2013年九年级集体备课化学学科第四周资料
课时3 第六单元培优专题
一、选择题
1.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ） A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
2．下列有关碳循环的说法错误的是 ( )
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
3．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是 （ ） A.水蒸气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫
4．如果要除去CO2气体中混有的少量CO，应该采用的方法是 （ ） A.点燃 B.倾倒到另一个容器里 C.通过灼热的氧化铜 D.通过澄清的石灰水 5．有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是 （ ） A.常温下都是气体，都难溶于水 B.都能与氧化铜反应 C.都可由碳与氧气反应得到 D.都能与石灰水发生反应
6．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 （ ） A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严 B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度 C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长 D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量 7．欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的 ( )
A．装有蒸馏水的烧杯 B． 装有无色酚酞的烧杯
C．冷而干燥的烧杯 D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 8．除去氧化铜中的碳粉的最好方法是 （ ） A．隔绝空气加热混合物 B．在空气中加热混合物 C．在氧气流中加热混合物 D．在二氧化碳流中加热混合物
9．煤气的主要成分是CO，对煤气的下列叙述中，与CO性质无关的是（ ） A. 煤气有毒 B. 煤气可燃 C. 煤气有刺激性气味 D. 煤气有还原性 10．C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是( ) A．灭火 B．做化工原料 C．制干冰 D．温室中用做肥料 11．若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(气)，可用以下操作 a．通过浓H2SO4吸水 b．通过灼热的CuO c．通过澄清石灰水,最好的操作顺序为 ( )
A．abc B．acb C．bac D．cba
12．H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是 ( ) A.它们在燃烧时都能放出大量的热 B．它们都具有还原性 C.它们都是非金属单质 D．它们都具有可燃性
13．区别CO和H2最好的方法是 ( ) A．利用它们的溶解性 B．利用它们的还原性 C.据它们燃烧时的火焰不同 D．根据它们燃烧后的产物不同
14．将N2、CO和CO2混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是 （ ）
A．CO2 B．CO和N2 C．N2 D．CO2和N2
15．下列说法正确的是 ( ) A．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼 B．碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，而被氧化，碳是氧化剂 C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色 D．金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质
16．在区别下列各物质的方法中，不可行的是 ( ) A . CO和CO2 分别通入Ca(OH)2溶液，观察现象 B．O2和CO2 分别通入灼热的氧化铜，观察现象
C．H2和CO2 分别通人澄清石灰水，观察现象 D．CO和O2 分别通入灼热的铜网，观察现象
17．能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是 ( )
A．分别通入澄清的石灰水 B．分别通人紫色石蕊试液 C．用燃着的木条检验 D．以上几种方法都行
18．下列说法正确的是 ( ) A．某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰，此气体是一氧化碳 B．向某固体中加入稀盐酸时，能产生气泡，此固体中一定含CaCO3 C．能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳 D．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，加热后红色加深
19．冬天在较密闭的房间用煤炉取暖，若烟囱排气不良，就会发生煤气中毒事件，危及人的生命安全。一但发现此类事故，下列措施可采取的是 （ ）
A. 首先用水泼灭炉火，然后迅速就地抢救伤员 B. 首先在室内撒下大量木炭，然后迅速就地抢救伤员 C. 首先在室内泼撒大量石灰水，然后转移、救护伤员 D. 首先开窗通风，然后转移、救护伤员
20．把10 gCO和C02混合气体通入过量的石灰水，反应后过滤，得干燥的固体10克，原混合气体中CO的质量是 ( )
A．5 g B．4.4 g C．5.6 g D．10 g 二、填空题
21.硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形
成氢硫酸。实验室通常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制取。请回答问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 。 ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ,原因是 。
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 。
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 。
22.下图是实验室常用的仪器。
（1）图甲中仪器A的名称是 ；
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 和 （填序号）； A．大理石 B．碳酸钠 C．稀盐酸 D．稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）；检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是 。
(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为 ；若要制取干燥气体（已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分），发生装置与图乙装置中的 （填“a”或“b”）连接。
23. (1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是 。
②科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些转化一定属于 （填“化学变化”或 “物理变化”）。
③将工业上产生的CO2进行收集、处理，作工业原料，如用作氨碱法制纯碱的原料。CO2与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是 。
(2)开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是 。
②开发太阳能、风能、海水热能等能源。目前，烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48％以上；风电装机容量已达到37．4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖。这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还有哪些好处？ 。(请列举一条)
(3)节能减排：烟台万华集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于 。日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放? 。(请列举一条)
【参考答案】
1—5 A CBCC 6—10 BDCCA 11—15 DBDDA 16—20 BCCDC
21. B b 密度比空气大 紫色石蕊试液 变红色 氢氧化钠溶液或水 22. （1）锥形瓶（2）A C (3) CDG CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O (4)
a
23.（1）①海水吸收了空气中的二氧化碳，生成碳酸 ②化学变化 ③ CO2+ H2O+NH3+NaCl= NaHCO3+ NH4Cl
（2）①利用太阳能分解水 ②节约煤、石油等不可再生的能源(或降低对环境的污染等其它合理答案也可)
(3)减少对森林的砍伐(或减少环境污染等) 双面使用纸张(步行或骑自行车上学、随手关灯等)
第七单元
【课标解读】
认识燃烧、爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施，会运用燃烧与灭火原理的解决实际问题；认识燃料完全燃烧的重要性及对环境的影响；认识合理使用化石燃料，研制开发利用新能源，解决能源危机的重要性。
【知识结构】