敏锐观察学生的情绪变化 了解学生的成长经历
制定班级的心理培训计划
解决个别有心理障碍学生的心理问题
46、在班主任进行个别辅导时要注意以下几点(ABCD ) 耐心聆听 奖惩有度 积极关注 及时批评
47、新时期德育的内容上的特点包括（AD ） 更加注重针对性 更加注重社会性 更加注重时代性 更加注重基础性
48、良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（ ABCDE）。
找准教育的着眼点 活动育人，寓教于乐 螺旋上升，表彰激励