1.3 发挥中医药特色优势检查记录表
省（自治区、直辖市） 中医医院 指标 检 查 记 录 扣分方法 未制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度，不得分；制度不完善（如制度不系统，分散在各种相关制度中），扣1分；已制定，未实施，扣1分。 科室综合考核目标中无中医药特色优势和提高中医临床疗效指标，不得分；已建立，未实施，扣3分。 未实行绩效工资管理，或考核结果未体现在科室分配方案中，不得分。 分值 实得分 扣分原因 发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度， 制定（ √ ） 不完善（ ） 未制定（ ） 1.3.1 实施（ √ ） 未实施（ ） 2 2 ★1.3.2 科室综合考核目标中中医药特色优势和提高中医临床疗效指标， 有 （ √ ） 无（ ） 实施（ √ ） 未实施 （ ） 6 6 实行绩效工资管理 实行（√ ） 未实行（ ） 1.3.3 考核结果体现在科室分配方案中 体现（ √ ） 未体现（ ） 2 2
专家签名： 检查时间： 年 月 日
1.4 发挥中医药特色优势检查记录表
省（自治区、直辖市） 中医医院
指标 检 查 记 录 扣分方法 分值 实得分 扣分原因 将对口支援县中医医院、乡镇卫生院或社区卫生服务机构的中医药工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计划，并有相关鼓励措施。 纳入院长目标责任制 纳入（ √ ） 未纳入（ ） 1.4.1 纳入医院年度工作计划 纳入（ √ ） 未纳入（ ） 确定对口支援单位 已确定（√ ） 未确定（ ） 有相关鼓励措施 有（ √ ） 无（ ） 开展中医对口支援工作 开展（ √ ） 工作不到位（ ） 未开展（ ） 开展中医适宜技术推广工作 1.4.2 开展（ √ ） 工作不到位（ ） 未开展（ ） 开展人员交流工作 开展（ √ ） 工作不到位（ ） 未开展（ ）
未纳入院长目标责任制，扣1分；未纳入医院年度工作计划，扣1分；无确定的对口支援单位，扣1分；无鼓励措施，扣1分。 3 3 未开展中医对口支援工作，不得分；未开展中医适宜技术推广工作，扣1.5分；未开展人员交流工作，扣1.5分，工作不到位，酌情扣分（最少每项扣0.5分）。 3 3 专家签名： 检查时间： 年 月 日
第二章 队伍建设（95分）
2.1 队伍建设检查记录表
省（自治区、直辖市） 中医医院 指标 检 查 记 录 中医类别执业医师数（含执业助理医师）（ 152 ）人 ★执业医师总数（ 243 ）人 2.1.1 中医类别执业医师数/执业医师总数（ 62.5 ）% 中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例＜60%，临床科室（口腔科、麻醉科除外）不得招聘非中医类别执业医师。未达标，招聘非中医类别执业医师 2.1.2 2009年 是（ ） 否（√ ） 2010年 是（ ） 否（√ ） 2011年 是（ ） 否（√ ） 中药专业技术人员数（ 35 ）人 2.1.3 药学专业技术人员数（ 56 ）人 中药专业技术人员数/药学专业技术人员数（ 62.5 ）% 护理人员总数（290 ）人 护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训（培训时间≥100学2.1.4 时）人数（ 267 ）人 护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训（培训时间≥100学时）人数/护理人员总数（ 92.07 ）% 临床科室总数（口腔科、麻醉科除外）（ 23 ）个 中医类别执业医师/执业医师总人数比例≥60% 同时符合科室建设2.1.5 与管理指南的相关要求 符合要求的临床科室 （ 22 ）个 不符合要求的临床科室 （ 1 ）个 医院领导班子总人数（ 6 ）人， 2.1.6 其中中医药专业技术人员数（ 4 ）人， 扣分方法 每低于标准（60%）1个百分点，扣1分。 分值 7 实得分 7 扣分原因 中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例＜60%，但招聘非中医类别执业医师，不得分。 4 4 每低于标准（60%）1个百分点，扣1分。 5 5 每低于标准（70%）1个百分点，扣1分。 5 5 每个临床科室不符合要求，扣1分。 7 6 外科 每低于标准（60%）10个百分点，扣1分。 3 3 中医药专业技术人员占医院领导班子总人数比例为（ 66.7 ）% 院长是否经过国家中医药管理局中医药政策和管理知识的系统培训。 是(√ ) 否( ) 医院院领导和医务、护理、药剂、教学、科研部门的主要负责人 共（ 10 ）人 经过省级以上中医药政策、中医药知识和管理知识的系统培训2.1.7 （ 10 ）人 未经过省级以上中医药政策、中医药知识和管理知识的系统培训（ 0 ）人 科主任共（ 43 ）人 经过中医药政策和管理知识的系统培训（ 43 ）人 未经过中医药政策和管理知识的系统培训（ 0 ）人 正、副职 其中中医药 管理人员中中医药人员部门名称 负责人总人数 人员数 比例（％） 医务 3 2 护理 3 2.1.8 2 60% 科研 2 1 教学 2 1 合计 10 6 临床科室负责人总数（ 43 ）人 临床科室负责人具有中医类别执业医师资格人数（ 24 ）人 2.1.9 临床科室负责人系统接受中医药专业培训两年以上人数（ 19 ）人 临床科室负责人具有中医类别执业医师资格人数+临床科室负责人接受中医药专业培训两年以上人数/临床科室负责人总数（ 100）% 临床科室负责人（口腔科、麻醉科除外）中应有具备高级中医专业技术职务任职资格、从事相关专业工作10年以上的中医类别执业医师或经过西学中培训的临床类别执业医师。临床科室科主任应符2.1.1合科室建设与管理指南的相关要求。 0 临床科室（口腔科、麻醉科除外） 共（ 23 ）个， 科室负责人符合要求的科室（ 23 ）个 不符合要求（ 0 ）个 科主任符合要求的科室（ 23 ）个 不符合要求（ 0 ）个 院长未经过国家中医药管理局中医药政策和管理知识的系统培训,扣2分。 其他每人不符合要求，扣1分，部分符合，酌情扣分（每人最少扣0.5分）。 6 6 每低于标准（60%）5个百分点，扣1分。 4 4 每低于标准（60%）1个百分点，扣1分。 5 5 临床科室负责人中应有具备高级中医专业技术职务任职资格、从事相关专业工作10年以上的中医类别执业医师或经过西学中培训的临床类别执业医师，不符合要求，每个科室扣1分；科主任不符合4 4 要求，每个科室扣1分。
2.2 队伍建设检查记录表
省（自治区、直辖市） 中医医院 指标 检 查 记 录 制定中医药人员队伍建设规划 制定（√ ）未制定（ ） 医院中长期规划中有相关内容 有（√ ） 无（ ） 措施 省优、国优人才培养 落实（ √ ） 部分落实（ ） 未落实（ ） 扣分方法 无人员队伍建设规划或医院中长期规划中无相关内容，不得分；措施未落实，扣2分，部分落实，酌情扣分（最少每项扣1分）。 年度工作计划中无相关措施，不得分；措施未落实，扣3分，部分落实，酌情扣分（最少每项扣1分）。 分值 实得分 扣分原因 2.2.1 3 3 2.2.2 年度工作计划中有优化中医药人员结构、加强中医药人才队伍建设的相关措施，有（ √ ） 无（ ） 措施 师承教育 落实（√ ） 部分落实（ ） 未落实（ ） 5 5 2.2.3 重点专科（学科）带头人及继承人选拔与激励机制 有（√ ） 无（ ） 实施（√ ） 未实施（ ） 无选拔与激励机制，不得分；未组织实施，扣2分。 3 3 2.2.4 制定师承教育计划和具体措施。制定（√ ） 未制定（ ） 措施1 临床跟师 落实（ √ ） 部分落实（ ） 未落实（ ） 措施2 经典理论学习 落实（ √ ） 部分落实（ ） 未落实（ ） 未制定师承教育计划和具体措施，不得分；措施未落实，扣3分，部分落实，酌情扣分（最少每项扣1分）。 4 4