高中数学学业水平考试知识点(2)

2019-01-12 13:05

(4) ; 30. 函数的模型及其应用

(1)根据散点图设想比较接近的可能的函数模型:

一次函数模型: . 二次函数模型: . 幂函数模型: . 指数函数模型: .

利用待定系数法求出各解析式,并对各模型进行分析评价,选出合适的函数模型

收集数据

画散点图 不符合实际选择函数模型 求函数模型 检验 符合实际 用函数模型解释实际问题 6

高中数学学业水平考试知识点

(必修二)

第一章 立体几何初步

1. 柱、锥、台、球的结构特征

(1)棱柱:

定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行。 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;

平行于底面的截面是与底面全等的多边形。 (2)棱锥

定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形.

几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距 离与高的比的平方。 (3)棱台:

定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分.

几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 (4)圆柱:

定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体.

几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是矩形。 (5)圆锥:

定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体. 几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。 (6)圆台:

定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分.

几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。 (7)球体:

7

定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体. 几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

2. 运用柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征描述现实生活中简单物体的结构(略) 3. 简单空间图形的三视图的画法及三视图识别

(1)三视图:正视图(光线从几何体的前面向后面正投影);侧视图(从左向右)、俯视图(从上向下) (2)正视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度; 俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度;

侧视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度。 4. 斜二测法画空间图形的直观图

(1)原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变; (2)原来与y轴平行的线段仍然与y平行,长度为原来的一半。 5.应用平行投影与中心投影画空间图形的视图与直观图(见3、4) 6.球、棱柱、棱锥、台的表面积与体积的计算公式

棱柱 棱锥 棱台 棱柱 棱锥 棱台 表面积相关公式 圆柱 圆锥 圆台 表面积相关公式 S全?S侧?2S底,其中S侧?l侧棱长c直截面周长S全?2?r2?2?rh (r:底面半径,h:高) S全??r2??rl (r:底面半径,l:母线长) S全?S侧?S底 S全?S侧?S上底?S下底 体积公式 S全??(r'2?r2?r'l?rl) (r:下底半径,r’:上底半径,l:母线长) 体积公式 圆柱 圆锥 圆台 V?S底h高 1V??(r'2?r'r?r2)h 34球的体积和表面积:1. 表面积:S球面?4?R2 (R:球的半径). 2. 体积:V球面??R3.

37. 空间点、线、面的位置关系的四个公理和一个定理

(1)公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内。 用符号语言表示公理1:A?l,B?l,A??,B???l??

公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面。

公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.

1V?S底h高 31V?(S'?S'S?S)h 3V??r2h 1V??r2h 3 8

符号语言:P?AB?AB?,lP? l 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. (2)等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行,那么这两角相等或互补。 8. 直线与平面、平面与平面的平行或垂直的判定和性质 (1)直线与平面平行的判定及其性质

线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。 线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。

(2)平面与平面平行的判定及其性质

两个平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。

推论:(1)如果在两个平面内,各有两组相交直线对应平行,那么这两个平面平行; (2)垂直于同一条直线的两个平面平行。

两个平面平行的性质定理:如果两个平面平行,那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。 推论:如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行。 (3)线面垂直判定定理和性质定理

判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直这个平面。 性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 面面垂直的判定定理和性质定理

判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。

性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。 9. 运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题(略) 10. 直线的倾斜角及斜率的概念

(1)直线的倾斜角:x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180°

(2)直线的斜率:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即

k?tan?。

y?y1k?2(x?x2)11. 过两点的直线的斜率公式: x2?x1112. 利用斜率判断直线的平行与垂直

当l1:y?k1x?b1,l2:y?k2x?b2时,l1//l213. 直线方程的三种形式

?k1?k2,b1?b2;l1?l2?k1k2??1

9

①点斜式:y?y1?k(x?x1),直线斜率k,且过点?x1,y1?

②两点式:(x1?x2,y1?y)2,直线两点?x1,y1?,?x2,y2? ③一般式:Ax?By?C?0(A,B不全为0) 14. 两条直线的交点坐标的求法

?A1x?B1y?C1?0?

l1:A1x?B1y?C1?0 l2:A2x?B2y?C2?0相交交点坐标即方程组 ? A 2x?B2y?C2?0 的一组解。

15. 两平行线间的距离: 16. 圆的标准方程和一般方程

(1)标准方程?x?a?2??y?b?2?r2,圆心?a,b?,半径为r;

(2)一般方程x?y?Dx?Ey?F?0(D?E?4F?0)圆心为 ,半径 r?D2?E2?4F22222E??D,????22??117. 直线与圆以及圆与圆的位置关系: (1)设直线l:Ax?By?C?0,圆C:?x?a???y?b?22?r2,圆心

C?a,b?到l的距离为 , 则有

d?r?l与C相离;d?r?l与C相切;d?r?l与C相交 (2)设直线l:Ax?By?C?0,圆C:?x?a?2??y?b?2?r2,先将方程联立消元,得到一个一元二次方程之后,

令其中的判别式为?,则有??0?l与C相离;??0?l与C相切;??0?l与C相交 (3)当d?R?r时两圆外离;当d?R?r时两圆外切,连心线过切点;当R?r?d?R?r时两圆相交,连心线垂直平分公共弦;当d?R?r时,两圆内切,连心线经过切点;当d?R?r时,两圆内含; 当d时,为同心圆。

18. 直线和圆的方程的简单应用(略) 19. 代数方法处理几何问题的思想(略)

20. 空间直角坐标系的概念:如图,OBCD?D,A,B,C,是单位正方体.以A为原点,分别以OD,OA,,OB的方向为正方向,建立三条数轴x轴.y轴.z轴。这时建立了一个空间直角坐标系O-xyz. 1)O叫做坐标原点 2)x 轴,y轴,z轴叫做坐标轴 3)过每两个坐标轴的平面叫做坐标面。

21. 用空间直角坐标系标出点的位置:空间一点M的坐标可以用有序实数组(x,y,z)来表示,有序实数组(x,y,z) 叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标,记作M(x,y,z)(x叫做点M的横坐标,y叫做点M的

?0 10


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