秋人教版小学英语六年级上册1-12课时导学案www.7cxk.net

第 1课时学 习 目 标 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 1 时 间 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.” 学习重点 (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 学习难点 能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.”(本节学习重难点) 学习方法 自主学习 合作探究 小组交流 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 学习指导（Learning guide） 1.自主学习单词和短语hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 1. 你能正确读出下面的单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) 师 导 设 计 science museum ( ) 2. 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Where is the library? It’s near the post office. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。 2.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确（小组长领读，组内自由读背）。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)打扰了，请问图书馆在哪里？ _____________________________________________________ (2)它与邮局相邻。 ____________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 将提供的单词填入方格，同桌两人进行问答练习。 例：Where’s the_________? It’s in front of_____________. Where’s the_________? It’s behind/near/next to_____________. 课堂检测(Test) 一.看图写单词。 ————— —————————————— 二. 选择合适的单词补全句子(只填序号)。 ⑴ me. ⑵ You are . —————— A. welcome B. near C. Excuse D. Where ⑶ It’s the post office. ⑷ is the library? 本节是词汇课，从词汇教学中，主要是掌握词汇“library, post office, hospital, 课后 cinema, bookstore, where, please, next to”等。我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习，提高本课时新词的出现频率，让学生在尽可能多的情况下接触反思 新单词，这样才能提高词汇教学的效果。 第2 课时 课 题 学 习 目 标 Unit 1 How can I get there? Period 2X k B 1 . c o m 时 间 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：\next to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．\ 2.能够听懂Let's try的录音内容并选出正确选项。 学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：\to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．\ 学习难点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：\to the hospital. Is it far from here? No，it's not far．\ 学习方法 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计 学习指导（Learning guide） 1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 旧知复习（Revision） 看图写词。 ————— —————————————— 自主学习（Self-learning） 1.你能完成听音圈图的练习吗？ —————— 2.你能正确翻译P17的对话吗？请写在书上。（自学，可同桌交流） 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。