高中数学学业水平考试知识点(4)

2019-01-12 13:05

?3?sin??????sin?,cos?????cos?,tan??????tan?. ?4?sin??????sin?,cos???????cos?,tan???????tan?. ?5?sin??????????cos?,cos?????sin?. ?2??2?????????cos?,cos??????sin?. ?2??2???6?sin???口诀:奇变偶不变,符号看象限.

6.正弦、余弦、正切函数的图象画法及性质的运用(含“三角函数的周期性”)

函 数 y?sinx 性 质

y?cosx

y?tanx

图象

定义域 值域

R R

???xx?k??,k????

2????1,1?

当x?2k????1,1?

?k???当x?2k??k???时,

R

?2ymax?1;当x?2k??? 最值

时,

ymax?1;当?k???时,ymin??1.

既无最大值也无最小值

x?2k???2 ?k???时,ymin??1.

周期性

16

2? 2?

?

奇偶性

奇函数 偶函数 奇函数

在?2k??单调性

???2,2k???? ?2??k???上是增函数;在

?3??? 2k??,2k????22??在?2k???,2k???k???上是增函数;在?2k?,2k????

在?k?????2,k????? 2??k???上是减函数. ?k???上是增函数.

?k???上是减函数.

对称中心?k?,0??k??? 对称性

对称中心?无对称轴

x?k???2???k??,0??k??? ?2??对称轴x?k??k???

?k??,0??k??? 2???k???

7. 画函数y??sin??x???的图象

(1) 函数y?sinx的图象上所有点向左(右)平移?个单位长度,得到函数y?sin?x???的图象;再将函数y?sin?x???的图象上所有点的横坐标伸长(缩短)到原来的

1?倍(纵坐标不变),得到函数

y?sin??x???的图象;再将函数y?sin??x???的图象上所有点的纵坐标伸长(缩短)到原来的?倍(横坐标不变),得到函数y??sin??x???的图象.

(2) 函数y?sinx的图象上所有点的横坐标伸长(缩短)到原来的1?倍(纵坐标不变),得到函数

y?sin?x的图象;再将函数y?sin?x的图象上所有点向左(右)平移?个单位长度,得到函数?y?sin??x???的图象;再将函数y?sin??x???的图象上所有点的纵坐标伸长(缩短)到原来的?倍(横坐标不变),得到函数y??sin??x???的图象.

8. 函数y??sin??x??????0,??0?的实际意义,参数A,w,?对函数y??sin??x??????0,??0?图象变

17

化的影响

①振幅:?;②周期:??2??;③频率:f?1??;④相位:?x??;⑤初相:?. ?2?9. 三角函数模型的简单应用(略)

第二章 平面向量

10. 平面向量的实际背景(略)

11. 平面向量和向量相等的含义及向量的几何表示 (1)向量:既有大小,又有方向的量. (2)有向线段的三要素:起点、方向、长度. (3)相等向量:长度相等且方向相同的向量. 12. 向量加、减法的运算及几何意义

A. ⑴三角形法则的特点:首尾相连; ⑵平行四边形法则的特点:共起点. B. 三角形法则的特点:共起点,连终点,方向指向被减向量. 13. 向量数乘的运算(含几何意义)

⑴实数?与向量a的积是一个向量的运算叫做向量的数乘,记作?a. ⑵当??0时,?a的方向与a的方向相同;当??0时,?a的方向与a的方向相反;当??0时,?a?0. 14. 两向量共线的含义:平移到同一直线,同向或反向,平行。 15. 向量的线性运算性质及其几何意义

A.①交换律:a?b?b?a;②结合律:a?b?c?a?b?c;③a?0?0?a?a. B.①???a??????a;②?????a??a??a;③?a?b??a??b. 16. 平面向量基本定理及其意义

如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数???????1、?2,使a??1e1??2e.2(不共线的向量e1、e2作为这一平面内所有向量的一组基底)

17. 平面向量的正交分解及坐标表示

设?、?两点的坐标分别为?x1,y1?,?x2,y2?,则????x1?x2,y1?y2?.

18

18. 用坐标表示平面向量的加、减及数乘运算

(1)设a??x1,y1?,b??x2,y2?,则a?b??x1?x2,y1?y2?. ⑵:设a??x1,y1?,b??x2,y2?,则a?b??x1?x2,y1?y2?. ⑶设a??x,y?,则?a???x,y????x,?y?.

19. 用坐标表示平面向量共线的条件

设a??x1,y1?,b??x2,y2?,其中b?0,则当且仅当x1y2?x2y1?0时,向量a、bb?0共线. 20. 平面向量的数量积的含义及其物理意义 a?b?abcos?a?0,b?0,0???180 21. 平面向量的数量积与向量投影的关系(略) 22. 平面向量数量积的坐标表达式

设两个非零向量a??x1,y1?,b??x2,y2?,则a?b?x1x2?y1y2. 23. 平面向量数量积的运算(性质)

①a?b?b?a;②??a??b??a?b?a??b;③a?b?c?a?c?b?c. 24. 运用数量积表示两个向量的夹角,并判断两个平面向量的垂直关系 设a和b都是非零向量,则a?b?a?b?0. 设a??x1,y1?,b??x2,y2?,则a?b?1xxyy0. 2?12? 设a、b都是非零向量,a??x1,y1?,b??x2,y2?,?是a与b的夹角,则??????????cos??a?bab?x1x2?y1y2x?y2121x?y2222. 25. 平面向量的应用(略)

第三章 三角恒等变换

26. 两角差的余弦公式的推导(略) 27. 两角和与差的正弦、余弦和正切公式

⑴cos??????cos?cos??sin?sin?;⑵cos??????cos?cos??sin?sin?;

19

⑶sin??????sin?cos??cos?sin?;⑷sin??????sin?cos??cos?sin?; ⑸tan??????tan??tan?(tan??tan??tan??????1?tan?tan??);

1?tan?tan?tan??tan?(tan??tan??tan??????1?tan?tan??).

1?tan?tan?⑹tan??????

28. 二倍角的正弦、余弦和正切公式 ⑴sin2??2sin?cos?;(2)tan2??2tan?.

1?tan2?cos2??11?cos2?2,sin??). 22?. ?(3)cos2??cos2??sin2??2cos2??1?1?2sin2?(cos2??29. 运用相关公式进行简单的三角恒等变形?sin???cos??

?2??2sin?????,其中tan??高中数学学业水平考试知识点

(必修五)

第一章 解三角形

1. 正弦定理、余弦定理及其运用 (1)正弦定理

在???C中,a、b、c分别为角?、?、C的对边,R为???C的外接圆的半径,则有

abc???2R. sin?sin?sinC题型一:已知两角任一边,解三角形

思路:先由内角和定理求第三角,再用正弦定理,有解时只有一解.

题型二:已知两边和其中一边的对角,解三角形

思路:先由正弦定理求另一边的对角,再由内角和定理与正弦定理求其余的边与角.注意,在求解

三角形内角时,容易丢解或产生增解. A. 正弦定理的推论

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