一、选择题。1-5 D B D C D 6-10 C A D D C 11-13 B D B 二、填空题
14.⑴ N2； ⑵CO2； ⑶H2； ⑷H2、CO； ⑸CH4。 15.⑴隔绝空气（或氧气）
⑵镁能与水反应生成氢气，氢气能够燃烧，与空气混合遇明火易发生爆炸。 ⑶2Mg+CO2 = 2MgO+C
⑷燃烧不一定要有氧气参加等；有些物质着火（如镁等）不能用水或二氧化碳灭火等。16.A 17.降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物（或隔离可燃物）
18-22 CBACA 23. (1)通常需要接触空气(或氧气)，且温度达到着火点。(2)A.B C(3)图B(4)酸性24 (1)气体受热膨胀，二氧化碳的密度变小，二氧化碳的密度比空气大；(2)AC
【错例分析与中考链接】 错例分析
1.最近几年里，煤矿爆炸事故频繁发生．在煤矿的矿井里，为了防止发生爆炸事故，常采用的安全措施是 （ ）
A．进矿井时，先做灯火实验 B．准备好灭火器材 C．通风并严禁烟火 D．戴呼吸面具
解析：易错选A。灯火实验是检验二氧化碳的存在，是地窖中做的实验。矿井中有天然气，遇明火容易发生爆炸，故A错误；B.准备足够的灭火器材是为了着火后灭火，一旦着火就可能发生爆炸，所以起不到防止发生爆炸的作用，故B错误； C.通风并严禁烟火可以预防燃烧的发生，所以起到了防止爆炸事故发生的作用，故C正确；D.戴呼吸面具只是为了防止中毒，并没有起到防止燃烧和爆炸的作用，故D错误．故选C．
中考链接
1.下列处理方法正确的是 （ ） A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭 C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净 D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气
2.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（ ） A 隔离空气 B 隔离可燃物 C 降低可燃物的温度 D 促进烟尘的扩散 3.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是 （ ）
A.油锅着火用锅盖盖灭 B.用明火检查液化气罐是否漏气 C.电器着火用水扑灭 D.室内起火时 打开门窗通风
4.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是 （ ）
A.隔绝了氧气 B.可以燃烧 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物 5.5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是 （ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用CO2灭火 C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，
6.下列关于灭火的方法中，正确的是 （ ） A．油着火，用水浇灭 B．扑灭森林火灾，设置隔离带 C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D．电器着火，直接用水浇灭 答案：ABAADB 【讨论与记忆】
要求学生在6分钟内问自己不懂的问题并记忆燃烧的条件，会根据燃烧的条件解决灭火问题。
【学生做检测题】
做到试卷上，时间为15分钟，教师课下认真批改，对做的不好的同学要及时补课。
【教学反思】
第八单元
【课标解读】
1.了解金属的物理特征，知道生铁和钢等重要的合金。
2. 掌握金属常见的化学性质，掌握金属与酸、盐溶液的反应规律。能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。
3. 知道废旧金属对环境的污染以及保护金属资源的重要性，知道如何合理开发利用金属资源。
4.了解生铁冶炼的原理；能通过对照实验得出金属锈蚀的条件和金属防锈的方法。
【知识结构】
几种常见的金属的颜色
纯金属 共性：常温下，大多是固体，白色，有金属光泽，
为电和热的良导体，有延展性，密度较大， 熔点较高。 物理性质 金属 特性： 铜红色，金呈黄色；常温下，汞为液体。
材料 了解合金组成：（混合物，均匀融合）
合金 合金与纯金属的性质比较：硬度大，熔点低 ，抗腐蚀性能强 1、与氧气的反应：镁 、 铝 在常温下就能反应；但 铁 、 铜 在
高温下才与氧气反应； 金、银 即使高温也不反应。
（金属的 2、与酸的反应：（镁、铝、铁（生成亚铁盐）、锌、与盐酸、稀硫酸） 一 化学性质 3、与化合物溶液反应：（铁与硫酸铜溶液 和 铜与硝酸银溶液） ） △ 金4. 置换反应：定义，判断（CuO + CO Cu + CO2）是否为置换反应？ 属（１）金属的位置越靠前，它的活动性就 越强，反应越快。 和 金属活动性顺序 （２）位于H前面的金属能置换出酸中的H （不可用硝酸） 金 （３）位于前面的属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
（除K Ca Na外） 属材 1、原料，原料的各自作用：（铁矿、焦炭，石灰石、空气） 1、生铁的冶炼 2、原理（方程式）：3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 3、设备：高炉
金属资源的 1、铁锈蚀条件 利用和保护 1、金属的腐蚀与防护 2、金属资源保护：2、保护的途径 2、防锈措施
（二）含杂质化学反应的计算
（1）纯净物与含杂质物质的换算关系：
高温
×纯物质质量分数
含杂质物质的质量 纯净物质的质量 ÷纯物质质量分数
纯净物质量 （2）物质纯度= 混合物质量 ×100% =1-杂质的质量分数
【教法学法建议】
本节可先采取以下教学过程：出示课题和复习目标——出示复习指导，学生看或在练习本上做当堂检测题（10分钟）——出示当堂检测题答案（5分钟）—错例分析与中考链接（10分钟）——学生讨论与记忆（5分钟）——学生合上所有资料做当堂检测题（15分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。
课时1
【复习目标】
1.了解金属的物理特征和防止金属锈蚀的简单方法。 2. 了解生铁冶炼的原理，知道生铁和钢等重要的合金。
3. 知道废旧金属对环境的污染以及保护金属资源的重要性，知道如何合理开发利用金属资源。
【复习指导】
请同学们用10分钟时间认真看当堂检测题找出自己不会的题(个别题可以写在练习本上，但不要写在试卷上)，并结合教材上有关知识点思考（检测题如下）：
【当堂检测题】 基础巩固
1．下列有关铁及其化合物的说法错误的是。 ( ) ．．A．生铁和钢都是铁的合金 B．铁在潮湿的空气中容易生锈 C．地壳中含量最多的金属元素是铁元素 D．一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁
2．金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是。 ( )
A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、导热性
C．是银白色的固体 D．易与酸反应产生氢气
3．青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是 ( ) ．．．A．青铜属于纯净物 B．青铜属于金属材料 C．青铜的硬度比铜大 D．青铜耐腐蚀，易铸造成形 (1)下列生活物品中，用有机合成材料制作的是 ( )
A.铁锅 B.乳胶手套 C.不锈钢餐具 D.瓷器
5．下列有关铁的说法不正确的是。 ( ) ．．．A．生铁和钢都是铁合金 B．铁是地壳中含量最多的金属元素 高温
C．工业炼铁的原理：Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2 D．铁锅使用后需及时洗净、干燥，以防生锈
6．下列关于铁的做法或说法错误的是。 ( ) ．．A．用铁桶盛放硫酸铜溶液 B．铁钉在潮湿的空气中易生锈 C．铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气
D．炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁
7．鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供了4.7万吨精品钢材。下列关于钢的说法错误的是 ( ) ．．
A．钢是一种铁合金 B．钢的许多性能优于生铁 C．钢的含碳量高于生铁 D．钢是一种混合物
8．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是。 ( ) A．农具上铁锈不及时除去 B．切过酸菜的菜刀不及时清洗 C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方 D．家用剪刀不用时，涂上油放在干燥处
9．下列关于金属资源的说法中，不正确的是 （ ） A. 自然界中除少数不活泼的金属如金、银等一般以单质形式存在外，其余都以化合物的形态存在
B. 自然界中的金属资源是取之不尽的