一天我真的拿起一支猎枪(那时猎枪可自由买卖)对准自己太阳穴，想一了百了。在关键时刻，自己又想，我死了对世界毫无作用，反增加家人困扰，因此作罢。现在回想起来还胆战心惊，真险。高三要分组，我一直想读政治、文学、哲学，但老爸不同意，他要我学医。他告诉我我们不是政治世家，也没有雄厚的财力，社会是很复杂的。当时我听不下，但仍照着老爸意愿，读得很辛苦，常觉彷徨，有时会骑脚踏车到坟地绕，觉得他们躺在那里真幸福。那时根本没有生涯规划这名词，也没有心理辅导室。忘了怎么度过那段黑暗期，只能庆幸自己熬过了。
大学考上高雄医学院(现已改名高雄医学大学)牙医学系，毕业后留学日本，专攻口腔颚面外科及生化学，回国后在母校任教将近廿年，一直从事唇颚裂及口腔癌手术；研究则以槟榔和口腔癌的流行病学、病因学为主，也有些成就。我真庆幸听了老爸的话，非常感谢他。
其实我一直都在探讨人为什么来到这世上，人生到底是什么。高中是我一生中最黑暗的时期，在新南国小的两年则非常值得怀念，我能走过那死荫的幽谷，只能说是幸运。我的宗教情操很早就萌芽，小学时就自动自发的到国语礼拜堂，高中受洗，直到回国任教都还常去教会。但一直觉得找不到心灵故乡，还是不知生命的目标。直到因缘际会碰到了佛乘大法，才幡然大悟，原来人活着的目的就是净化自己的心灵，找回自性，回到自己的原乡原点。每个人的心灵深处都藏着自己的自性或灵性，以佛教来讲就是佛性。其实人不是孤单的，人和宇宙和众生是一体的，是圆融的。从现代物理学来讲，物质不灭、质能互变、时空统一、时间也能扭曲。数学上已证明有十一度空间，甚至还有更高次元。宇宙不只一个而是无限，也有无量的黑洞，通过黑洞则可到达另一宇宙。甚至有物质、反物质、正时间、负时间。从超弦理论来讲，当物质分解到无法再分时就只剩频率和振动。我们身上的微粒子，就隐藏着高次元空间。宇宙是由大霹雳形成，每个人身上也许还存有那时的物质，或许我们呼吸或吃进体内的食物中也有第一位觉悟者当时的元素。我们身体每个细胞都有一套DNA，都有三万多基因以制造各种蛋白质。每个细胞都知道自己什么时候该制造那些蛋白。但我们仍不明白为什么会这样，指令从那里来，我们的DNA及脑细胞只用了小小一部份，仍有很大一片未曾运用，也不知如何作用。当我们知道愈多时，却发觉更多的未知在前面，其实没有什么是绝对的，也不需要坚持什么。人生的目的是要你学习如何圆融一切，当遇到不如意时不要马上跟任何的人、事、物对立，而应该当成是自己的老师或教材，因为那就是要磨练你或考核你的试题，经由种种淬炼，才能净化自己的心灵。
虽然我知道人生的目标，也天天做早晚课认真修行，最近却差点不能通过心灵考核。才发觉到当境界来临情绪低潮时，要马上将境界丢掉，立刻转换心境，否则情绪也会产生「蝴蝶效应」而一发不可收拾。中国有句古老的谚语：「蝴蝶拍翅的力量足
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以抗衡全世界」在混沌理论中说，即使是不起眼的改变，透过开放系统的正反馈作用，将会放大成为巨大的力量。情绪就像「非线性系统」，对微细的影响极其敏感，如果我们放任情绪或思维，当经过整个系统的循环作用，最终可能造成巨大冲击。俗语说：「人生如戏」，我们来到这世间，真的如同在演戏。我们每天都照着剧本，每天说的台词，经过这次心灵考核，我更体会到，原来我们每天演的剧本，每天说的台词，都是自己编的、自己导的，却不知道自己就是导演、就是编剧，如同罗蜜欧和茱莉叶不知道莎士比亚是谁，剧本和台词并非一成不变，也不是上天编好要你演的。自己的念头心境改变就可以改变剧本，就会有不同结局。所以不须怨天尤人，也不须怪罪环境社会，这一切外相只是在激发自性，净化心灵。就是自己能否回到原乡的阻力或助力。
情绪本身没有正负，能量本身也没有正负，自己的心念才决定它是正或负。俗许说：「吾日三省吾身。」其实每个当下每秒都须三省自己的念头，因为每一秒都会产生许多念头。混沌理论提出了「意识并不只受限于每人脑海里私下盘旋的念头，意识就像天气一样是个开放系统，由许多社会以及我们每日互动塑造形成。我们每一个人都是这个世界整体意识的一个面向，而这个整体意识的内涵，经常被每一个人所表现出的各种混沌力量所改变。透过混屯的力量，某个人或某一小撮人，可以深入且微妙地影响整个世界。「所以我们必须时时刻刻省察自己的意念是贪嗔痴或戒定慧，因为其差别和影响是非常大的。每个人都有眼、耳、鼻、舌、身、意，所有的教育、经验、宗教、修行，都只是希望你在心念意识要指挥身体感到付诸行动前再作深思，让你表现出的行为中规中矩。凡人就是贪嗔痴的心念远远超过戒定慧，当贪嗔痴和戒定慧差不多时，表示有初步成果。当戒定慧远远超过贪嗔痴，甚至只有戒定慧没有贪嗔痴，进而一切戒定慧贪嗔痴皆圆满圆融时，就有机会回到原乡原点了。
为什么人生在世常会碰到一些事，一而再、再而三的出现，要你生气、愤怒、抓狂？这表示习性中还有一些缺点须改正，灵性还没完全净化。那些事相境界就是你的老师，它不是来惹你，而是要你学习镇静，改变习性，增益所不能。就像入学后每个人都有资格拿到文凭。但这不表示已拿到学位，必须通过许多考试和条件才能毕业。心灵大学也是如此，还好没有时间限制。如果我们每个当下念头都是戒定慧，都是十无量心(慈悲、平等、欢喜、报恩、舍离、精进、谦和、法忍、无畏、圆觉)，将自己的欢喜慈悲传给周遭的人事物，透过混沌力量产生蝴蝶效应，就可以影乡整个世界宇宙了。其实我们是最幸福的，因为我们所处的是贪、嗔、痴，戒、定、慧杂陈，忧、喜、苦、乐、利、衰、称、讥具足的世界，最容易训练自己回到心灵故乡。我们所住的地球就是现成的心灵大学，你能让它变成天堂净土也能让它成为地狱炼炉。灵性并非人类专属，万物万相皆有，且所有灵性都一样，已觉悟者的灵性和凡夫灵性同样是
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不增不减。明了此，就能视众生万物平等，就不会有分别心，自然能做到不对立，能圆融万相而发出十无量心。人生只要能无时无刻将自己的慈悲欢喜送别人就行了。 一位资优生走了，盼他找到自已的理想，回到自己的心灵故乡。也盼望他的同班同学，永远同心协力，快活自在。
作者谢天渝／高雄医学大学口腔卫生科学研究所所长－
－摘录自90.4.8自由时报 自由广场
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附件二：学习单
如何善用生命
每一个生命都是那么不易而且珍贵，你要如何善用这个可贵的「人身」，
让生命过得最有意义（能对一切的生命都有所帮助）？ 请写下你想改变的一些事，使生命变得更有意义
以 前 以 后 范例 把父母的叮咛当耳边风 用心体会父母对我讲的话 范例 把别人的付出认为是理所当然 对别人的付出能心怀感恩 事1 事2 事3 9 厉庄高级中学编制
高中教学活动
教学活动名称 生命教育学习领域 教学目标 教学方式 适用年级 老 人与自己 1.体认我很快也会变老。 2.了解会老化的只是身体，因此生命的目标，应多放在心灵的提升上。 小故事大启示 高三 使用教具 建议教学时间 教学活动内容 一、引言：当你走在路上时，你的目光会被哪些人吸引？稚嫩的婴幼儿？活泼可爱的小孩？俊男、美女？充满朝气的青少年？稳重的中年人？或行动迟缓的老年人？ 不管同学的回答是什么，老师问同学这些是不是我们生命都要经过的历程呢？而同学已经历过哪些历程了？大家有没有发现我们正在一天一天接近「老」呢？如果没有意外发生，我们有一天也将变成老人，对这样的事实同学有什么感想？ 引导：对我们每一天不同的变化，同学有没有觉察到身心有何不同？ 二、老师请同学谈谈对「老」这个字的印象 （如：满脸皱纹、白发苍苍、视力减退、行动不便、如风中残烛等。也可能有人会说：「老」代表慈祥、人生的经验丰富等。） 其实让许多老人觉得难过无依，很没有安全感的是：记忆力变弱、视力减退、身体机能退化加上没有工作没有成就感乃至没有生活目标，所以退休没多久就过世的老人很多。另外，因为身体各种器官都退化，很多老人的自制力都变低，变得像小孩。 三、1.请几位同学各举身边一位老人为例，谈谈这位老人用过往的岁月换得了什么？ （名？利？权势？地位？儿孙满堂？衰老无依？）亦或是（慈悲？智慧？） 老师也可举看到的老人为例。（参考附件一） 2.请同学谈谈从这些老人身上你学到了什么？ 引导：老人走过我们尚未走过的人生，不论过程如何，不论成功或失败，他们宝贵的经验，都可作为我们的借镜，由此我们可以想想我要如何善用未来的岁月。 学习单 学校 生命教育主题 厉庄高级中学 无常人生 30分钟 10 厉庄高级中学编制