十一、实习医生在实习期间实行12 小时值班制和24 小时负责制。工作时间的安排是： （一）病房工作时间，一般为上午七时起至夜查房完毕止。 （二）门急诊、麻醉、放射科的工作时间按医院各科室的规定执行。 （三）各病区可按工作需要，指定一定数量的实习医生定期轮流值夜班。 十二、实习医生的休息时间和假日规定：
（一）实习医生的法定假日，一般应采取轮休的方法进行。
（二）星期六、日不值班者，或出夜班休息者，休息时间自上午交接班、查房完毕做好
一般处理后方能离开。
十三、实习医生请假除按学校规定外，还应遵守实习单位的请假制度。假期超过每科实
习的1/3 或每科轮转的一半以上者，在就业指导工作后，推迟去工作岗位，仍回原实习单位补完该科实习内容。总假期超过16周（含16周）以上者，应予以退学。 十四、实习医生必须经常密切注意病人的病情变化，爱护和关心病人，逢有病情变化或
接到病室护士通知时，应立即查视病人并给予适当处理，并及时向上级医师报告。男实习医生
检查女病人时，必须有护士在场。
十五、实习医生在附属医院和教学挂钩医院实习时的一切医嘱，应由上级医师同意方能
生效。诊断和治疗操作也应在上级医师指导下进行，不得自作主张，不能有因个人学习而损害病人健康的行为。
十六、实习医生在工作和学习中必须谦虚谨慎、艰苦踏实、循序渐进，养成理论联系实
际与实事求是的良好学风。反对脱离实际、好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向。
十七、实习医生要爱护医院的医疗器械及一切国家财产，如有损坏，应按实习单位工作
人员损坏赔偿制度进行赔偿和处理。重要仪器、医药用具，未经上级医师同意，不得擅自动用。
十八、对实习医院的组织、设备、科研成就及有关医疗统计数字、病人医疗情况等属于
保密范围的，不得向外泄露。在对病人和家属解释病情时，须先征得上级医师的同意。
十九、实习医生因病因事不能上班者，要按规定办理请假手续，暂时离开病房应立即向
上级医师或护士长请假。
二十、对执行本制度良好的实习医生，可结合鉴定予以表扬，实习医生如发生严重医疗
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差错、事故或有违法乱纪的行为，除向上级医师汇报外，还应及时汇报院、系（部），按情节轻重给予批评教育或纪律处分。
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上海交通大学医学院 临床见习生的要求及若干规定
临床见习，是临床教学过程中的重要教学环节。通过见习，加强理论联系实际，其目的是巩固和加深临床医学理论知识的掌握，熟悉了解临床各科常见病、多发病的特点及治疗常规，训练学生的临床思维能力。临床见习生要求如下：
1、学生临床见习时，必须在带教老师或医生指导下，进行学习和诊治工作。 2、临床见习生，必须遵守医院各项规章制度和临床各科室制订的各项规范。 3、进入临床病区必须穿着白大衣，严格执行相关消毒隔离制度 4、发扬救死扶伤的革命人道主义精神，要关心病人，体贴病人。 5、对病人询问病史、进行体检时，要认真，有保护性医疗制度。 6、进行临床各科的见习操作，要爱护病人，不增加病人的痛苦。 7、在老师指导下，理论联系实际，认真进行病例分析，积极参与讨论。 8、见习期间，同学之间要发扬团结友爱，互相谦让的协作精神。
9、见习期间不得迟到、早退，不能随意走开。如有事，须先向带教老师报告，经老师同意方可离去。
10、临床见习生所写的临床记录，只作为学习上用，不作医院正式病历。临床见习生无处方权。
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教研室(病区)实习教学要求
１、制定和落实临床带教计划，布置小讲课时间及内容。
２、认真做好入科教育，突出各专业特色要求，学生分管床位、病案书写要求及出科考
核规定。
３、教学活动:小讲课、教学查房、教学病例讨论、操作指导等次数、内容及执教人员，
并督促学生在教学活动实施后做好记录。 ４、组织临床出科考核。
５、笔试:各科室视具体情况而定。
６、技能考核:专门组织学生进行技能操作考查或口试，其中内、外科强化技能操作项
目须由病区负责教学教师确认签字。
７、出科鉴定:由临床教学干事组织病区负责老师、护士长等集体评议，写出评语并评
定成绩。
８、教书育人:每一大轮转组织评教评学。
９、结合本专业特点，制定教书育人组织管理条例。
10、结合专业实习特点，制定学生医德医风和临床实习守则。
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教学查房规范
一、由临床教学干事根据实习医师实习大纲的要求，安排教师进行教学查房。教学查房
由主治医师以上职称（含主治医师）人员担任，每周一次。
二、教师教学查房前，必须做好充分准备，熟悉教学病例的病情，全面掌握其近期演变
情况。同时通知实习医师，让他们系统复习与该病例有关的基础知识。
三、教师教学查房时，该科所有的实习医师必须参加，按规范要求站位，并做好详细记
录。如遇特殊病情，应回避病人讲述。
四、实习医师携带的查房用品要齐全，汇报患者病史及各项检查结果。
五、教师教学查房过程中应根据实习大纲的要求，围绕学生必须掌握的基本理论、基础
知识和基本技能进行提问，注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以及临床基本技能的训练。
六、教师查体示范要规范、标准。对阳性体征，必须让床位学生亲自体会。
七、教师在教学查房时，简要介绍国内外对该病的研究进展，介绍我院治疗该病的特色
和科研成果。
八、教学查房后，由教师将学生带回教研室进行归纳总结、提问答疑等。 九、由实习同学认真填写《教学查房记录》本。
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