(C)社会角色 (D)他人的行为
参考答案：ABC 举一反三： 发展心理学 /中年期
侵犯行为的影响因素①情绪唤起水平②道德发展水平③自我控制能力（自我意识和控制水平下降，侵犯容易发生）④社会角色和群体（社会对某种社会角色比较容忍，侵犯行为就比较容易发生；群体活动时，个体侵犯性倾向于增加）⑤大众传媒的影响（暴力和色情内容）
(8/12)婴儿动作发展遵循的原则包括( )。多选
(A)上下原则 (B)头尾原则 (C)近远原则 (D)大小原则
参考答案：BCD 举一反三： 发展心理学 /婴儿期
婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序。有从上到下发展的［头尾原则］、由内向外发展的［远近原则］、还有从大动作向精细动作发展的［大小原则］。注意：这个题目容易做错，它属于死扣课本字眼的题目，发展只有三个原则［头尾、远近、大小］，其他都是混淆选项，坑人没商量。
(9/12)童年期思维的基本特点包括( )。多选
(A)经历一个思维发展的质变过程 (B)没有发生质变
(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 (D)逻辑思维可以摆脱形象
参考答案：AC 举一反三： 发展心理学 /童年期
童年期儿童思维的基本特征：1、本质特征（依赖具体内容的逻辑思维）。2、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，是思维的主导类型发生质变的过程。3、思维类型变化的转折年龄（9-10岁）。
(10/12)青春期情绪变化的特点包括( )。多选
(A)强度高
(B)不能自我控制情绪的波动 (C)速度快 (D)青春期燥动
参考答案：BD 举一反三： 发展心理学 /青春期
少年期的心身发展和所面临的发展中的矛盾，使他们的情绪和心境都会出现不平衡乃至暂时性的紊乱，如烦恼、孤独和压抑等消极情绪体验。少年期情绪变化的特点：①烦恼增多。②孤独感、压抑感增强。
(11/12)中年期人格变得较为成熟，具体表现为( )。多选
(A)内省日趋明显
(B)男性更加男性化，女性更加女性化 (C)为人处事日趋圆通
(D)心理防御机制用得越来越少
参考答案：AC 举一反三： 发展心理学 /中年期
中年期人格的成熟性表现为 1、内省日趋明显。中年人把关注的焦点投向内心世界。 2、心理防御机制日趋成熟 。3、为人处世日趋圆通，性别角色日趋整合。
(12/12)图式从低级到高级发展是通过( )两种形式进行的。多选
(A)整合 (B)同化 (C)顺应 (D)平衡
参考答案：BC 举一反三： 发展心理学 /皮亚杰
图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。
2011-11
(1/8)艾里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。单选
(A)获得勤奋感克服自卑感 (B)获得繁衍感避免停滞感 (C)获得亲密感，避免孤独感
(D)形成角色同一性，避免角色混乱
参考答案：C 举一反三： 发展心理学 /艾里克森
艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防
止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。
(2/8)中年期人格“男女同化”是指( )。单选
(A)一种变态人格
(B)一种不成熟的人格
(C)男人更加男性化，女人更加女性化 (D)性别角色日趋整合
参考答案：D 举一反三： 发展心理学 /中年期
中年期人格的成熟性表现为 1、内省日趋明显。中年人把关注的焦点投向内心世界。 2、心理防御机制日趋成熟 。3、为人处世日趋圆通，性别角色日趋整合。
(3/8)维果茨基的心理发展观认为( )。单选
(A)心理发展是指低级心理机能的发展
(B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的 (C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历
参考答案：B 举一反三： 发展心理学 /发展动因
维果茨基创立的文化－历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。他认为：心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。
(4/8)记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选
(A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期
参考答案：C 举一反三： 发展心理学 /青春期 少年期的的认知发展：①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。
(5/8)在于同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括( )。单选
(A)善于交往，易于合作 (B)学习成绩好 (C)安静、顺从
(D)独立活动能力强，有主见
参考答案：C 举一反三： 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。
(6/8)根据皮亚杰的理论，图式从低级到高级发展是通过( )的形式进行的。多选
(A)整合 (B)平衡 (C)顺应 (D)同化
参考答案：CD 举一反三： 发展心理学 /皮亚杰
图式就是认知结构，不断地从低级向高级发展，通过［同化］和［顺应］，经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫同化；主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是顺应。
(7/8)少年期的自我中心可以用( )等概念来表征。多选
(A)独特自我 (B)重要他人 (C)假想观众 (D)内在自我
参考答案：AC 举一反三： 发展心理学 /青春期
少年期自我中心性特点：（1）独特自我［将自我的情绪、情感体验扩大化，从而将主观和现实同一于自我，而不理解他人为什么与自己的感受和观点不同］（2）假想观众［在心里上“制造”想象中的观众，青少年关注自己，同时以为别人也都关注着他］
(8/8)幼儿思维发展的主要特点包括( )。多选
(A)具体形象思维为主
(B)思维的实用性日益突出 (C)逻辑思维开始萌芽 (D)二元论思维开始萌芽
参考答案：AC 举一反三： 发展心理学 /幼儿期
幼儿思维的主要特征是具体形象思维，逻辑思维开始萌芽。
2012-5
(1/10)第一逆反期的出现是( )。单选
(A)儿童心理发展中的正常现象 (B)由早期挫折造成的
(C)儿童心理发展中的异常现象 (D)人格异常的一种表现
参考答案：A 举一反三： 发展心理学 /童年期
儿童发展的第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3-4岁，因个体发展的需要会有所提前或延后，反抗的对象主是父母，其次是其他养育者。
(2/10)一般来说，中年期的工作满意度( )。单选
(A)进入人生的低谷 (B)达到人生的最高峰 (C)比青年期要低 (D)起伏变化较大
参考答案：B 举一反三： 发展心理学 /中年期 尽管中年人不再有升迁的机会，但他们的工作满意度却达到一生中的最高峰。许多人在中年取得职业成功，有一定社会地位，他们感到满意。
(3/10)般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。单选
(A)感知觉 (B)注意 (C)忠维 (D)记忆
参考答案：A 举一反三： 发展心理学 /老年期 感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
(4/10)老年期记忆障碍的主要表现是( )。单选
(A)再认能力和回忆能力日渐衰退 (B)记忆广度迅速增加
(C)编码储存过程障碍和信息提取困难