教材目录
第1单元 儿歌一首首——Word基础篇 第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 第2课 穿花衣——设置格式 第3课 儿歌小作者——另存文件 第4课 儿歌配画——插入图片 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 第6课 儿歌朗诵大赛——录制声音 第2单元 红灯停，绿灯行——Word提高篇 第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览 第8课 一慢二看三通过——插入文本框 第9课 禁止通行——绘制图形 第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎 第11课 交通部长收——发送E-mail
单元分析
儿歌是我们童年生活中的一部分，还记得谁给我们念过儿歌吗？ 本单元是学习WORD 软件，学习文字、段落的格式设置，文件的保存，图片、艺术字的插入及编辑，声音的录制。以儿歌的形式惯穿整个单元。
本单元共6课，共计23课时。
第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
教学内容：巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 课时 2 教学目的：1、启动、并认识Word2000程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。 教学重点、难点：认识Word2000程序，会保存文件。 教具准备：计算机 板书设计：1、巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 教学过程： 第一课时 一、课前准备 向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Word2000。 二、认识Word2000 1、启动Word2000程序 第一步：单项击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。 第二步：选择Micrsoft Word 选项，即可启动Word2000。 教学侧记 认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式 工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏 要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法：
二、输入 文字 2、巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌 以《馋猫和懒猫》为例。 念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。 第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。 第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。 第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。 （1）、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？ （2）、第三行和第四行呢？ （3）、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？ 第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。 第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击格式工具栏上的“粘帖”按钮。 第六步：修改文字。使用鼠标或键盘上的的光标移动到错误文字处，用退格键或Del键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。 三、练习输入文字 。 教学反思：
第1课 巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
教学内容：巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 教学目的：1、启动、并认识Word2000程序。 2、会输入儿歌。 3、会保存儿歌文件。课时 2 教学重点、难点：认识Word2000程序，会保存文件。 教具准备：计算机24台 板书设计：1、巧巧嘴，巧巧手——输入并保存 教学过程： 教学侧记 第二课时 一、保存儿歌文件。 操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。 第一步：单击常用工具栏上的保存按钮，（或单击“文件”菜单中的“保存”选项），出现“另存为”对话框。 第二步：在“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX”（可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。 第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查Word窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。 记录儿歌文件的保存情况： \\ \\ (磁盘) （文件夹）（文件名） 二、练习保存文件 三、制作心得 在Word中同样可以使用“复制——粘贴”操作。 在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。