总第16课时
课题名称 教学目的 教学重难点 教学过程 课后小结
学做家乡小吃的成果评价 通过家乡小吃的成果评价，提高自己的家务能力，继承发展家乡的特色小吃。 通过家乡小吃的成果评价，提高自己的家务能力，继承发展家乡的特色小吃。 一、怎样进行自我评价。 1、从参与活动态度的角度； 2、从担当角色与所尽职责的角度； 3、从自我得失的角度； 4、从与人合作的角度； 二、同学评价 三、老师评价 四、家长评价 16
总第17课时
课题名称 教学目的 教学重难点 教学过程 课后小结
做本书给母校，增强学生热爱学校的情感。 一、一本书是由哪几个部分组成。 二、在这次活动中，我们要把自己六年来的作文、日记、读后感等作品集中起来，编成一本集子，赠送给母校。 三、讨论一本优秀的图示应该具备哪些特征。 四、开阔视野：十一岁小学生出版个人文集。 做本书给母校 做本书给母校，增强学生热爱学校的情感。 17
总第18课时
课题名称 教学目的 教学重难点 教学过程 制作小组作品集 1、了解与书有关的一些常识，知道一本书出版的流程。 2、学会分类整理入选篇目。设计书的整体风格。 3、了解与书有关的一些常识，知道一本书出版的流程。 4、学会分类整理入选篇目。设计书的整体风格。 一、学习书刊出版知识。 二、策划与组稿。（师给予方法指导） 三、编辑于出版 1、审稿。 2、页面输出。 3、装订成册。 4、举办书展。 四、汇报展示。 课后小结
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总第19课时
课题名称 教学目的 教学重难点 教学过程 课后小结
通过出版书的成果评价，提高自己语文综合能力 一、怎样进行自我评价； 1、规划与设计的能力 2、逻辑思维能力 3、学科知识应用能力 4、总结与反思能力 二、同学评价 三、老师评价 四、家长评价 书的成果评价 通过出版书的成果评价，提高自己语文综合能力 19
总第20课时
课题名称 教学目的 教学重难点 教学过程 课后小结
知道店名的名称意义及作用。 一、当你和父母外出购物时，你是先要打量一下商店的门面，还是径直进入商店？有哪些商店曾给你留下深刻的印象？ 二、各种个性化的店名成了商家制造看点、卖点、吸引顾客的第一招。店名不仅仅是一个标志符号，还能看出店主的文化品位和经营范围。 三、有同名同姓的人，可以有同名的店吗？ 四、开阔视野：店名，时城市文化“符号” 店名的学问 知道店名的名称意义及作用。
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