课题 1、信息与信息技术 课型 新授 课时 共_1_课时 第__1_课时 学习目标 感觉生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 重点、难点： 信息的获取、传递、处理、表达等 易混、易错点： 学情分析 信息活动的一般过程 学生认知基础： 知道信息无处不在，我们的学习、生活、工作都离不开信息。 时间分配 学__28__ 讲_6__ 练__6__ 教学与学法 任务驱动、合作探究 教学准备 文字资料（有关信息传递） 学生活动 1、导入 教师助学 课后改进 同学们，我们正处在一个信 息社会里，生活中充满了各 种各样的信息，那什么是信 息呢，信息又有哪些作用 呢？这就是今天我们要解决 的问题，（出示课题：信息与 信息技术） 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 二、学生自主阅读教材 什么是信息 学生回答信息的定义 学生举例讲解 生活中的信息有哪些 其余学生补充 学生讨论如何获取信息 小组交流 组长汇报 信息的获取 学生讲述如何传递信息 小组合作完成“讨论坊”的如何传递信息 内容 代表回答 个别学生补充 学生讲述信息的处理过程 信息的处理，信息技术的指名回答 概念 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 三、学生总结 补充说明 课 得： 后 失： 反 思
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纠： 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 课题 2、认识计算机 课型 新授 课时 共__课时 第___课时 学习目标 能够说出计算机的一般组成部分的名称 重点、难点： 计算机的组成部分名称 易混、易错点： 学情分析 计算机桌面及鼠标的基本操作 学生认知基础： 能够从外观上简单的说出计算机的一些组成部分。 时间分配 学__25_ 讲_12_ 练__3__ 教学与学法 自主学习、合作探究 教学准备 图片 学生活动 教师助学 课后改进 一、导入 同学们对计算机都很熟悉， 大部分同学家中都有 同学们，你们见过计算机 吗？ 学生自主学习，在课本中找 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 到答案 二、新授 计算机主要的组成设备 显示器 主机 鼠标器 键盘 其它设备 学生交流 学生代表汇报 其他学生补充说明 三、小结 学生两两总结 学生总结 4
计算机的组成设备都有哪些？ 指名回答 外部设备有哪些？ 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。