第十单元 走进网络世界
1．教学目标 知识与技能
★知道从哪些方面人手筹备一个网站。 ★依据主题，设计好网站的栏目。 ★搜集整理好待建网站的资料。 过程与方法
通过小组合作的方式，对要表达的主题进行分析，划分出几个主要栏目，并围绕这些栏目搜集相关的资料，进行整理和分类存储。 情感态度与价值观
★通过制作以家乡特产为主题的网站，充分挖掘家乡的特产资源，增加学生对家乡的了解，进而热爱自己的家乡。
★培养学生合作交流的能力。 2．重点和难点
重点是从哪些方面筹备一个网站；难点是确定哪些网站栏目，才能更好地表达主题。
本节是网站建设的起始阶段，筹备工作充分与否将直接影响到网站的成败，因此要引起学生的高度重视。 老师要注意引导学生分析利用网站表达信息的特点，并了解从哪些方面着手才能更好的表达主题，引导学生观察、讨论、交流、总结是本课的主要教学方法。
第二节 创建网站 1．教学目标 知识与技能
★了解站点的实质。
★掌握创建站点的方法，知道什么是网站的根目录。 ★会设计并建立网站的目录结构。 过程与方法
通过创建一个主题站点，在资源管理器下观察站点名称，明白站点的实质：即站点就是保存在磁盘上的某一文件夹；然后设计并建立网站的目录结构。 3．重点和难点
创建站点、设计并建立网站的目录结构是重点，其中设计网站的目录结构又是难点。 二、教法设计
在讲网站的实质时，建议教师采用演示法，让学生观察事先下载的网站结构；创建站点时则可以让学生小组合作完成，然后让小组充分讨论，共同设计出网站的目录结构，并以一人为主操作，在网站根目录下建立此目录结构。 1．导入新课
让学生分别以浏览器方式和网上邻居方式访问教师机上事先下载好的网站，从而引入网站的实质，什么是网站的根目录等。 2．实践导引
(1)创建站点，指定网站的根目录 注意从以下几方面对学生进行引导：
★创建站点时最好不要使用默认的站点位置，最好将站点建立在磁盘的根目录下。 ★用“文件夹”试图查看网站的目录结构。
★两个默认文件夹“images”和“_private”的用途。
★从FrontPag。环境和资源管理器浏览网站，进一步加深对网站以及网站根目录等概念的理解。
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(2)设计网站的目录结构
网站的目录结构设计是指建立网站时创建的目录，这对网站的维护、内容的扩充和移植都有着重要的影响。 设计时应注意以下几点：
★不要将所有文件都放在网站的根目录下，以免造成文件的混乱。
★一般应该按栏目或内容建立子目录，如images文件夹用于存放图片文件，Audio文件夹用于存放声音文件，Video文件夹用于存放视频资料。 ★文件名不要使用中文。
建议先让各组在纸上规划好目录结构，再全班交流，看看各组设计得是否合理。在磁盘上建立网站的目录结构则比较简单。 3．评价建议 评价项目 创建站点 设计站点目录 创建站点目录 评价指标 站点创建成功(★) 站点创建不成功(★) 站点目录设计合理(★) 站点目录设计不合理(★) 按规划创建好站点目录(★) 未按规划创建好站点目录(★) 项目名称评价指标 4．助力
本节课是学生在计算机上建站的第一课，因此有必要一开始就让学生了解一些建站的规范，本节要关注的是目录结构的规范。 5．加油
让学生了解一些快速建立网站的方法，但要让学生明白其局限性。
参考学案 第二节 创建网站（学案） 合作小组成员 第一环节 第二环节 第三环节 创建站点，指定1、 指定网站 的保存位置为：_____________ 网站的根目录 2、 网站的根目录是：________________ 设计网站的目录本组设计的网站的目录结构是_____________ 结构 创建网站的目录在frontpage中建立文件夹，应该在______________视图下进行。 结构 小组自我评价(用彩笔涂星)
第3节制作网页 1．必备资源
本节课所用到的文字、图像等资源均以压缩文件形式存放在以下网站并可下载。 泰山出版社网站链接：www．tscbs．com 2．首页布局参考资源
★新课程教育网http://www．xedu．net，
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★学习无忧网http://www．51 study．net
教材分析 1．教学目标 知识与技能
★熟悉网页制作的一般过程。 ★完成站点中主要网页的制作。 过程与方法
通过规划、制作网站的首页，学会制作网页的一般步骤。 2．重点和难点
在上一章中，已经学习了网页制作的主要知识，本节是对这些知识的综合运用。重点要放在如何规划制作一个网站的首页上。 教法设计
设计制作一个精致、美观的网站首页，可以吸引网站访问者的注意力，提高访问者浏览网页内容的兴趣，从而最大限度地发挥网站的作用。每个小组按照前面确定的网站主题和栏目设计方案，参照教材示例中的具体方法和步骤，设计制作网站的首页。网站中的其他各个栏目的网页，由小组各成员分工完成。 1．导入新课
可以以网站制作的一般过程为切入点，直接引入本节的内容。然后复习制作一个网页的一般步骤：布局网页、添加网页内容、美化网页。 2．实践导引
1)设计网页版式，用表格布局网页
根据上一章所学的网页版式知识，小组讨论确定网站首页的版式。 注意进行以下几方面的引导： ★网站首页的重要性 ★网站首页的常见版式 ★导航栏的位置设计
2)添加网页元素，设置文本的格式和图片的属性
由于网页中插入图片的方法与word中插入图片的方法有所不同，插入网站内的图片和网站外的图片又有差别，所以教师要着重强调，注意根据图片的来源选择不同的方法。 插入网站外的图片，其操作方法如下：
第一步：执行“插入／图片／来自文件”菜单命令，出现如下的对话框：
第二步：单击“从计算机上选择一个文件”按钮，从磁盘上选择需要的图片文件。 注意快捷键“Shint + 回车”和“回车”的区别。 3)美化网页
美化网页的方式有很多，对网页中的文字进行字体和格式等设置，可以起到美化网页的作用。这里主要是从统一网站风格的角度，使用网页背景和主题来美化网页，二者可以应用到网站中的所有网页。 制作网页(学案) 合作小组成员 第一环节 第二环节 设计网页版式，本组网站首页的版式如下： 用表格布局网页 添加网页元素本设置文换行但不分段的快捷键是：______________。 第十单元 走进网络世界
的格式和图片的分段的快捷键是：________________。 属性 第三环节 第四环节 美化网页 总结 哪些方法可以起到美化网页的作用? 制作网页的一般步骤是什么?
第4节链接网页
本节课所用到的文字、图像等资源均以压缩文件形式存放在以下网站并可下载。 泰山出版社网站链接：WWW．tscbs．com
一、教材分析 1．教学目标 知识与技能
★知道常见的网站链接结构有哪些，各自的优缺点是什么。 ★会根据需要设计网站的链接结构。 ★会创建超链接使网站连成一个整体。 ★理解什么是相对链接和绝对链接。 2．过程与方法
通过剖析典型网站的链接方式，了解网站的常见链接结构；运用以前所学的超链接知识，以小组合作方式将网页链接起来。 3．重点和难点
设计网站的链接结构和建立超链接是本节的重点，其中，如何设计网站的链接结构、相对链接和绝对链接是本节的难点。 二、教法设计
在学习网站的链接结构时，建议采用观察、讨论、归纳等方法；建立超链接时则采用小组合作的方式完成。 三、教学建议 一、认知 1．导入新课
由“网站是由若干网页连接成的一个整体”出发，引出“如何将网页链接起来”、如何设计网站的链接结构”等问题。
2．实践导引。
(1)设计网站的链接结构
网站的链接结构是指页面之间相互链接的拓扑结构，它建立在目录结构基础上，但可以跨越目录。任何一个网站都离不开超链接。
课前准备两个典型的小网站(比如历届全国中学生电脑作品大赛的获奖作品)，引导学生分析、总结以下内容：
★网站的页面分类：首页(一级页面)、栏目页(二级页面)和内容页(三级页面)。 ★网站的链接方式及其优缺点。
然后结合“助力”资料，小组讨论、设计本组网站的链接结构，再在全班交流。 (2)创建超链接
先引导学生复习创建超链接的方法：选中超链接源，指定超链接目标。然后以小组为单位尝试链接网页。 此处可以介绍超链接的另一种分类方法：站点内超链接和站点外超链接。创建超链接时默认位置是站点内的文件。
注意引导学生观察创建了超链接的URL，引入相对超链接和绝对超链接的概念和意义。
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3. 评价建议
建议从以下几方面进行评价:
（1） 网站的超链接结构设计是否合理 ？ （2） 是否完成了网页的超链接？ 4. 助力
本资料有助于学生设计网站的超链接结构，旨在让学生养成建站的又一规范“导航设计” 5. 加油
为计算机上的文件提供下载时，注意以下几个问题 文件超链接适用的情形：为网站内的文件提供下载。 浏览器对超链接的处理方式 。
创建到站点外的超链接，指在延伸网站内容。 制作网页(学案) 合作小组成员 网站的页面通常分为三级，其中，一级页面指_____________，二级页面指______________________，三级页面指设计网站的超链__________________________ 接结构 网站的超链接结构有哪几种类型？___________________ 本组风站采用的超链接结构是_________________。 创建超链接的基本步骤是： 按位置对超链接进行分类，可以分为站点内的超链接和___________。 下列URL的超链接是绝对超链接还是相对超链接______？ http://www.cbe21.com.cn/index.htm 将网站内的所有网页超链接起来。 拓展：尝试为网站内的文件提供超链接下载。 第一环节 第二环节 创建超链接
第五节 调试与发布站点 P42
全正确、上传到因特网后无法正确超链接的情况发生。
超链接主要进行链接有效性的测试，不能有错误的链接。对于错误的链接，必须查明原因，并采取与之相适应的措施，加以修改，保证网站内容能被正常访问。 2．申请网站空间
网络是个动态的空间，提供免费个人空间服务的网站变化较快。为了提高课堂教学效率，建议教师课前通过因特网查找一些当时仍然提供免费网站空间服务并支持FTP上传方式的网站，为学生提供参考。然后以小组为单位，尝试在这些网站上申请免费网站空间。课后可以安排学生使用搜索引擎在因特网上自己查找免费空间。
如果条件不允许，无法在因特网上申请到免费的网站空间，或没有条件购买收费的空间，可以在教师机上安装FTP服务功能，让学生将制作完成的网站上传到教师机上，供大家浏览。 3．上传网站
常用的网站上传方式有“在线方式上传”、“网页制作工具的上传功能”以及“FTP专用工具”等。
将制作完成的网站，通过FTP方式，上传到已申请成功的免费网站空间，并进行适当的调试，保证网站能否正常运行。
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评价项目 评价指标 内内无语法错误、图片与主题相关(1分) 容 有语法错误、有的图片与主题无关(O分) 超超超链接有效正常(1分) 链接有无效的超链接(O分) 接 域名、主页空间申请成功(1分) 域名、主页空间申请不成功(o分) 网站上传成功(1分) 网站上传不成功(O分) 自我评价 调试网站 申请网站空间 上传网站
6．加油
为了让更多的人知道自己的网站，离不开必要的网站宣传。宣传网站的方法有很多，而且随着网络的不断应用，方法还会不断增加。本资料只列出了其中的几种，供学生参考。
1．检查网页内容，避免出现语句不通、语法错误、图像的选择不符合主题等情况；检查超链接是否正常和有效。
2．略。3．略。
参考学桑、 调试与发布站点(学案) 合作小组成员 第一环节 调试网站 本组对网站进行了哪些方面的调试? 发现的问题有：________________ 网站空间有收费空间和两种。 申请网站空间本组是从哪个网站申请的免费空间? 本组申请到的网站空间的域名是：______________。 上传网站的工具有哪些?__________________ 本组使用的上传网站的工具是：________________________。 第二环节 接 第三环节 上传网站