A、 领导督查 (B) 领导监督 (C) 领导协调 (D) 领导协助 101. 领导者的权威是（C）的结果 A、 依靠强制力 (B) 拉拢下属 (C) 恰当运用权力 (D) 收买人心 102. 领导者活动的基本内容是（D）
A、 判断 (B) 决策 (C) 命令 (D) 沟通 103.
领导者要注意在协调各阶层利益关系、正确处理（A）中锻炼提高自己的领导协调能力。 A、 人民内部矛盾 B、 阶级矛盾 C、 社会矛盾 D、 工作矛盾 104.领导者要做好领导工作，实现理想目标，必须获得（ A ）。
A、 人民群众的认同和拥护B、上级领导的认可C、基层干部的认同D、国家资格考试认证通过 105. 领导者在处理下属人际冲突时不应（C）
A、 冷静公正 (B) 晓以大义 (C) 坐山观虎斗 (D) 折中调和 106. 领导者只图集团一时的利益和一时的稳定，指的是（B）
A、 个人效应 (B) 短期效应 (C) 近期目标 (D) 远期目标 107.
领导者职业道德核心是（A） A、 公正原则 (B) 平等原则 (C) 民主原则 (D) 信任原则 108. 论述式考试的缺点是（C）
A、 试题灵活 (B) 考查内容层次深 (C) 评分困难 (D) 标准绝对 109. 马克思主义者的应有本色是（C）
A、 严于律己 (B) 言传和身教相结合 (C) 急公好义，克己奉公 (D) 言行一致，以身作则 110. 哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险（D）
A、 要建立健全社会安全阀系统 (B) 要坚持社会公正原则，协调利益关系 (C) 要建立社会道德思想教
育的体系 (D) 要建立明察秋毫的社会监控与预警机制 111. 哪种情况下，为上级出谋划策最好（B）
A、 别人听从指挥的时候 (B) 你的建议是有利于工作进展的 (C) 别人在越级时 (D) 上司对你刮目相看
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时
112. 培养理论学习的兴趣和热情 D、以上都应该做到
113. 让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（Ｃ）
A、 交换立场 (B) 折中调和 (C) 晓以大义 (D) 给冲突双方留台阶 114.
让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（C） A、 交换立场 (B) 折中调和 (C) 晓以大义 (D) 给冲突双方留台阶 115. 让自己的想法成为上级的是指（C）
A、 直接点破上级的错误 (B) 替上级做出你所谓的正确决策 (C) 用引导、探询、征询意见的方式 (D) 多
次劝导上级接受自己的想法 116.
人的心理活动大体分为（C）个过程 A、 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四 117. 人际关系的重要特点是（C）
A、 利益性 (B) 认知性 (C) 情绪性 (D) 理性 118. 人类沟通的（B），使他跟动物的沟通区别开来
A、 目的性 (B) 选择性 (C) 双向性 (D) 互动性 119. 人们的行为是受（A）支配的 A、 (A) 心理 (B) 文化 (C) 性格 (D) 情绪 120.
人民个体或群体向政府表达意愿的制度不包括（A）
A、 信息公开制度 (B) 请愿制度 (C) 信访制度 (D) 申诉制度 121. 人民群众向政府表达意愿的制度不包括（D）
A、 信息公开制度 (B) 请愿制度 (C) 信访制度 (D) 申诉制度 122. 如将未完成的工作带回家中，可能会引起（B）的冲突 A、 角色期望发出者内在 (B) 角色之间
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C) 个人和角色之间 (D) 角色期望发出者之间 123. 上下级之间应如何保持距离（B）
A、 距离完全消失，融为一体 (B) 要控制在适当的范围内 C严格区分，保持较远距离 (D) 距离过小以致失去尊严
124. 世界上找不到相同的两个人，因此，沟通要坚持（A） A、 针对原则 (B) 合作原则 (C) 及时原则 (D) 择机原则 125.顺逆有度指（D）
A、 合理的要“逆” (B) 暂时无条件满足的要“顺” (C) 只群众意愿反映的是眼前利益的要“逆” (D) 群众意
愿所反映的眼前利益如需以牺牲长远利益为代价，应“逆”
126.说理是进行思想协调的重要手段，要做到（D ），必须说理充分透彻，即把自己所讲的道理的含义要讲准，内容 要讲清，实质要讲透。
A、 以己服人 B、以权服人 C、以德服人 D、以理服人 127.所谓（ B ），就是存在于人头脑中的认知框架。 A、 行动定式 B、思维定式 C、经验定式 D、学习定式 128. 提出一个被别人接受的远景目标，组建组织是（A）管理 A、 沟通 (B) 信息 (C) 自我 (D) 注意力
129. 提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（D）
A、 直接补短法 (B) 间接补短法 (C) 全面提高法 (D) 克服致命缺点 130. 提高群众的积极性的根源性做法是（Ｃ）
A、 (领导要言行一致 (B) 领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难 (C) 解决群众的思想问题 (D) 领导要以身作则
下列哪些不是沟通的基本要点（Ｃ）
A、对沟通要怀有真诚的心态 (B) 对下级保持开放的态度 (C) 多与别人沟通 (D) 主动创造
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沟通的良好氛围
131. 调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（A） A、 能力 (B) 性格 (C) 反应 (D) 表现
132.通过读书学习来增强自身的文化底蕴，应该找到（ D ）。
A、 A、掌握正确的读书学习方法 B、做到不动笔墨不读书 B、 C、培养理论学习的兴趣和热情 D、以上都应该做到 133. 同事间出现意见分歧，不能（D）
(A) 以商量的口气提出自己的建议 (B) 在公开场合对同事的错误提出批评意见 (C) 有理也不要过分盛气凌人 (D) 要成人之美
134. 突出发展自己的长处，以弥补自己的短处，给领导协调带来的不利影响是（D） A、 直接补短法 (B) 间接补短法 (C) 全面提高法 (D) 层级递进提高法 135. 维持领导活动和集团的生命力的保障是（B）
A、 “短、平、快”原则 (B) 长远目标与近期目标的有机统一 C努力达到近期目标 (D) 立足于现实状况
136. 我党群众路线的核心是（A）
A、 一切为了群众，一切依靠群众 (B) 积极领导群众 137. 下行沟通的作用不包括（B）
A、 使下属敢解领导意图 (B) 增加领导者与被领导者的隔阂 (C) 减少误会 (D) 增强各级的联系 138.
下列各项，不是沟通基本要点的是（C）。
A、 对沟通要怀有真诚的心态 B对下级保持开放的态度 C多与别人沟通 D主动创造沟通的良好氛围
139. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（B） A、 是一种同志式的平等关系 (B) 没有权力就没有真理
C上级与下级在人格上的平等 (D) 上级与下级在真理面前的平等 140. 下列哪些不是积极领导群众的内容（C）
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A、 如果领导者与广大群众在思想上不一致，行动上不统一，形成“多中心”、“多目标”，就会出现“领
导喊，群众看”或者“群众干，领导拦”的局面 B、 需要领导与群众相结合 C、 照顾群众关系，并迁就某些落后群众的要求
D、 宣传群众、组织群众、教育群众和带领群众一道前进 141. 下列哪些不是领导者的协调能力的特点(B)
A、 本质上的创造性 (B) 遗传性 (C) 组合的差异性 (D) 内容的综合性 142.
下列哪一项不是思想政治工作的传统方法（C）
A、 思想教育与知识教育相结合的方法 (B) 耐心说服与严格纪律相结合的方法 B、 解决思想问题与解决生活相结合的方法 (D) 普遍教育与个别教育相结合的方法 143. 下面不属于沟通主要因素的是（B） A、 信息 (B) 传递者 (C) 编码 (D) 理解 144. 下面不属于及时原则的作用的是（D） A、 有利于问题的解决 (B) 有利于工作的完成 B、 保证决策的正确性、有效性 (D) 正确选择时机 145. 下面关于沟通意义的说法错误的是（C）
A、 沟通是组织系统存在和发展的前提 (B) 沟通是提升组织整体领导水平的途径 ii. (C) 沟通是自然界交流的重要手段 (D) 沟通是科学决策、正确实施决策的基础 146. 下面哪项不是快速制胜的要求（A）
A、 快速出动，快速到位 (B) 快速展开，快速介入 B、 快速出动，快速稳定 (D) 快速发现，快速报告
147.下面哪些不是潜在冲突的原因（c）
A、 人与人之间目标的对立(B)工作岗位分工不明 (C)人均分配 (D)人际利益需要相争 148. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法（D）
A、 展其长，避其短 (B) 及时汇报，反复疏通 C大事讲原则，小事讲风格 (D) 完全服从指
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