6）洗手间、洗手台：
（1）水笼头完好，无漏水现象；
（2）洗手间地面无水迹，保持有充足纸巾； （3）门窗完好、干净；
（4）洗手台、水池干净，无垃圾堆放； （5）洗手间无异味； 7）绿化、花坛：
（1）不准堆放任何物品、材料、杂物等； （2）花坛无杂草，清洁无落叶、枯枝； （3）花、树枝修剪整齐；
第九章 培训管理
一、总则
1、为使员工培训工作长期稳定统一和规范地进行，使员工培训管理有所遵循，特制定本制度。
2、培训的目的在于提高员工素质，激发员工潜能，提高工作效率，使员工获得发展所需要的知识和技能，与企业共同成长。
3、本制度中的培训是指员工在特定的场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种旨在提高员工工作技能和素质的活动。
4、本制度适用于全体员工。 二、培训机构与职责
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1、5S-TPM培训工作实行推进办归口管理，各科室、部门配合实施的原则。
2、推进办为培训主持机构，推进办应依据5S-TPM推进状况、各部门的培训需求及粮库的全年工作安排制定出粮库总体的年度培训计划（根据情况也可制定出月度、周计划），经批准后组织实施并考核。
3、各部门、区域为培训分管机构，各科室、区域负责人应定期向推进办提交本部门的培训需求计划，并积极配合推进办开展培训工作。各部门内部应定期组织再培训或者交流会，相互研讨、相互学习、共同提高。 4、推进办在培训中的主要职责：
（1）5S-TPM培训体系的建立，培训制度的制订与修订； （2）5S-TPM培训计划的制订与组织实施； （3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核； （4）培训教材的审核及相关教学资料的制作分发； （5）对外聘培训师的遴选，确定及协助教学； （6）年度、月度培训资料的收集、汇总、整理与归档。 （7）参训员工的出勤管理。 5、各部门在培训中的主要职责： （1）培训需求计划的制订；
（2）积极配合推进办实施培训工作；
（3）年度、月度培训资料的汇总、整理及归档；
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（4）员工的在岗培训及其考核； （5）参训员工的组织与管理； 三、培训方式与内容
1、对员工的培训方式为聘请专业人员培训。 2、培训内容要与5S-TPM推进相关，一切有助于5S-TPM推进的方法或推进工具的应用均可以作为培训教材。例如：5S基础知识、单点教程OPL、物品的分类、粉刷、定置、提案搜集、焦点课题的研讨等。 四、考核
1、年度培训不少于四次，对年对没完成培训计划的在年底考核部门负责人；
2、对培训结果开展效果评价，未开展效果评价的扣责任部门次月考核分3分。
第十章 例会召开及综合考评
一、例会制度
确保5S、TPM工作有效开展，及时解决各部门、班组在推进过程中存在的问题，特对会议作如下规定： 1、每月第二周星期四上午10:30召开； 2、各部门负责人、推进人员参加会议；
3、各部门负责人以书面或以PPT形式对本区域的提案改善、焦点课题等项目完成情况进行汇报。重点放在推进工作
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中出现的问题是如何跟踪改进的，对工作中的失误找出原因并及时改正加以总结；
4、探讨5S推进的最佳方案，并对各阶段完成的工作及时总结，以达到整体推进目标的实现。同时对5S推进工作完成有困难的工作集体协商，并寻找解决办法； 5、不得无故缺席、迟到、早退，有事提前请假； 6、会议内容形成纪要，下次例会中对需要解决的问题做为汇报一部分；
7、推进办列出推进计划，协调会中各部门提出的问题； 8、推进办对上期工作总结，并部署下期工作任务。 9、不按时参加例会及及时解决例会中安排的任务，按综合考评标准给预扣分；
10、会议记录人：推行办专员
二、综合考评 为能更好的体现各部门整体推进情况，制定了综合评价办法，每月月底进行综合评价，对得分第一名的部门给予申请奖励，对分数较低的部门通报批评。
序号 评价点 参数量 90分以上 80-89分 70-79分 69以下 区域、班组平均2件/每周（均为有效提案） 没按照平均2件/每周上报的，且月底不少于8件均为有效提案 29
分值 20 15 5 0 20 16 1 推进办每月举行一次现场评比（20分） 2 改善提案（20分） 未达到上述条件的有效提案 6级 5级 4级 3级 2级 1级 提案数×2 1 2 3 4 5 6 5 -2 -1 5 每次扣 2 每次扣3 重复一次扣5 5 0 10 -1 每份扣1分 10 0 10 5 0 -1 -2 优秀提案按级别个数给优秀提案加分项 予相应累计加分 全勤 缺勤一次 迟到一次 齐全、内容全面 齐全、内容简单 不全、缺项 数据可靠 及时更新、内容完整 不及时更新 月累计均达到3份 缺少一份 不符合要求 按时间节点计划推进 未按时间节点计划推进 月累计整改95%以上 月累计整改85-94%以上 整改84以下 一项不按时更改 一次不按要求完成 总分100 会议、活动按要求出勤（5分） 基础资料提交及时性每月第二周例行工作3 末，月底交总结）（20分） 资料完整性、真实性（10分） 看板更新（5分）每月10前更新完毕上月内容 4 OPL培训教材，5WHY问题分析材料（10分） 焦点课题（10分) 5 6 推进办检查问题点整改实施（10分） 临时安排事项（10） 7 计 注：OPL单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。
5WHY—又称5问法，也就是对一个问题点连续以5个为什么来自问，追究其真正原因。 例如：丰田汽车公司前副董事长大野耐一曾举了一个例子来找出停机的正真原因： 问题一：为什么机器停了？答案一：因为机器超载，保险丝烧断了。 问题二：为什么机器会超载？答案二：因为轴承润滑不足。
问题三：为什么轴承润滑会不足？答案三：因为润滑帮浦（泵）失灵了。 问题四：为什么润滑帮浦（泵）会失灵？答案四：因为他的轮轴耗损了。 问题五：为什么润滑帮浦（泵）的轮轴会损耗？答案五：因为杂质跑到里边去了。
中粮贸易开鲁粮库5S-TPM推进小组
二〇一六年七月十六日
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