2、汽车与安全；汽车与环保；未来的汽车。 六、自由分组，合作展开探究，制订研究计划。 七、找出核心问题，定好目标。 1、汽车分类及作用。
2、汽车与安全：了解我们周围发生的一些交通意外情况；从生活中找一些交说你了解的一些事例说明安全驾驶的重要性。
3、汽车与环保：各种汽车尾的排汽情况；排汽对人体的危害，汽车的噪声污染。
八、进行具体分工，细化研究内容，制定调查表。 第三课时
一、课前分工合作、查找资料，填写调查表。 二、抓重点、进行汇报指导
同学们，前面几次活动我们已就关于汽车的一些问题进行了一系列的调查探究，谁来说说看，你们都是用什么方式进行调查研究的？
三、汇报交流 学生：
1、围绕核心问题以各种形式汇报其结果；
2、向台下的同学们发问或请他们提意见、作出评价。 老师：
对同学们提出的问题进行积极补充，并及时引导学生更深入的探讨和研究一些问题。
四、交流、互评：评出团体协作奖。 第四课时
一、交流前面所收集到的各种各样的汽车的图片及资料。 二、讨论：根据汽车对环境的影响，我们未来的汽车应该是怎样的？你想设计什么样的汽车呢？
三、小组汇总并在全班交流汇报，大家可以质疑或提出建议。 四、画出自己心中未来的汽车。 五、展示评比交流。 六、小结延伸
鼓励学生绿色出行，保护环境；并鼓励有兴趣的同学可根据自己或同学设计的未来的汽车图制作出汽车模型。
父母之爱主题设计
教学目标：通过活动，对学生进行感恩教育，让学生反思自己和父母的情感，找出问题加以改正；回忆父母对自己的关爱，画出你心目中的父母画像，动手设计一个回报父母爱心，表达自己对他们爱的方式，并付诸实施。
教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的完美，表达自己对父母的爱。 教学时间：2课时
六年级综合实践：父母之爱（第一课时） 《父母之爱》第一课时
教学目标：反思自己和父母的情感，找出问题加以改正，回忆父母对自己的关爱，画出父母心中的你。
教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的关爱。 教学流程： 一、导入
1、新学期开始了，我们在父母的关怀下，一天天地茁壮成长，这节课，我们就以“父母之爱”为主题，开展活动。
2、板书：父母之爱 二、活动过程 1、看书上的图
同学们，画面上的情景是否发生在你的家？你是否也嫌父母烦呢？ 小组交流
2、你和父母之间的问题出在那儿？仔细阅读第二页的题目，并在所选项目前打“√” 完成题目，交流
总结“存在的问题”并把它写在书上，小组交流，班上交流。 3、看第2—3页的图
看了以后你有什么想法，受到了什么启发呢？ 交流（主要是父母对子女是任何关爱的）
4、从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？把他们关爱你的细节记下来。
交流
5、你知道爸妈对你寄予怎样的希望吗？请画出父母心中的你。 三、活动总结
通过这次活动，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，回家认真和父母沟通一次，把你对父母的感激表达出来。
父母之爱主题设计第二课时
教学目标：画出你心中的父母，动手设计一个回报父母的爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施。
教学重、难点：回忆父母的关爱，表达自己对父母的爱。 教学流程： 一、导入
回忆父母对自己的关爱 二、新授
1、画出你心中可敬可爱的父母 生自己画，再小组内进行交流 2、巧手作坊
（1）出示一段心语话 （2）绘制心语卡 出示两个设计
自己想想如何动手设计一个心语卡
（3）设计一个回报父母爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施 小组合作完成 三、小结 四、作业
以“我心目中的爸爸妈妈”为题开展一次征文比赛
花卉与生活
设计理念：
本次活动主要以小组活动的方式进行，其目的是通过亲身实践获取经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。本次活动分为三课时。第一课时：提出问题；第二课时：建立学习小组，提出活动方案；第三课时：展示与汇报。本课为第三课时教学设计。 教学目标：
1、在实践活动中，增强同学们对花卉的研究兴趣。
2、 通过小组活动的方式，培养学生的合作意识和合作能力。掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
3充分培养学生多方面的才能，使学生的特长得到充分的发挥和展示 教学重点：
使学生明确本次活动的主题,有目的地去进行调查、研究。 教学流程： 一、情境导入
1、 同学们，老师这里有一段录象，你们想看吗？ 2、 师生齐看录象。 3、说一说和花卉有关的问题 二、汇报与展示活动
1、师：经过这么长时间的活动，同学们一
定掌握了不少知识。现在就是我们大显身手的时候了。哪个小队想先来汇报一下你们的活动成果？
2、学生兴致高涨，纷纷举手。
3、识花小队进行汇报：（介绍花的种类、习性及特征） 4、引导学生说出收集信息的渠道以及遇到的困难。 5、探花小队进行汇报：（介绍花的作用）
① 小组介绍任务、目的、采访调查中遇到的困难以及收获。②花卉作用介绍。③应用：组员为大家制作花茶，并讲解其不同的作用，大家共同品尝。
6、爱花小队进行汇报：①出示图片，进行国花、市花介绍及花的寓意（来历、意义、象征等）。②展示活动照片。③展示在花店学到的插花艺术。
7、师：大家说漂亮吗？有兴趣的同学课后一定要向他们请教请教。我们看看最后这个小队给我们带来了哪些成果。
8、爱花小队进行汇报：①小组介绍。②提问最喜欢的花。③朗诵赞美花的诗歌。④展示自己制作的各种各样的花的折纸。
9、师：这么漂亮的折纸你们是怎么学会的？能教教大家吗？ 10、学生互动。 三、总结
1、学生演唱几首有关花的歌曲
2、同学们，这么优美的歌曲你们会唱吗，咱们一起唱起来好吗？
3、师：同学们都能够运用各种方式真实的介绍研究成果，也能够认真倾听其他同学的意见。老师感受到了你们的成长。社会生活是一个大课堂，老师希望你们能够成为一个生活的有心人。
第二课题：校园安全搜查线
教学目标
1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。 2、 提高同学们的自我安全保护意识。 重点难点
提高同学们的自我安全保护。
意外受伤的原因
教学目标
1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。 重点难点
正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前准备
课文图片的投影片。 教学过程
一、 导入：
同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。 二、 新课：
1、 出示课文插图的投影，
请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2、 分组讨论，指名汇报。
3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？
4、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、 归纳总结。
三、板书设计：3、意外受伤的原因
校园安全搜查线
1、教学过程 一、 导入：
同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。 二、 新课：
1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。