五、习作借鉴
1、借鉴课文所写的事，写一次选班干部的活动。（注意当时谁讲得特别好？）
第7课 一分钟
一、根据课文组词
欠（ ） 元（ ） 包（ ） 钟（ ） 叹（ ） 哈（ ） 迟（ ） 闹（ ） 二、填填记记
1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。 2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。他眼看就跑到车站了，车子____了。他只好走到学校，结果______了20分钟。元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。”
3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。新 课 标 第 一 网 4、_______不努力，老大徒_______。 5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。 三、品味探究
1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？
_________________________________________________________________________ 2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。） 四、实践活动
1、提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉。
第8课 难忘的一天
一、根据课文组词
及（ ） 身（ ） 仔（ ） 细（ ） 次（ ） 外（ ） 计（ ） 怦（ ） 礼（ ） 加（ ） 二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。 2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
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3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。 4、天，仿佛_______的蓝；阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑 _______地问 _______地与我握手 _______地走 （慈祥 亲切 赞许 兴奋） 三、品味探究
1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？
_________________________________________________________________________ （我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。）
2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？ _________________________________________________________________________ （因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。） 3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？
_________________________________________________________________________ （“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。所以，我忘不了这一天。）
4、“肩上担负的责任”指的是什么？________________________________________ （要从小学好计算机，从小树立远大理想）X|k |b| 1 . c|o |m
语文园地二
1、三横____ 草头____ 弓长____ 立早____ 古月____ 口天____ 双口____ 木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 干钩____ 2、选音节。
bēi bèi 背心_______ 背书包_______ xīng xìng 高兴_______ 兴奋_______ dōu dū 首都_______ 都好_______ 3、实践活动：练查字典。 要查的字 帮bāng 拿ná 机jī 码mǎ
查什么字母 音节是什么 查什么部首 B 除部首外几画 字典页码 14页 7
第三单元 伟大的祖国 识字3 新 课 标 第 一 网
一、根据课文组词
夕（ ） 与（ ） 川（ ） 州（ ） 台（ ） 争（ ） 民（ ） 族（ ） 二、填填记记
1、我______，称______，______美，可______。______奔，______涌，______长，______耸。______岛，隔______，与______，是______。各______，齐______，争______，兴______。
2、人之初，_______。性相近，_______。_______不成器，_______不知义。 3、祖国是我们的_____，我们是祖国的______。我们都____伟大的祖国。（学习提示） 三、品味探究
1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”？ 2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是什么样的？ 3、“各民族”指哪些民族？我们自己是什么民族呢？
第9课 欢 庆
一、根据课文组词
亿（ ） 洁（ ） 欢（ ） 祖（ ） 旗（ ） 帜（ ） 庆（ ） 曲（ ） 二、填填记记
1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。 三、品味探究
1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。 2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。（涛声） 四、实践活动
1、国庆节去大城里感受国庆气氛。w w w .x k b 1.c o m 2、做做你想给祖国妈妈送的礼物。
第10课 北 京
一、根据课文组词
央（ ） 交（ ） 市（ ） 旁（ ） 优（ ） 阴（ ） 坛（ ） 城（ ） 国（ ） 图（ ） 二、填填记记
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1、______的广场 ___________的柏油马路 ______的公园 2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民英雄纪念碑就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。 5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。 三、品味探究
1、课文是围绕哪一句话来写的？
_________________________________________________________________________ 四、实践活动
1、上网观赏美丽的北京。 五、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，写本地城镇的景色。
第11课 我们成功了
一、根据课文组词
申（ ） 匹（ ） 互（ ） 京（ ） 泪（ ） 洋（ ） 拥（ ） 抱（ ） 相（ ） 扬（ ） 二、填填记记
1、______年____月____日的夜晚，北京申办2008年________成功了。喜讯传来，人们__________地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的______。 2、天安门广场______了几十万群众。新-课-标 -第- 一-网
3、中华世纪坛人如____，歌如____。人们相互______，相互______，任______的泪水尽情______。 三、品味探究
1、第一段中的“不约而同”的意思是____________________________________。 2、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？_________________________________。 3、从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中你体会到什么？_____________________。 四、实践活动
1、上网：什么叫奥运会？北京奥运会的“鸟巢”体育馆怎样的？
第12课 看 雪
一、根据课文组词
讲（ ） 打（ ） 指（ ） 接（ ）
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惊（ ） 故（ ） 候（ ） 奇（ ） 二、填填记记
1、在台湾是很难看到_____的。过春节橱窗里那美丽的雪景，是用洁白的_______做成的。
2、北京的冬天，天上_____着雪花，地上_____着雪毯，树上_____着银装，到处一片_______。
3、北京的小朋友正_____着和_______的小朋友一起玩呢！ 4、_____雪人 _____雪仗 _____雪景 三、品味探究
1、课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？
_________________________________________________________________________ 四、实践活动
1、从地图上找出北京和台湾。
语文园地三
1、写出反义词。
进—— 买—— 快—— 正—— 安全—— 复杂—— 2、你要问我最爱什么，我最爱___________。 3、给下面的句子加上标点符号。 ①雪后的北京城真美丽啊 ②妈妈什么时候回来 ③雪后的北京城十分美观
4、写出带点字的反义词。新-课 -标- 第-一-网
（1）我常常看错数字，老师说我是个“小马虎”。（ ） ．．（2）窗外的景色真美。（ ） ．（3）18减去．．2等于多少？（ ）
5、实践活动：双休日去山上当导游介绍一处景物。
第四单元 故事天地
识字4
一、根据课文组词
寸（ ） 落（ ） 补（ ） 拔（ ） 功（ ） 助（ ） 取（ ） 所（ ） 二、填填记记
1、______所短 ______所长 ______补短 ______益彰 ______窥豹 _____观天 ______障目 ______泰山 ______助长 ______无功 ______蒂落 ______渠成
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