D、课程目标
【答案】A 82．所谓的及时复习，应该是指（
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习 C、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习
【答案】A 83．一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（
A、青年初期 B、少年期 C、青年中期 D、中年期
【答案】A 84．如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因 C、外部、不可控和稳定归因 D、外部、可控和不稳定归因 【答案】C 85．坚持四项基本原则教育属于（
A、道德素质教育 B、思想素质教育 C、政治素质教育 D、心理素质教育
【答案】C 86．教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（ A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
【答案】C 87．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（
）。
）。
）。
）。
）。
）。
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A、希腊 B、埃及 C、斯巴达 D、雅典
【答案】C 88．教学评价范围不包括（
A、教师教学行为
B、学生的学习行为 C、知识的掌握 D、教学的过程
【答案】C 89．认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因 此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（ ）。 A、夸美纽斯 B、杜威 C、赫尔巴特 D、赞科夫
【答案】B 90．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（ A、克伯屈 B、杜威 C、卢梭 D、福禄培尔
【答案】B 91．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、 情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有 （
）。
A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性
【答案】D 92．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（
）。 ）。
）。
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A、直接强化 B、正强化 C、负强化 D、间接强化
【答案】D 93．全面实施素质教育的基本途径是（ A、教学 B、课外活动 C、劳动教育 D、道德教育
【答案】A 94．一般认为，教师职业的专业化始于（ A、12 世纪 B、17 世纪 C、19 世纪 D、20 世纪
【答案】B 95．解决师生冲突的关键是（ A、学生 B、教师 C、家长 D、学校
【答案】B 96．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（
A、课程实施 B、教学过程 C、课程评价 D、课程标准
【答案】A 97．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（
A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》
）。
）。
）。
）。 ）。
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D、《中庸》
【答案】C 98．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰 富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则
【答案】A 99．最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？（ A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家
【答案】D 100．不属于我国中小学德育的主要途径的是（
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动 C、班主任工作 D、体育竞赛
【答案】D 101．“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（ A、拉伊 B、梅伊曼 C、狄尔泰 D、杜威
【答案】B 102．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（
A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响 【答案】D
）。 ）。
）。
）
）。
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103．分配学生座位时，教师最值得关心的是（ A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、后进生的感受 D、人际关系的影响 【答案】D 104．下列概念中（ A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射
）。
）不是皮亚杰最先提出的。
【答案】D 105．以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（
A、榜样示范法 B、情感陶冶法 C、说服教育法 D、人格感化法 【答案】A
106．“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ A、教育无目的 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
【答案】B 107．社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管 理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（ ）。 A、高等教育 B、中等教育 C、职业技术教育 D、初等教育
【答案】C 108．教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（
A、教育方法
）。 ）的教育目的观。
）。
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