二年级上册课后练习题
第一单元 秋天的图画
识字1
一、根据课文组词
宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ） 二、填填记记
1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞 ______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏 2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示） 三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________ 四、实践活动
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）
第1课 秋天的图画
一、根据课文组词
波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ） 字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ） 二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。 3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。 三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。 3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课 黄山奇石
1
一、根据课文组词
尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ） 它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ） 二、填填记记
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。 3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石 三、实践活动
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。 四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）
第3课 植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 识（ ） 纷（ ） 经（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ） 二、填填记记
1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友 2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。
3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔 三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
_________________________________________________________________________ 2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________ 3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
_________________________________________________________________________ 4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。 马 蒲公英 鸟 豌豆
翅膀 脚 太阳晒 风
2
四、实践活动新|课|标|第|一|网
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）
第4课 古诗两首
一、根据课文组词
于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ） 刘（ ） 二、填填记记 1、默写古诗
赠刘景文 山 行 苏 轼 杜 牧
_____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 _____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 2、选词填空：橘子 橙子 荷花 荷叶 菊花 花枝
秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。 3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！ 4、学背一首别的古诗。 三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。 2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动新 课 标 第 一 网
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等） 2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。 四、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。 果园 落叶 金黄 校园 桂花 瓜果飘香 丰收 蓝蓝的 白云
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
3
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______ _______ _______ _______ _______ 月：_______ _______ _______ _______ _______ 艹：_______ _______ _______ _______ _______ 宀：_______ _______ _______ _______ _______
2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。 3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。 4、选词填空。
以 已
（1）孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。 （2）从此（ ）后，孩子四海为家。
快 块
（1）飞机飞得真（ ）。新|课 |标|第 |一|网 （2）这（ ）石头很像一只猴子。
娃 洼
（1）山（ ）里盛开着许多美丽的鲜花。 （2）我看过葫芦（ ）的动画片。 5、实践活动：双休日去秋游。
第二单元 学校生活
识字2
一、根据课文组词
胡（ ） 戏（ ） 棋（ ） 钢（ ）观（ ） 弹（ ） 琴（ ） 养（ ）二、填填记记
1、____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气 2、划出一个不属于同一类的词。 围棋 下棋 跳棋 象棋 皮球 排球 地球 足球 二胡 笛子 电脑 钢琴 跑步 跳远 拔河 唱歌 3、实践活动：说说你会书上的什么活动？ 4、学校生活多么__________呀！（学习提示）
4
第5课 一株紫丁香
一、根据课文组词
休（ ） 伸（ ） 甜（ ） 歌（ ） 院（ ） 除（ ） 息（ ） 您（ ） 牵（ ） 困（ ） 二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。 2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。 3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。 4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。 三、品味探究X| k |b| 1 . c|o |m
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？
_________________________________________________________________________ 2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。 四、实践活动
1、上网查看紫丁香图片。
第6课 我选我
一、根据课文组词
员（ ） 青（ ） 宁（ ） 室（ ） 样（ ） 校（ ） 切（ ） 教（ ） 响（ ） 班（ ） 二、填填记记
1、教室里_______的 大家都_______了
2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。 三、品味探究
1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？
_________________________________________________________________________ 2、突然，王宁站起来说：“我选我。”从这句话中的“突然”你体会到什么？ _________________________________________________________________________ 3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？
_________________________________________________________________________ 四、实践活动
1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。
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