A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法 【答案】B
55．被称为三大产热营养素的是（ ①蛋白质 ②脂类 ③碳水化合物 ④维生素 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】A
56．一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的 猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ A、全身松弛训练 B、肯定性训练 C、自信训练 D、系统脱敏法 【答案】D
57．幼儿坚持性发展发生质变的年龄是（ A、3～4 岁 B、4～5 岁 C、5～6 岁 D、6～7 岁 【答案】B
58．正常婴儿主要依靠何种感觉定位（ A、视觉 B、听觉 C、触觉 D、运动觉
）。 ）。
）。
）。
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【答案】A
59．强调人生成功因素中（ A、智力 B、个性 C、情商 D、智力 【答案】D 60．（ A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质 【答案】C
61．动机和目的关系开始出现间接化的时期是（ A、幼儿初期 B、幼儿中期 C、幼儿期 D、学龄初期 【答案】D
62．保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员具备（ 学历，受过幼儿保育职业培训。 A、小学毕业 B、初中毕业 C、高中毕业 D、大学毕业 【答案】B
63．想像发生发展的基础是（ A、能力 B、感知 C、记忆 D、性格 【答案】B
64．儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于
）。
）以上的
）。
）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
）的决定性，使“智商决定论”成为历史。
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（ ）。
A、动作的概括 B、生活情景的概括 C、情绪性的概括 D、功用性的概括 【答案】B
65．出生到 3 岁儿童的社会化主要是在（ ）。
A、社会机构中进行 B、托儿所中进行 C、幼儿园中进行 D、家庭中进行 【答案】D
66．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（ ）。
A、0～3 岁 B、3～6 岁 C、6～12 岁 D、0～18 岁 【答案】D
67．下列情况，集中体现了，幼儿的再造，想象的是（ ）。
A、看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容
B、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶 C、幼儿常常自己造词，出现“造词现象” D、绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 【答案】B
68．狭义的理解，保育就是（
）。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长 B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育 C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养 D、对幼儿身体的保护和养育 【答案】D
69．儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（A、有意注意 B、无意注意
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）。
C、有意注意和无意注意两者均有 D、选择性注意 【答案】A
70．关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（ A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B、儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C、学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D、学龄晚期阶段，性格的改造更加困难 【答案】A
71．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教 育观念是教师在教育过程中要（ A、尊重儿童
B、重视儿童积极情感体现 C、重视儿童学习的自律性 D、重视儿童的主动操作 【答案】D
72．广义的理解，保育是（
）。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长 B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育 C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养 D、对幼儿身体的保护和养育 【答案】C
73．各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（ A、准备阶段 B、起始阶段 C、初级阶段 D、成熟阶段 【答案】A
74．学前教育的目标最终要落实到（ A、社会需要 B、学科需要 C、教育方针的需要 D、学前儿童发展的需要
）上。
）。
）。
）。
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【答案】D
75．采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（ A、观察法 B、演示法 C、示范法 D、范例法 【答案】D
76．幼儿园教育指导纲要试行指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和（ 值，把握时机，积极引导。 A、生活 B、学习 C、运动 D、偶发事件 【答案】D
77．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（ A、帮助与被帮助的关系 B、管理与被管理的关系 C、伙伴关系 D、教与被教的关系 【答案】C
78．小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟_／J、朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意 是（
）。
A、随意注意 B、无意注意 C、有意后注意 D、有意注意 【答案】B
79．幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是 （
）。
A、注意的稳定性 B、注意的广度 C、注意的转移 D、注意的分配
）。
）中所隐含的教育价
）。
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