2、古人说：“__________，__________。”所以，我们要认识自己的短处，发现别人的长处。并且__________，这样就会取得成功。
第13课 坐井观天
一、根据课文组词
信（ ） 沿（ ） 抬（ ） 际（ ） 蛙（ ） 错（ ） 答（ ） 还（ ） 二、填填记记
1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪！
2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。 三、品味探究
1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法？_______________________________________。 2、青蛙为什么会说错？___________________________________________________。 3、小鸟为什么会说对？___________________________________________________。 4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么？新 课 标 第 一 网
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？ _________________________________________________________________________（不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。）
6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。 （说大话 坚持错误） 四、实践活动
1、读读《成语故事》。
2、比较：地球、太阳和月亮谁大？
第14课 我要的是葫芦
一、根据课文组词
言（ ） 每（ ） 治（ ） 棵（ ） 挂（ ） 哇（ ） 怪（ ） 慢（ ） 二、填填记记
1、______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵______的小花。花____以后，藤上____了几个小葫芦。
2、葫芦叶子生了____虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是______。”后来，小葫芦慢慢地变____了，一个一个都____了。
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3、多么______的小葫芦 ____________地说 三、变换句式
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治疗？_________________________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________________________ 四、品味探究新 课 标 第 一 网
1、“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。 2、那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？
_________________________________________________________________________ 3、叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
_________________________________________________________________________
第15课 小柳树和小枣树
一、根据课文组词
怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 弯（ ） 比（ ） 服（ ） 浅（ ） 漂（ ） 啦（ ） 啊（ ） 二、填填记记
1、小柳树的腰______的，树枝______的，真_______。小枣树树枝__________的，很________。春天，小柳树穿上一身浅绿色的______，真美！小枣树还是________的，后来也只长出了______的叶子。小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”到了秋天，小枣树结了许多__________的枣子，但它并没有说小柳树____________，它还______地说：“你虽然__________，可是一到春天，你就__________，比我________；到了秋天，你比我________。再说，你长得也________，等你长大了，人们在树阴下______，那有多好啊！”
2、小柳树的叶子又____又____ ______地跳起舞来 __________地吃起来 __________地笑了（细 长 得意 高高兴兴 不好意思） 三、品味探究
1、小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树____________________________________
2、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树________________________ 3、这个故事的意思与哪个成语有些相似？__________________________
4、这个故事给我们的启发是：______________________________________________ （1得意、骄傲、不懂礼貌 2宽宏大量，善于发现别人的优点 3尺有所短，寸有所长 4要发现别人身上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。不要埋怨别人，要夸奖别人。）
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四、实践活动w w w . x k b 1.c o m 1、与同学相互说说自己的长处和短处。 五、习作借鉴
1、改写小枣树温和地说的那段话。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第16课 风娃娃
一、根据课文组词
夫（ ） 表（ ） 示（ ） 号（ ） 汗（ ） 伤（ ） 吸（ ） 极（ ） 二、填填记记
1、四字词语：______续续 ______摆摆 无____无____
2、抽上来的水______着，向田里______。秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。
3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。 4、风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。
5、风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树??人们都______他。 三、品味探究
1、风娃娃做了哪几件事？
_________________________________________________________________________ （①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树） 2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
_________________________________________________________________________ 3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？__________________________________________
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第17课 酸的和甜的
一、根据课文组词
串（ ） 兔（ ） 告（ ） 诉（ ） 狐（ ） 狸（ ） 猴（ ） 颗（ ） 二、填填记记
1、四字词语：______地吃 吃得这么______ 无____无____
2、葡萄架下，一只狐狸一会儿____________，一会儿____________，可是一颗也没
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摘到。于是，他说架上的葡萄是______，不能____！________和________也这么认为。 3、一只小猴子望望架上那________紫红色的葡萄，____________地爬上葡萄架，______一串就往嘴里____，葡萄很____。 三、品味探究
1、为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？因为它没____过也没____过。所以，在生活中，我们做任何事都不要轻易下结论，要亲身去体验才行。 2、比一比下面的两句有什么不一样。新|课| 标|第|一|网 ①小猴子吃起葡萄来。
②小猴子大口大口地吃起葡萄来。
_________________________________________________________________________ （第二句比第一句生动、形象。）
语文园地四
1、一_______ 二_______ 三_______ 四_______ 五_______ 六_______ 七_______ 八_______ 九_______ 十_______ 2、把下面的词语排列成一句通顺的话。
①小猴子 架上 望着 一串串 葡萄 的
_________________________________________________________________________ ②葡萄 狐狸 为什么 呢 硬说 是 酸的
_________________________________________________________________________ 3、看图写话要根据教参，理出思路让写，并收集一篇相似文让写后参考修改。
第五单元 友好相处
识字5
一、根据课文组词
斤（ ） 折（ ） 挑（ ） 根（ ） 独（ ） 满（ ） 容（ ） 易（ ） 二、填填记记
1、______齐，______移。 ______计谋广，______火焰高。
____________容易折，____________难折断。 ____________不怕风，____________挑千斤。
____________不是春，____________春满园。
2、____________火焰高。 ______就是力量。（作业本上的）
3、别人有困难，我们应该___________，我们应该___________，___________。（学习提示） 三、实践活动
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1、什么叫谚语？新- 课-标- 第-一-网
_________________________________________________________________________
第18课 称 赞
一、根据课文组词
采（ ） 背（ ） 板（ ） 椅（ ） 但（ ） 傍（ ） 清（ ） 消（ ） 二、填填记记
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______极了。
3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。” 4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”
5、______看 __________地说（仔细 不好意思） 6、选近义词。（马上 消除 仔细 称赞）
赞扬——（ ） 立刻——（ ） 认真——（ ） 解除——（ ） 三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。
2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬________ _____________________。新 课 标 第 一 网
3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。
（1认真 2善于发现别人的长处 3进步） 四、实践活动
1、这个故事和《____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以______，以______，取得最后的______。（勇气 自信 成功）
第19课 蓝色的树叶
一、根据课文组词
由（ ） 术（ ） 吐（ ） 注（ ） 课（ ） 铅（ ） 笔（ ） 桌（ ） 景（ ） 拿（ ）
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