教学工作检查与评价制度
１、院、系每学期二次检查(教研室)教学工作开展情况，查看小讲课、教学查房及病例
讲座等资料，填写考核指标。
２、每个学期组织在院学生，对任课教师进行理论课、见习课教学质量评价。 ３、教研室主任要认真执行听课制度，了解教师授课情况，做出评价。
４、教研室(科室)主任或副主任每月一次参加所在科室组织的主治医师教学查房活动，
并做出正确的评价。
５、每学期课程结束后，各教研室应根据教学情况，作好课程教学小结和成绩分析。 ６、每学年结束前，各教研室必须按要求将教学活动原始资料收集整理，经教研室主任
审阅后装订归档。
７、每学期结束后，每位教师必须认真填写好《教师工作考核表》，如实反映自己参
加教学的情况。
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瑞金临床医学院 教研室教学管理考核项目
教研室教务会议
一、活动要求
１、每学期至少安排两次
①教学计划安排布置会议：学院教学任务下达后-周内举行，并填写教学实施计划
等有关文件报表。
②期中教学质量检查活动：结合学院的教学行政查房和期中教学检查要求进行预
查自评。
③教学工作总结会议：期末对照教学计划和学院的要求完成总结报告。 ２、凡有教学任务的教师都应按时参加。
３、内、外科教研室还应组织教研组开展教务活动会议。 二、记录内容
１、活动时间 ２、出席人员名单 ３、主持人 ４、会议主要议题 ５、讨论、发言纪要 ６、教研室主任总结 ７、记录人
教研室集体备课
一、活动要求 １、理论大课
①在开学前举行。
②凡承担本学期大课讲授和见习带教的教师都要参加。
③授课教师必须预先完成教案的撰写并经主任签名，开学前一周教研室（组）集
中交系部。
④内、外科教研室可按教研组(三级学科)进行组织。 ２、临床见习
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①在开学前和教学过程中由专人负责，确保时数与质量。 ②教研室主任或主讲教师组织见习带教老师制定带教方案。 ③根据带教实际需要，研究准备临床见习病例。 ④组织见习带教老师参加相应理论课的听课活动。 二、记录内容 １、活动时间 ２、出席人员名单 ３、主持人
４、教学法讨论、发言纪要 ５、总结记录
①教案完成情况及质量分析
②本学期培养性上课试讲和检查性听课计划
③各病区、门诊、入院处准备教学病例的要求和时间 ６、记录人
教研室培养性上课
一、活动要求
１、制定本学期培养性上课安排计划，形成结对指导
①理论大课：高年主治医师以上人员培养。 ②临床小讲课：高年住院医师以上人员培养。 ２、由上级指导教师对照教学质量评议表指导备课。 ３、做好课堂效果分析并填写教学质量评议表。 二、记录内容
１、本学期培养性上课人员计划名单及指导教师名单 ２、试讲
①活动时间 ②授课人 ③听课教师 ④教案分析 ⑤授课效果分析 ⑥改进建议 ⑦记录人
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教师业务档案登记本
一、要求
１、教研室主任或主讲教师、教学干事定期进行听课，每学期每人完成6-10学时，并
及时填写教师教学质量评议表。
２、脱产带教教师教学干事每轮结束请做好个人小结 (统一表格)。 ３、教研室组织进行教学评价，学期结束二周内交医学院各系部存档。 二、评价记录内容 １、日期
２、参加人员名单
３、教研室组织的评教记录
４、本学期应任课及带教老师的人数(实际评价人数) ５、具体名单：①姓名 ②职称
③任课内容 ④教学评价结果
临床实习小讲课
一、要求
１、由三年以上住院医师以上职称的教师担任，定期完成。 ２、撰写完整教学讲义(其中一份交教研室备案)。 ３、落实满学时带教，并有学生组长签名。 二、记录内容 １、时间、地点
２、授课内容由学生轮流记录(全过程) ３、授课时数(起讫时间) ４、授课教师 ５、学生人数 ６、学生组长签名
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见习教学日常记录
一、要求
１、由三年以上住院医师或住院医师以上职称的教师担任。 ２、按时参加相关理论课的听课。 ３、根据教学大纲搜集带教病例。 ４、按大纲要求，落实满学时带教。 ５、组织对学生日常检查考核。 二、记录内容 １、带教时间
２、带教专业、年级、人数及计划时数
３、学生病案书写报告评分登记(学生姓名、疾病名称、评分)
教学病例收集
一、要求：按大纲制定本学期的教学病例的计划(需收治的病种、收治时间)，并有书
面通知给住院处如此病种确属缺乏，可请门诊病人或录像代替。 二、记录内容
１、时间 ２、病区 ３、床号
４、姓名 ５、性别 ６、住院号(或门诊号及家庭住址) ７、病种(或录像名称)
主治医师查房记录本
一、要求
１、每两周至少一次，10时以后病区全体同学出席。 ２、熟悉病情，了解病程演变情况。
３、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。 ４、善于诱导，耐心解答，及时纠正。 二、记录内容
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