教科版五年级上册品社教案(8)

活动四：走出校园——深悟民主 1.师过渡：除了学校，在社会上你还听到或见过哪些事情是由大家说了算的？比如在你生活的地方、你父母的工作的单位或者我们国家的大事等等。 学生交流。社会上的一些消费民意调查；媒体中体现民主参与和民主监督的栏目，如中央电视台的“焦点访谈”、“新闻调查”等，可以通过网络或发短信对电视节目进行评价、评选、提意见? 你们是怎么知道的？你们真是爱学习、会学习的好孩子。老师也搜集了一部分资料，我们一起来看：（出示课件） （1）、居委会干部是居民们用投票的方式选出的。 （2）、这是企业的企务公开栏，随时接受职工的监督。 （3）通过“民意调查”、“民意测验”等方式，领导干部可以了解到大多数 百姓的心声，根据大多数人的意愿改进工作，做出决定。 （4）、同学们，你们知道吗？全国人大代表也是由各地区的选民们投票选举出来的，他们将代表这一地区的所有选民，行使民主权利，参政议政。甚至我国的国家领导人也都是由全国人大代表投票选举产生的。 师：老师从网上也找到了全国人代会的有关图片。我们一起来看：（师边出示图片，边简单的讲解大会选举的整个过程。 这是大会会场。 代表在查看选票。 工作人员在发选票。 监票人和工作人员在检查票箱。 代表在投票。 3．请同学们阅读P26有关召开全国人民代表大会的小资料。 4．师：现在我们进行“民主选举常识问答”活动（出示课件）： （1）在我国选举中，哪些人有选举权和被选举权？ （2）国家领导人、人大代表是怎样产生的？ （3）我们小学生可以参加人民选举吗？ （4）从这些资料中，你体会到了什么？ 5．小结：通过刚才的图片和资料，我们已经知道了，我们国家的领导人是通过召开全国人民代表大会，由人民代表投票表决产生的，是公平、民主、公正的。同学们可以通过互联网、书信等形式与两会代表进行联系，可以把你们的建议传达给他们。 同学们，通过这节课的学习，你体会到了什么是民主？（指名谈谈自己的理解） 师总结：是啊，同学们，无论是在学校、工厂，还是在农村、城市，民主无处不在，事情都由大家说了算。村长有村民选；居委会主任居民选；人大会上，国家领导人由全国人大代表选；人大代表由人民选；在学校，学生有权力向校长、老师提意见；在社会，人们有权力向政府提意见。总之，民主就是人民当家作主。民主就是有事大家商量，积极发表自己的看法，在我们国家人人都享有发言权。认真听取别人的意见，人人学会讲民主，我们的国家才会更繁荣、富强、民主、和谐。 五、课后践行，内化感悟 师：同学们，一年一度的元旦就快到了，你们打算怎么庆祝呢？大家说了算，相信每个同学心里都有自己的想法，就请同学们用本节课学到的集体商议的方法，商量一个大家都满意的方案过一个快乐的节日。 【板书设计】： 谁说了算 我们都有发言权 事情大家说了算 把事情办好 公平、民主 反思： 五年级上册第二单元第二主题 投上神圣的一票 教材分析及设计意图： 《投上神圣的一票》是教科版《品德与社会》五年级上册第二单元“我们都有发言权”主题单元的第二个主题——“我们自己作主”。此主题由“投上神圣的一票”、“心中有杆秤”两部分组成。 《投上神圣的一票》这一活动主题旨在引导学生通过一系列的活动，让学生积极参与班委竞选活动，认识到在实践中行使自己权利的重要性，在活动中学会行使自己的民主选举权利，体会自己做主决定班干部的乐趣，积极参与班级管理,培养现代民主意识。 教学目标： 1．通过组织班委竞选等民主活动，让学生亲身体验行使民主权利的过程，学会在实践中行使自己的民主选举权利。 2．感受民主选举活动的神圣和庄重，体会自己做主决定班干部的乐趣。 3．提高民主参与的能力，做到积极参与班级管理。 教学重难点： 感受民主选举活动的神圣和庄重，体会自己做主决定班干部的乐趣。 教学准备： 1．投票箱、选票。 2．学生准备好竞选讲演稿。 3．教师准备：十八界一中全会投票选举国家领导人的现场录像，制作课件。 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1．课前老师布置了调查任务：调查各班级班委成员的产生方式和同学们的满意度。下面同学们分小组交流调查结果，并结合上一节课我们学习的内容，谈谈你认为那种方式更好，为什么？ 2．学生汇报课前调查资料。 3．师：老师指定、毛遂自荐、大伙选举、大家轮流当，这几种方式，你认为哪种比较好呢？ 4. 小结：上一课我们知道集体的事情要大家商量，那么我们班委会的产生就由同学们自己做主，通过民主选举的方式产生。 二、课中体验，深化感悟 活动一 ：班级论坛 1.你听到过这样的议论吗？ （出示几种对待选举班干部的看法）说说自己的想法。 ①自己没兴趣 ② 班主任指定 ③通过竞选产生 ④全班同学轮流当 2.讨论：我们的班委会应该怎样产生？ 3.小结：班委会应由大家选举产生，这是我们班集体每个成员神圣的权利。 活动二：共同制定选举方案 1.（本学期，由于我们刚刚组成一个新的班集体，每个同学的基本情况，大家都不是很了解。所以我们至今还没有进行班委会的民主改选。现在我们就通过民主选举的方式来选举班委吧！）{可以去掉}为了选出让大家满意的班委会，大家要商量着办，现在我们讨论制定一个选举的办法。 2.各小组共同讨论，确定选举办法。每小组选出一名代表，在班上交流，教师记录。 3.出示大家共同确定的选举方法： ①先推选候选人，且人人可以参加，既可以推荐别人，也可以毛遂自荐； ②候选人向同学们发表竞选演说，并接受大家的提问。 ③投票表决，得票多的当选。 ④推荐好选举的工作人员 4.全班交流选举办法，共同修改完善一个便于操作的选举办法。 活动三：选举开始 1．每个小组推荐班长候选人。（候选人准备竞选演说） 2．每个小组推选一名工作人员。（提名产生监票员、计票员、唱票员共4名，举手通过。） 3．开始选举 ①班长候选人发表竞选演说，并接受大家的提问； ②由工作人员分发选票； ③填写选票； ④投票； ⑤工作人员进行监票、唱票、记票； ⑥宣布选举结果。 活动四：汇报选举感受 1．教师：祝贺同学们选出了新的班委会成员，刚才我们每个同学都投上了神圣的一票。这样的班委会一定能代表大家的意愿了。 2．请班委会成员上台说说自己当选后的感受，说说自己打算今后怎样为班级服务。 3．请老班长送祝福。 4. 请刚才选举的工作人员也来说说自己刚才工作的感受。 5．教师：我们祝贺当选的这些班干部，那些没被选上的同学，你们现在的心情又怎样？请勇敢地上台来说说。 让同学们意识到参与就是一种珍贵的体验，能参与竞争本身就值得赞扬，同时也要让全体同学认识到这样的竞争永远没有结束，只要大家努力，谁都有机会在下一次获胜。 三、课后践行，内化感悟 1. 同学们，刚才我们自己做主，通过民主选举的办法，公平、公正地选出了我们班的班长。其实我们还可以用这种方法在学校选举大队委，在村里选举村干部，甚至我们的国家领导人也是通过这种民主选举的办法产生的，我们一起来看一段视频。