第二课时
活动过程： 设计意图 一、游戏巩固，积分领奖 通过学生感兴趣的游戏，调动学生的学习兴趣和探究欲望。 二、学唱拍手歌 通过学唱儿歌，引导学生注意安全 课堂检测 教学反思 教学活动（课堂预设） 师：上节课我们知道了如何保护我们的生命， 现在我们来做个游戏，你能说说暑假里还要注意哪些安全。师：课件 1.不在丽烈日下暴晒 2.不攀高3.不逗弄小动物 4.不单独去游泳 5.不玩火 6.不乱碰家里的插座 7.不轻易搭理陌生人，不乱接受他人的糖果，点心 [学生四人小组交流] [全班汇报] 师：同学们说得真不错。看来同学们已经注意到这些安全问题了。那我们就一起来学习一首儿歌，请同学们看大屏幕。[学生学唱儿歌] 师：通过这一节课的学习，你知道了什么？ 通过这节课的学习，你知道了什么？ 二次备课 补充主题：学会保护自己
主题目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 设计意图 一、经验交流 二、实践操作
教学活动（课堂预设） 师：小朋友们，我们每个班都有卫生箱，你知道卫生箱里 都有什么吗？[学生回答] 师展示：创可贴、药棉、纱布、红药水、医用酒精等。 师：小朋友们，你们知道它们都有什么作用吗？ 师：你是从哪里了解到的？[学生回答] 师：小朋友们你是否遇到过这样的事情： （1）课间猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下楼梯奔跑；（4）教室里追跑； 师：看到这些现象你有什么话想说吗？ 师：说一说导致意外伤害的原因。[学生回答] 教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意36
二次备课 三、讨论分析 四、积累资料，强化自我保护意识 课堂检测 教学反思
识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。 课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹； 小组讨论：以上情况怎样避免伤害？ 学生判断，并提醒小朋友要注意什么？ 引导学生分析下列情况下如何做：课件三 （1）乘车时（车上车下）……（2）课间活动时…… （3）看见剪刀放在沙发上……（4）插电源时…… （5）学生自己说出几种情境,了解一些常见的医药常识 （1）学生自由介绍；（2）教师介绍； 教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。 分组展示自带药品 （1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。（2）全班介绍 教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。 学生模拟：小伤口的处理方法 （1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血 课件四，遇到这样的情况该怎么办 讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？ 3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，才会使我们更加安全。 1、介绍救护小常识 （1）受伤后及时告诉老师或家长； （2）伤口要及时处理； （3）在工地受伤要及时去医院； （4）烫伤后要用冷水冲洗、降温； （5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）； 2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。 3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 37