第十单元 走进网络世界
在引导学生归纳出网页的常见版式后，让学生启动Frontpage，打开这些网页，带着以下问题对网页进行“解剖”。
★为什么网页中的内容很整齐?
★为什么网页中的图片可以在网页的任意位置 ★为什么在浏览网页时看不见表格的边框?
让学生用表格布局网页时，注意从以下几方面进行指导：
★为便于排版，一个网页从上到下可以用多个表格进行布局。比如水平式的导航栏可以使用一行多列的表格。
★单元格的拆分与合并。
★区分表格和单元格的属性设置，例如表格和单元格的对齐方式、背景颜色等。 ★鼓励并指导学有余力的学生使用表格的嵌套，但层数不能太多。 4．评价建议
本节建议从以下几方面进行评价。 ★是否使用了表格布局网页? ★表格的边框是否设置为隐藏? ★是否会拆分、合并单元格?
★是否会正确设置表格和单元格的常用属性，如对齐方式、背景颜色等。 5．助力
学生只有了解了一个网页的栏目组成后，才能有目的地布局网页。在学生知道了网页的常见版式后，可以进一步让学生了解这部分内容，方式可以是学生自学，也可以教师演示。 6．加油
目前有不少网页是采用了框架结构，尤其是一些教程。学有余力的学生可以进行尝试，体会框架的特点。
四、练习参考
1．首页、公司简介、
2．网页版式的类型：拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型等。
各种版式与分栏式的转换：略。
第二节 网页布局 学习者姓名 第一环节 欣赏常见的网常见的网页版式有_________、_________等 页版式 一个网页通常岉_____________、______________、____________、_________、______________等栏目 用表格布局网执行_______________菜单命令，可以插入一个表格 页 需要隐藏表格的边框线时，应将表格的边框线粗细设置为_______________。 第二环节
第三节 关联信息—超链接 1.教学目标 知识与技能
第十单元 走进网络世界
知道超链接的作用及组成要素 了解超链接的种类
会根据需要设置书签超链接 过程与方法
通过观察网页中的超链接类型，了解超链接的组成要素；通过亲手制作书签超链接，掌握创建超链接的一般方法。
情感态度与价值观
培养学生观察现象、归纳总结问题实质的能力 2．重点和难点
重点是超链接的组成要素及创建超链接的一般方法。难点是书签超链接的设计与创建。 二、教法设计
超链接是网络中信息关联的纽带。有关超链接的作用，在初中第一册已经介绍过，本节主要剖析超链接的组成要素，并让学生学会创建超链接的一般方法：选定链接源，指定链接目标。
为了让学生更加全面地了解超链接的种类，教师课前要搜集包含各种超链接的网页，让学生浏览并总结，也可以通过教师演示、引导学生总结出超链接的组成要素：链接源和链接目标，然后根据链接源和链接目标来划分超链接的总类，归纳出书签超链接的作用。接下来，指导学生创建书签超链接。 三、教学建议 1.导入新课
课前，教师以学校或国内最近发生的重要事件(如学校“最受学生欢迎的教师评选”揭晓、“感动中国，，评选揭晓、体育赛事等)为素材制作两个简单的网页，使用图片超链接链接起来。课堂上，演示该网页，指出超链接的作用：关联相关信息，进而引出本节课的内容：如何创建书签超链接。在创建的过程中，鼓励学生多尝试、多观察、多总结。为了提高课堂效率，建议提供半成品供学生操作。 2．实践导引
(2)使用书签超链接提供阅读检索为学生提供半成品(可以是课本上的样例，也可以教师自己准备)。注意进行以下几方面的指导： ★什么是书签?
★书签超链接的适用情形：一个网页的内容太多，长鹰超过一屏。 ★创建书签超链接的步骤 3．评价建议
（1）老师对学生进行过程评价：是否以积极的态度尝试本节课的内容并进行总结。 （2）作品评价。建议从以下几个方面进行： 是否使用了书签超链接： 书签的设置是否便于浏览？
是否提供了浏览检索导航栏？其位置是否合理 ？ 4.助力
此部分内容是创建超链接的基础，建议在引入本课后，引导学生归纳、总结如下知识。 （1）超链接的组成要素：链接源和链接目标 (2)链接源有哪些 (3)链接目标有哪些?
(4)按链接源分，超链接可以分为哪几种? (5)按链接目标分，超链接又可分为哪几种?
关于URL：可以放在创建超链接的过程中介绍。 5．加油
热区超链接普遍应用于电子地图中，创建过程比较简单。可以根据学生的情况，选择性学习。
第十单元 走进网络世界
四、练习参考
1．A 2．D 3．本题没有统一答案，只要学生能说出理由即可。建立超链接的部分侧重与文中专业术语的解释。
五、参考学案
第三节 关联信息—超链接 学习者姓名 1．你认为超链接的作用有哪些?___________ 2．超链接的两大组成要素是______________、________。 3．按链接源分，超链接有__________、____________两种。 4．按链目标分，超链接有___________、_________、___________、______________ 等。 第一环节 知识准备 第二环节 1．书签是指________________。 超链接提供阅2．书签超链接适合用在_____________的网页中。 读检索 3．书签的标志是_____________。 4．创建书签超链接的步骤有哪些? 归纳总结 创建超链接的一般方法是_________________________。 第三环节
1．教学目标 知识与技能
★了解网页模板的作用。
★能根据需要选择合适的模板快速创建网页。 ★会对网页的内容进行编辑。 过程与方法
通过创设情景，激发学生的学习兴趣。通过制作一个简单的网页，掌握网页制作的 一般过程。
情感态度与价值观
★体验网页模板在制作网页时的快捷。 ★体验使用网页进行信息交流的乐趣。 2．重点和难点
重点是使用FrontPage 2000自带的模板创建网页，并对网页进行编辑；难点是网页 中图片的插入与编辑。 3．教学方法
本节是网页制作的第一课，虽然有的学生在小学已经接触过，但掌握得并不熟练。
因此教师不能太放手，而要加强指导，尤其是学法指导。教师引导学生使用网页模板来创建网页后，指导学生按照网页制作的过程，完成本节课的学习任务。 4．学情分析
初二的学生已经具备了基本的文字处理能力和网络浏览能力，对网页并不陌生，但只有少数学生真正系统地学习过网页制作知识。 5．教学准备
第十单元 走进网络世界
提前调查学生阅读过哪些名著?最喜欢哪部?搜集这些名著的图片、简介、精彩片段，共享于教师的机器上。 6．教学过程 教学过程 教师活动及问题设计 学生活动 设计目的及时间安排 书是人类的精神食粮。同学们阅读过哪些名著?给你印象最深刻的是哪部? 生A：安徒生童话 ． 生B：水浒传 听了同学们的介绍，老师都想看这些书生C：三 国 从学生最熟悉的书入了。最近，学校准备开展一个读书月活 手，引入网页的 动，号召大家多读书，读好书。为了让 宣传作用 更多的导入人更直观地了解一些好书， 这节课咱们制作一个网页，向全校师生 介绍一些中外名著。 D：＼建立一个文件夹 3? 指导学生进行制作前的准备工作 mztj(mztj是“名著推荐”一个网页中可以包含图片、声音等元素，的汉语拼音缩写) 因此，有必要为网页建立一个文件夹。 问题：你制作过网页吗? 生A：FrongPage 用的工具是什么? 生B：DreamWavel 简单介绍FP和I)w的特点。 观察FP的图标，启动FP。 指导学生启动FP。 观察FP的环境。 设计目的及时间安排利用模板快速创建指导学生认识FP的环境， 尝试各种视网效果。 在应用中熟悉．FP的网页 着重介绍网页视图的作用。 选择网页模板新建网页。 环境。 说明网页模板的作用。 用“预览”标签预览网页 指导学生利用模板新建网页。 内容。 指导学生认识网页视网中 用“HTMI。”标签查看网三个标签的作用，简单介绍HTMI语言。 页内容。 1． 输入网页标题。 利用模板生成的网页，其内容都不符合2． 打开“网上邻居\\教师我们的要求。但基本的框架已经有了，机\\中外名著” 我们只需要将文字和图片换成自己的内提供相关资源，可以的名著，将其中的文字内容就可以了。 提高课堂效率。 容复制到网页中相应的 指导学生任何将已经保存在word文档中位置。 的文字复制到网页中。(资源：网上邻居3．从教师机的“中外名25? ＼教师机＼中外名著) 著”文件夹中选择相应的 图片插， 指导学生对图片的属性进行设置。 拓展：缩略图的制作。 1．保存网页。 2．使用“预览”标签观看指导学生保存网页，尤其是图片的保存。 网页效果。 5? 指导学生预览网页。 3．使用工具栏上的“在浏览器 中预览”按钮，观看网页编辑网页内容 预览并保存网页 第十单元 走进网络世界
效果。 4．体会两种预览方式的区别。 1．利用模板创建网页，有什么优点和缺点? 讨论。 2．用模板创建网页的一般步骤是什么? 总结。 总结 2? ●课后反思
第七章网站的设计与制作
网站是集成与发布信息的载体之一。本章通过实际设计和制作一个主题网站一“山东特产”网站，以网站制作的一般过程为主线，学习规划、制作与发布网站的一般方法。
需要说明的是，各地教师在具体的教学过程中，可以采用更切实自己学生的主题(比如“最美是家乡”)；或者将特产的范围缩小，制作介绍本地特产的网站。 本章的学情分析可从以下几方面考虑：
1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。
2．具备了从规划希舄网页、填充网页内容到链接网页的一般技能，知道制作网页的一般方法。 3．会用动画制作软件制作简单的banner(广告条)，能对图片进行简单的处理。 4．鼓励能力强的学生另选主题。
本章内容围绕建设“山东特产”网站这个大主题展开，共分五节，各节内容的安排体现了网站设计与制作的几大步，具有顺序性。章的最后设置的综合实践的板块，是对本章所学内容的综合练习，各学校可以根据自己的实际进行选择教学。
在短短的几课时里，由一个人独立完成一个网站的规划与制作，有一定难度。建议采取小组合作的方式进行。在开始本章学习之前，教师要对学生进行分组，尽量根据学生的兴趣爱好进行异质分组，同组的同学最好志趣相同，然后兼顾性别、专长等因素，每组3～4人为宜。具体办法，可以是学生先自由组合，然后由老师统筹调配。
本章的重点是网站的规划与制作，难点是网站的规划。
本章参考课时：6～8课时，第3节至少要3课时。综合实践2～3课时。
第1节 网站的筹备 1．必备资源
本节课所用到的文字、图像等资源均以压缩文件形式存放在以下网站并可下载。 泰山出版社网站链接：www．tscbs．corn 2．参考资源
★中国素材网http://www．sucai．corn／ 初中信息技术教师用书
★网页制作大宝库http://www．dabaoku．com／ ★黄山特产网http://huangshantc．com／