文社会科学的教育，使不少学生对中国的水利史、建筑学、工程美学、水文化等知之甚少。这样不仅影响了在校学生全面发展，而且严重地影响了整个水利建设队伍知识结构的完善和文化素质的提高。因此，要充分认识对学生进行水文化教育对整个水利事业发展的极端重要性。
（2）制定水文化教育的工作规划和计划。规划就是一个战略问题，有了一个规划和计划，水文化的教育就有了一个合法的地位，就能有计划有步骤持久地进行下去。这个规划和计划要对进行水文化教育的重要意义、指导思想、基本原则、发展目标、重点任务、保障措施等方面的问题提出明确的要求。根据规划要求制定具体的实施步骤和工作计划，使水文化教育持久地进行下去。
（3）开设水文化教育课堂，进行水文化建设实践。这个课堂应该是形式多种多样，内容丰富多彩的。一是通过开设选修课或必修课、举办学术研讨和水文化沙龙、开展各种水文化话动学习水文化知识、提高水文化素养。二是把水文化教育贯彻到各科专业课教育的全过程，把水文化教育融入学校的精神文明建设、校园文化建设。三是边学习边实践，比如社会考察，毕业实习等。
恩格斯在《自然辩证法》中说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。” 水文化建设既是一种理论思维，又是一种伟大的实践。一个拥有五千年中华文明，又经受科学发展观陶冶的伟大民族，在攀登水文化科学高峰的过程中一定会大有作为！特别是我们新时代大学生应该是名族的脊梁，是水利事业发展和改革的未来和希望，一定能在波澜壮阔的水利实践中，创新中华水文化，让长青的水文化理论之树，在推进我国水利事业改革发展中开出姹紫焉红的鲜花，为建设伟大的文化强国作出应有的贡献！
浅议水文化研究与水文化建设
一、文化与水文化 （一）什么是文化
“文化” 是当今时代使用频率最高的词汇之一，茶文化、酒文化、企业文化、事业文化、军旅文化、商业文化??，如此等等，不一而卒。那么什么是文化呢？
“文化，是知识、是能力、是智慧、是艺术、是精神、是信仰、是财富；民族文化是民族的血脉和灵魂，是凝聚力和创造力的重要源泉，是国家发展、民族振兴的重要支撑，是综合国力竞争的重要因素。”这是我对文化的初步认识。下面加以简要说明。
文化是知识。什么是知识？知识是人类对客观事物认识的成果或结晶，是可以通过语言形式或某种劳动产品的形式进行交流和传递的精神财富。一个人对客观事物认识的越多就越有知识、越有文化。一个小孩上了学，能识字、能读书，对中国的文字有了认识，对中国的语言有了认识，我们就说他有了一定的知识、有了一定的文化。
文化是能力。能力属于知识的范畴，是能成功完成某种活动所必需具有的个性心理特征。如观察力、记忆力、识别力等，这种能力也是人们对客观事物认识的结果。有的人虽然读书很少，也没有什么文凭，但由于他肯学习、善思考、具有很好的个性心理特征，能办事、会办事，这也是文化水平高的一种表现。所以德国哲学家康德把文化定义为：“有理性的实体为了一定的目的而进行的能力创造”。
文化是智慧。智慧也是一种能力，是一种对事物认识、辨析、判断、处理和发明创造的能力，有时也指才智和智谋。这当然也是一种文化。孔子讲：“知（智）者乐水。”就是说有智慧、有文化、有修养的人才能从水中找到乐趣。这是我一家之言的解释。
文化是艺术。艺术是人类以情感和想象为特征把握世界的一种特殊方式，是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的一种社会意识。艺术作为一种社会意识无疑是一种文化，所有的艺人，都属于文化人的范畴。
文化是精神。精神即意识，是人的内心世界现象，包括思维、意志、感情等有意识的方面，也包括心理活动和无意识的方面，文化层面的精神主要指前者。人不仅有物质需要，而且有精神需要。人的精神需要是在物质需要逐步得到满足的基础上产生和发展起来，是比物质需要更高级的需求。满足人的精神需要，实现人的精神追求，可以产生巨大的精神动力。大家熟知的一首歌
叫《团结就是力量》，说团结的精神比铁还硬，比钢还强。可见精神的力量的巨大。这次汶川大地震创造的生命奇迹也说明精神力量的巨大。
文化是信仰。信仰是一种精神的寄托和支柱，有唯物主义与唯心主义之分，但都是一种文化现象。19世纪的人类学家泰勒在1871年发表的《原始文化》一书中就说：“所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、道德、法律、习俗以及包括以作为社会成员个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一种综合性。”信仰的力量也是巨大的。我们的革命烈士夏明翰有首诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”表现了革命先烈为共产主义的坚定的信仰而勇敢献身的大无畏精神。
文化是财富。《新华词典》把文化定义为人类创造的物质财富和精神财富的总和。同时，有了知识、有了能力、有了智慧，就能创造巨大的社会财富。
文化是民族的血脉和灵魂。文化，是全球通用、中华最佳的社会财富。说全球通用，是因为每个人一生下来就濡染在一定的精神家园，都从深厚的民族生活土壤中生长出民族感情和民族意识，成为保持民族尊严，维系民族的精神纽带和不断的发展的重要力量。说中华最佳，是说在世界上，历史最悠久，而且一直维系而没有中断的文化唯我中华文化。在中华民族的发展史上曾经出现过“分久必合，合久必分” 的局面，但“大一统” 思想始终是民族发展前进的主线，因此，中华文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是国家发展、民族振兴的重要支撑。
文化是综合国力竞争的重要因素。文化作为一种软实力，是综合国力的重要组成部分。文化的繁荣必然带来经济的发展，灿烂的文化之花必然结出丰硕为经济之果。在激烈的竞争中，谁占领了文化的制高点，谁就掌握了竞争的主动权。也就是说，综合国力的竞争，不仅是经济实力、政治实力、军事实力的竞争，也是文化实力的竞争，所以说，文化是综合国力竞争的重要因素。 说了这么多文化，那到底能不能对文化下一个统一而权威的定义呢？很遗憾地告诉大家，至今还没有。文化是一个应用十分广泛而又难于把握的概念。正如有的学者指出的那样：文化犹如许多细胞构成的一个整体，边缘不整齐、内涵不确定、外延也不确定。目前，对文化的解释和定义大约有数百种之多,因此研究文化的人都要说明所要研究文化概念的基本内涵，即文化的大致界定。
现在人们对文化一般有广义和狭义两种理解。广义的文化，包括人类社会活动中物质和精神两个方面的内容；狭义的文化，主要指社会意识。1999年出版的《辞海》把广义的文化定义为：“人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和”。把狭义的文化定义为“精神生产能力和产品，包括一切社会意识：自然科学、技术科学、社会意识形态。” “泛指一般知识”、“文治和教化的总称。”毛泽东在《新民主主义论》中说：“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现。这是我们对于文化和政治、经济的关系及政治和经济关系基本观点。”（《毛泽东选集》第2卷第664 至665页）这里的文化主要指社会意识形态。上述我们对文化的认识就是我们提出和研究水文化基本依据。 （二）什么是水文化
中华民族灿烂悠久的文明史，从一定意义上说就是一部兴水利、除水害的历史。我国人民在对江河湖泊的不懈治理与开发保护的过程中，不仅为中华民族创造了巨大的物质财富，也创造了宝贵的精神财富，即水文化。关于水文化的概念，最简明的说法是有关水的文化或是人与水打交道的文化。进一步说，水文化是民族文化中以水为轴心的文化集合体，是人们在水事活动中创造的以水为载体各种文化现象的总和。根据文化学的理论，对水文化作如下初步界定：广义的水文化是人们在水事活动中创造物质财富和精神财富的能力和成果的总和；狭义的水文化是指与水有密切关系的社会意识形态。我们探讨的水文化既有广义的文化，也有狭义的文化，但侧重点是从意识形态的角度进行探讨。对水文化的初步界定可从以下几个方面去理解。
第一，水事活动是水文化创造的源泉。水事活动即人与水打交道的行为过程，包括用水、治水、管水、护水、乐水等实践行为，也包括人们对水的认识、反映、表现等精神活动。人是创造文化的主体，没有人就谈不到文化。但是单独的个人是不可能创造文化的，必须在人与人的交往的社会实践活动中才能形成文化。所以社会交往是产生文化的前提条件。人类为了生存和发展，要从事各种水事活动。水给了人类衣食之源，也给了人类洪荒之祸。除水害，兴水利的水事活动成为人们很重要的社会生产实践活动，在这些活动中，建成了大量的水工程，为社会创造了巨大的物质财富，促进了经济社会的发展。古往今来，从畜牧业的发展到农业的丰收，从蒸汽机的发
明到现代工业的振兴，如果离开了水的作用将一事无成，人类创造的一切社会财富都蕴藏着人们水事活动的劳动成果。与此同时，人们在各种水事活动中，积累了经验，汇聚了智慧，形成了具有水行业特点的思维方式和工作方式，影响着人们的思想观念和情感，从而形成巨大的精神财富。因此，无论从物质财富还是从精神财富讲，人们的水事活动创造了水特色的文化，即水文化。 第二、水文化是人们对水事活动的理性思考所形成的社会意识。水事活动是一种客观的社会存在，必然形成与之相适应的社会意识。人们对水事活动的认识都有一个从感性到理性的认识过程。水文化就是人们对各种水事活动理性思考的结晶。所谓理性思考就是对丰富多彩水事活动的历史积淀和现实活动，运用概念、判断、推理等思维方式，探求事物内在的、本质的联系，并形成一定的观念和思想，即一种社会意识。这种社会意识主要表现为水行业的文化教育、科学技术；表现为与水相关人员的思想道德、价值观念、行为规范和以水为题材创作的文学艺术等；表现为对水事活动的经验总结和规律性的认识；表现为水事活动能力的不断提高；表现为水利工作的方针、政策、法规、条例、办法和工作思路等；这些都是人类精神财富宝库中的灿烂明珠。 第三，水利文化是水文化的主体。水文化与水利文化是既相联系又有区别的两个概念。随着社会发展而出现的水利文化是人们在开发水利，治理水害活动中创造的具有水行业特征的水文化，这种文化对社会的进步和经济发展影响重大而深远，因在水文化中居主体地位，水利行业是发展水文化的主力军。水文化泛指一切与水有关的文化，它的内涵与外延都比水利文化更宽泛，内容更丰富。
二、水文化的研究
水文化研究，就是从文化的视野给水予更多的关注，就是把与水文化有关材料、知识加于搜集、整理，并使用科学的方法，包括科学的思想方法和科学实验等，使已有的知识得到升华，形成新的认识、观点和理论，达到对水文化本质和规律的认识。水文化研究是从学术上和理论上探讨水文化的内涵以及对加强水文化建设的内容、途径、原则、目标等进探讨。其任务是把古今中外人民群众在水事活动中创造的水文化加以整理、升华, 逐步形成水文化理论，即实现实践向认识的飞跃。水文化研究是水文化建设的重要内容。水文化研究，要坚持社会主义先进文化的前进