二、建设思路与目标
（一）主要问题
1、校内外实验实训基地建设有待改善；校企合作体制机制需要创新，需要进行更加深入的校企合作；
2、校内外工学结合的专业人才培养模式有待进一步深化；课程体系建设中省级优质核心课程建设需优化和加强；专业教学资源库体系建设仍需优化与建设；
3、专业带头人、兼职教师库、专业建设团队建设方面有差距的培养力度还不够大；专业教学质量监控和评价体系建设方面要强化；
4、面向企业和社会的职业培训及?生产、咨询、技术服务?项目建设需加大力度。 （二）指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，遵循中等职业教育规律，以市场为导向，主动适应行业和区域经济发展需要，立足于郴州市苏仙区服务区域经济发展和农业现代化建设。以培养郴州市新型畜牧业急需的实用技能型人才为根本，以打造一支专兼结合的优秀教学团队为前提，以建设集教学、生产、服务、研发为一体的专业实训基地为保障，以构建和完善?课堂-养殖场?人才培养模式、开发基于养殖场工作过程课程体系为基础，强化实践教学，利用校企深度合作企业的优质教学资源，合理构筑知识结构，改革和优化课程体系、教学方法，加强岗位需求实践教学，实行模块教学与主题教学法相结合的特色教学模式，构建职业技术应用型人才培养模式。实现校企?双主体?育人
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模式，提高育人效益，办出专业的特色和优势。 （三）基本思路 1、基本工作思路 （1）外创条件。
取得政府和学校的大力支持，把项目建设纳入我校经济发展的总体规划和教育事业发展规划，建立项目建设工作和经费保障机制。扩大学校人事、分配管理的自主权，形成引进人才、改善师资结构、稳定队伍的激励机制。 （2）内创特色。
继续维持畜牧兽医专业是郴州市职业院校中唯一的专业，保持把合作伙伴引入学校，真正实行校企一体这一特色，继续办好乡镇农校，畜牧业110服务队的服务工作常抓不懈，并坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，在人才培养模式，教学模式，实习实训就业等方面再创特色。
2、基本工作路径
（1）以校企体制机制创新为突破口，大力推进多方合作办学； 继续完善实践教学基地建设，新增10所校外实践教学基地，与相关企业建立合作机制，形成互利共赢、充满活力的校企合作机制，形成适应区域产业结构优化升级的专业动态调整机制。
（2）以人才培养模式改革为切入点，积极探索校企合作育人新途径
通过?专业+养殖场+师生员工?的模式，进行专业改革与建设项目的实施，制定专业标准、专业核心课程标准，形成能引领相关专业教学改革的人才培养模式，全面构建适应高素质劳动者和技能型人才
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成长规律的课程体系，形成符合职业教育教学规律的、开放的教学管理制度。
（3）以完善办学条件优良为保障，实现?共享、共赢?
以?双师型?教师队伍建设为重点，努力提升人才培养质量，实现校企合作就业，建成素质优良、专兼结合的?双师型?教学团队，建设设备先进、功能完备、工位足够的实践教学条件，建设优质共享的数字化专业教学资源。
（4）以服务当地经济和社会发展为宗旨，不断提高服务苏仙区经济社会能力。
以实施服务?三农?工程建设为落脚点，以服务?三农?为宗旨，以学生就业为导向，紧扣畜牧、兽医产业链，产学研结合育人才。以中等职业学校建设为契机，主动适应郴州市苏仙区现代畜牧产业发展要求，培养一大批畜牧兽医专业实用型技能人才。
（四）建设目标 1、总体目标：
按照?对接产业、工学结合、提升质量，推动职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展?的工作方针，紧扣郴州市和苏仙区现代畜牧业发展需求，通过3年的建设，把郴州市职业院校中唯一的畜牧兽医专业建设成为?专业师资雄厚，校企合作紧密，培养模式先进，办学条件优良，就业优势明显，集‘产、学、研’为一体?的省内领先、国内一流的中等职业学校特色专业。
2、具体目标。
（1）实现校企共建实训、就业?双基地?。
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全面构建?人才共育、过程共管、责任共担、成果共享?的校企合作长效机制，在原有基础上，新增10个校企合作顶岗实训基地。确保完全满足学生的实训实习就业的需要。继续完善人才培养方案，形成互利共赢、充满活力的校企合作机制，实现学生就业与当地企业需求深度相对接，形成适应区域产业结构优化升级的专业动态调整机制。
（2）实行校企?双主体?育人模式。
探索工学结合的学习模式，强化生产性实训与顶岗实习，构建?课堂+养殖场?、?课堂+检测中心?的校内外工学交替结合?的人才培养模式。开展职业素养教育，采用?2+1+2+1?四段式工学结合?人才培养方案，利用校企深度合作企业的优质教学资源和网络资源，实现校企?双主体?育人模式。
(3)基于养殖场工作过程、基于执业兽医师工作过程构建系统化的课程体系。
结合?专业+养殖场+师生员工?的专业建设模式，校企双方共同拟定出岗位要求，以畜禽生产与疾病防治等工作任务、工作过程为线索，构建?以岗位作业流程为导向，双证沟通，理论实践一体化?的模块化课程教学体系。将《畜禽生产》和《猪病防治》建设成为省级精品课程。
(4)创建一支优秀教学团队。
以?双师型?教师培养为中心，以骨干教师培养为手段，以校企合作共同培养师资为途径，以教师队伍能力提高为重点，建设一支素质优良、专兼结合的?双师型?教学团队。三年内，培养省级专业带
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头人2名，市级专业带头人5名，骨干教师10名。聘请行业、企业专家8名为兼职教师。专业教师全部获得省职业院校?专业技能教学水平合格证书?。
(5)实践性教学条件进一步优化，达到省内领先水平
在原有8个实验室的基础上，提质改造校办农场和养殖场。不断拓展校外实习实训基地建设，完善和新建等4个生产性实训基地。通过三年建设使校内实训室达到12个以上，补充和完善部分实训设备，并建立配套的实习、实训室管理制度与实训考核评价体系。
(6)丰富专业教学资源平台。
运用信息技术创新教与学的方式和环境，以专业教学资源库体系建设为载体，倾力打造优质共享的数字化专业教学资源，开展数字化教学。实现资源共享，便于学生在网上学习和校外人员参考。
(7)完善人才培养质量保障与评价体系的动态监控机制。 充分利用网络和现代教育技术推行信息化管理，形成根据市场需要实时调整教学内容的机制，科学确定公共课、专业课、实践课的内容和课时比例，以学生实训情况为依据，进行过程考核+结果考核。全面建立与高素质劳动者和技能型人才培养要求相适应的教学质量监控评价和保障体系。
(8)立足?三农?、服务?三农?，增强辐射带动能力。 将畜牧兽医专业建成为适应郴州市市经济发展方式转变与产业结构优化升级的高素质劳动者和技能型人才培养培训和输送基地、技术服务与推广基地。利用专业教育资源，积极开展面向企业和社会的
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