（二）教学要求：
了解：行政案例编写的程序和要求；行政案例编写的基本格式；行政案例编写的基本步骤。
三、行政组织与行政职能 （一）教学内容
一、学习目的和要求 二、基本原理 三、案例分体 案例一：局长的失误
案例二：1460个公章与机构的“增长” 案例三：分分合合几时休 案例四：机构设置与工作效率 案例五：徘徊中的某市政府机构改革 案例六：“盖章承包”的启示 案例七：非常设机构为何撤而复增 案例八：城建工作应该由谁来管 案例九：投资公司的机构该如何设置 案例十：火宅的教训
案例十一：海南省“小政府、大社会”的体制 案例十二：无锡县政府职能的转变 案例十三：佛山市的体制改革
案例十四：陕西省的省级政府机构改革 案例十五：该机构应如何设置
：（二）教学要求
运用行政组织与行政职能的基本原理和基本方法分析本章案例，进一步加深对行政组织的建设和行政职能的转变等有关理论的理解和掌握，促进我国行政组织的改革和行政职能的转变。
五、人事行政 （一）教学内容
一、学习目的和要求 二、基本原理 三、案例分体
案例一：知人善任，用人之长 案例二：他是怎样当上副局长的 案例三：两易局长 案例四：能力与岗位 案例五：应当让谁受奖励 案例六：干部培训的新路子 案例七：这批奖金该如何处理 案例八：干部考核应如何搞好 案例九：新任处长的“三把火” 案例十：在其位不谋其政的任命方式
案例十一：实行新任干部试用制的争议 案例十二：一名副站长的人选 案例十三：他是否应该提拔为科长 案例十四：谁任组长更合适
（二）教学要求
运用人事行政与国家公务员制度的基本观点和基本理论分析本章案例，熟练掌握职位分类、考试考核、升降奖惩、转任培训等人事行政的基本功能和基本环节，实现人事管理的科学化。
六、行政领导 （一）教学内容
一、学习目的和要求 二、基本原理 三、案例分体
案例一：市长们在忙什么 案例二：他应何去何从
案例三：怎样才能提高领导者的威信 案例四：一名基层领导者处理“两难”事件 案例五：年轻局长的苦恼 案例六：这位厂长是去还是留 案例七：前任留下的难题 案例八：他为什么打不开工作局面
案例九：这个领导班子应如何搭配 案例十：新任局长的工作思路 案例十一：领导班子应如何合理组合 案例十二：副局长谋杀正局长 案例十三：新港船厂的指挥管理
（二）教学要求
运用行政领导的基本原理分析本章案例，进一步深入了解行政领导的特点、作用和行政首长的基本素质要求，熟练掌握行政首长职位、职权、职责三者有机统一的原则和具体的领导方法。
七、行政决策 （一）教学内容
一、学习目的和要求 二、基本原理 三、案例分体
案例一：葛洲坝水电工程方案的由来 案例二：应如何实现决策科学化 案例三：这种局面是如何造成的 案例四：大李的意见为何得到一致赞同 案例五：速生丰产林基地建设何以失败 案例六：某市机场选址的失误
案例七：行政领导如何进行决策 案例八：花钱买来的灾难 案例九：让班组去做主
案例十：某市市区竟有高尔夫球场 案例十一：中南海情系大三峡
（二）教学要求
熟练掌握行政决策的基本理论，运用行政决策的基本原则、基本程序和基本方法分析本章案例，提高行政决策的科学化和民主化水平。
八、行政执行与行政监督 （一）教学内容
一、学习目的和要求 二、基本原理 三、案例分体
案例一：各自有道理，道路仍依旧
案例二：一起一触即发的水事纠纷的妥善处理 案例三：“中华路”建设的风波 案例四：市长专线电话的设立 案例五：施科长没有解决的难题 案例六：市长讲评下级，市民讲评政府 案例七：责任该由谁来负