在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 概括总结：小组讨论 学生总结：今天这节课我的收获有哪些。 其余学生补充回答。 课 得： 后 反 思
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点名回答 失： 纠： 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 课题 8、玩转键盘 课型 新授 课时 共__课时 第_8_课时 1、掌握数学键位指法 学习目标 2、掌握符号键位指法 3、掌握特殊键位指法 重点、难点： 数学、符号键位指法的输入 易混、易错点： 了解正确的手指分工，熟知基准键掌握正确的打字姿学情分析 势。 学生认知基础： 时间分配 学__8_ 讲_8_ 练_24_ 教学与学法 自主学习 合作探究 教学准备 多媒体机房 学生活动 教师助学 课后改进 学生启动“金山打字通” 教师巡视 单击“数学键位”，进入操作 界面练习。 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 学生自主阅读教材 熟知数字键位在“主键盘” 和“小键盘”之间的切换 学生自主练习 同桌相互进行比赛 教师点评 学生“启动金山打字通”软 件，练习“符号键位” 小组之间进行比赛 小组评比结果 学生阅读教材 了解特殊控制键有哪些 学生回答 其余学生补充说明 学生练习 22
教师巡视 教师点名回答 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 学生在“金山打字通”中进 行“打字游戏”练习 教师巡视 学生汇报练习结果 教师参与评比 评出打字能手 宣布评比结果 课 得： 后 失： 反 思 纠：
课题 9、键盘打字 课型 新授 课时 共__课时 第_9课时 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学会英文打字 学习目标 学会汉字打字 重点、难点： 学会中、英文打字 易混、易错点： 学情分析 学会中、英文打字 学生认知基础： 熟知键盘分布，了解手指分工 时间分配 学_5_ 讲_5_ 练_30_ 教学与学法 自主练习 教学准备 多媒体机房 教师助学 课后改进 学生活动 学生自学课文、了解本课重 点 学生启动“金山打字通” 进入“英文打字”界面，进 行英文输入练习 24
英文打字练习 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。