3、完成教育局“三评合一”工作领导小组交办的其他工作任务。
各组具体职责：
综合调度与督查组：⑴负责对迎检准备的调度；⑵负责对各工作组和学校迎检工作的督查，并及时将督查情况上报领导小组。
教育发展水平组：⑴负责《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》和其它《细则》中“教育质量与发展水平”相关内容的资料收集、数据平衡；⑵负责对学校相应准备工作的检查指导（发展水平的各种数据要与各学校的数据一致，各种表、册与数据要相符）。
教师队伍建设组：⑴负责《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》和其它细则中“教师队伍建设”相关内容的资料准备；⑵负责对学校相应准备工作的检查指导；⑶负责衔接、督促人社局、编办等有关部门完成迎检资料，做好现场准备。
教育经费投入组：⑴负责《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》和其它细则中“教育经费投入”相关内容的资料准备；⑵负责对学校相应准备工作的检查指导；⑶负责衔接、督促财政局完成迎检资料，做好现场准备。
办学条件组：⑴负责《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》和其它细则中“改善办学条件”相关内容的资料准备；⑵负责对学校相应准备工作的检查指导。
发展环境组：⑴负责《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》和其它细则中“教育发展环境” 相关内容的资料准备；⑵负责对学校相应准备工作的检查指导；⑶负责衔接县委办、政府办、综治办等有关部门完成迎检资料，做好现场准备。
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职业教育工作督导评估组：负责对《湖南省县级人民政府职业教育工作督导评估实施细则》的资料准备。
宣传资料组：⑴负责做好我县“三评合一”迎省检工作的宣传；⑵制作推介桂阳教育工作的宣传片；⑶负责上报材料的收集、编撰。
（四）相关股室的职责分工
1、办公室：收集提供我县2009年以来制定的有关教育工作的重要文件和会议纪要，县领导指导、推动“三评合一”实施工作的相关讲话与总结等资料；收集提供全县各级各类学校图书装备情况；填报办学条件表中的“图书装备”数据（统计表九）；收集提供2009年来学校安全管理、校园及周边环境治理情况；协助完成“发展环境”、“办学条件”自查汇报材料；负责制作全县教育专题片；完成县政府教育工作（包括教育强县创建工作和职业教育工作）情况汇报、县党政主要领导教育工作实绩述职报告和考核登记表。
2、政工股：收集提供2009年以来，中小学校长的选拔、任用、考核、培训、交流方面的文件资料；收集提供根据国家和省政府中小学教职工编制标准，审核各中小学教职工编制，完善我县学校人事编制管理制度，加强中小学教师队伍建设，依法履行对中小学教师招聘录用、调配交流、考核等管理职能方面的文件；收集提供人事制度改革、均衡配置师资力量、调整优化教师队伍结构、提高教师队伍整体素质等文件材料；协助填报“教师绩效工资”数据（统计表四）；完成“教师队伍建设”自查汇报材料。
3、计财股：收集提供教育经费投入政策落实方面的相关文件材料和数据；收集提供2009年来的教育事业统计报表及教育经费统计报表；填报“教育经费情况表”数据（统计表一、二、三、
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四、五、六、七、八、九），总结2009年以来教育投入的各项资金情况，教育局教育经费使用管理情况；完成“教育经费”自查汇报材料；协助完成“办学条件”自查汇报材料。
4、基教股：收集提供全县2009年-2010年，2010年-2011年，2011年-2012年“教育质量与发展水平”有关数据和资料收集，填报有关报表（统计表九、十、十一）；完成“教育质量与发展水平”；协助完成“办学条件”自查汇报材料。
5、职成股：收集提供2009年来我县民办教育建设与发展有关文件和资料；统计民办学校和学前教育的有关数据；协助完成“教育质量和发展水平”自查汇报材料。收集提供我县近三年来职业教育发展情况文件和资料；填报职业教育发展水平相关情况表册（统计表十一）；完成湖南省县级人民政府职业教育工作督导评估”迎检全部工作（包括县级政府职业教育工作自查报告和自查计分表）。
6、教师工作站：收集提供2009年以来，校长、教师培训的文件及档案资料；负责统计教师的学历合格率及教师岗位培训情况、继续教育取得合格证书情况；依法履行对中小学教师的资格认定、职务评聘、调配交流等管理职能方面的文件；协助完成“教师队伍建设”自查汇报材料。
7、纪检监察室：收集提供近三年来治理学校乱收费的相关文件和资料；协助完成“发展环境”自查汇报材料。
8、教育技术中心：收集提供2009年来全县各级各类学校教学装备情况、现代远程教育情况；填报办学条件表中的“教学装备”数据(统计表九)；完成办学条件中“教学装备”自查汇报材料和“办学条件”自查汇报材料。
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9、学生资助管理中心：收集提供2009年来我县扶贫助学和“两免一补”工作的文件和资料；协助完成“教育经费”自查汇报材料。
10、教研室：收集提供2009年来我县推进素质教育、新课程改革、教育科研及提高教育质量的文件和资料；协助完成“教育质量和发展水平”自查汇报材料。
11、审计股：收集提供近三年教育经费的内审报告。 12、工会：收集提供近三年来加强教师心灵建设和维护教师合法权益、救助贫困教师的材料。
13、招考办:收集近三年我县健全和落实国家教育考试与招生工作责任制和责任追究制资料以及考风考纪建设资料。
14、督导室：联系省、市教育督导室，制定迎接省“三评合一”工作实施方案，举办督导评估业务培训，组织督学和有关专家对县直相关部门、乡镇、学校的相关迎检工作进行督促、检查、指导。负责迎检主件材料的归总汇编。完成县政府教育工作自查报告、自查计分表，教育强县创建工作自评计分表，县党政主要领导自评计分表。
五、迎检日程安排
（一）宣传动员阶段（2011年9月1日—11月30日） 1、制定 “三评合一”迎检工作实施方案。
2、召开教育局相关股室协调会，学习有关文件及评估验收标准。大力营造“三评合一”迎检浓厚氛围。
（二）自查实施阶段（2011年12月1日—2012年3月15日）
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1、各股室、各学校按照省“三评合一”指标体系，分解任务，落实责任，收集整理好档案资料，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。
2、各相关股室作好各项准备工作，并及时召开各学校有关业务人员的培训会，全面部署迎检工作。
3、组织对县直各有关部门和各乡镇教育工作督导评估。 3、各股室督促指导各学校切实搞好“三评合一”迎检各项准备工作。
（三）汇总整改阶段（2012年3月16日—3月31日） 1、完成各种表册、卡和各种统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。
2、完成各项资料的收集、整理、建档工作。 3、完成“三评合一”自查报告和各项汇报材料。
4、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。
（四）迎接视导阶段（2012年4月1日—4月30日） 1、整治校园环境，达到绿化、美化、净化。 2、迎接市政府教育督导室的前期视导。
3、认真整理视导评价意见，并反馈到各单位、各部门。 （五）迎接省检阶段（2012年4月底—5月30日） 1、县教育局再次对各学校整改结果进行复查。
2、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。 3、制订具体的“三评合一”迎省检接待方案，接受省评估组对我县“三评合一”工作的正式评估。
六、保障措施
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