线》、《全等三角形》，七次教材教法分析；《使用新教材的几点体会》、《研究课》、《课堂教学中的情境设计》，三次专题讲座；参与2中张毅《平行四边形的习题课》、27中翟颖《平行线的性质》，25中祝颖《多边形的内角和》等多名青年教师区级研究课的指导。
10年 5月为全市农研站的数学教师作题为《培养学生数学应用意识教学》的讲座；09年12月在市农研站中期总结与经验交流会上，作为唯一的指导教师代表，作题为《破茧而出，羽化成蝶》的经验总结发言，得到市教委、教育学院领导和专家的高度评价，并于10年3月，再次在第四期农研站指导教师培训会上作经验介绍；两年来相继完成可志跃、李静、陈勇、郝雪雁、冯丽英、杨辉、王春生等7名学员的培训任务，他们中的绝大多数回到原学校都成为学校的骨干力量。
近5年承担54中张玮、宏志中学刘云峰、我校杨娟娟、董莹、薛佳妮等老师的教学指导工作。指导策划张老师的区级研究课《二次函数的复习》、杨老师的市级研究课《平行四边形的性质》、董老师的市级研究课《二元一次方程组的应用》、薛老师的区级研究课《全等三角形习题课》，均得到听课专家和教师的好评。07年张老师的录像课《认识无理数》获区青年教师基本功大赛二等奖；09年薛老师的录像课《乘方的应用》，在区选拔赛中获前三名，被推选参加市中学青年教师优秀课评比。07年带领杨教师参与人教社教学资源分社主编的《新教材新学案》数学七上的编写工作。10年董莹、薛佳妮、陈蕾老师的课案被选为市级课题《整体把握中学数学应用教学主线》的研究案例。此外还指导策划我校郑坚老师的区级研究课《等腰三角形的性质》、梁军玲老师的区级研究课《勾股定理》，王芳老师的国家级研究课《整式》。均得到听课专家和教师的好评。
2.许德昌: 在歌堂中，我顺应学生身心发展特点，运用现代教育理念，努力寻找学生学习兴趣与声乐音乐教学的契合点，使学生在轻松愉悦中享受音乐，寻找音乐本质，从而使学生以自身条件为前提在听赏演、演唱、演奏及知识方面上找到发展点，使学生在欣赏与实践的过程中追求艺术的完美，培养学生的审美观情绪和意志品质，从而提高学生的艺术水平及综合素质达到以美育人的目的。经过二十年的磨练已形成了较为系统的坚实的理论基础和丰富的教学经验，在本教学领域形成了特色，教学效果显著，示范作用明显。
课外艺术教育不但能给予学生艺术的技能技巧，也促进了他们的智力发展。初中声乐班的文化考试成绩立列平行完第一位，每年的高三毕业生中均有不等的同学以艺术特长生考入清华、北大、外经贸、媒体等高校继续在艺术特长方面发挥着作用。合唱团成为素质教育的窗口，实现教育优质均衡发展的体现，优秀中学生的摇篮，全优人在的沃土。作为国家一流的童声合唱团已被确认为?国家大剧院童声合唱基地?。
作为艺术团的指挥，我担任中国音乐家协会合唱联盟少儿合唱部副主任的职务、北京市中学生金帆艺术团专业委员会委员、东城区?蓝天工程?导师团导师。在艺术实践中我深入到大、中、小学进行艺术教学和指导工作，每年接待来自不同国度和地区的合唱团教师来访交流，发挥着一七一中学优质教育的辐射作用。金帆团的成功经验在校内应有于其他的社团活动管理中，同时也促进了我国艺术教育的成熟和持续发展。
任教以来任本校青年教师褚玲、王蕾的指导老师。褚玲老师现为中学一级教师、校舞蹈团指导、区公开课一等奖。王蕾现为初级教师，校管乐队指导，校公开课一等奖。我现受聘为东城区分司厅小学赵禾嘉的师傅，指导其音乐教学及合唱指挥。赵老师现为市级骨干教师，小高职称，党员。其指导的校合唱团多次获市、区艺术节一等奖，?东星杯?教学大赛一等奖，2010年北京市教师基本功展示一等奖、北京市艺术节合唱比赛一等奖。
东城区教育新秀
１．金英珍：本人1977年11月出生，1999年6月毕业于首都师范大学政法系思想政治专业，同年7月来到北京市第一七一中学工作至今，现担任高三年级政治教师，班主任。十年工作中取得了丰硕的教育教学成果。
一、严于律己，服从大局
作为有着11年党龄的共产党员，我时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己，坚持与时俱进，开拓创新，在工作中践行科学发展观，努力提高自身修养，充分发挥了党员的先锋模范作用，努力以自己的良好表现去影响学生，感染学生，努力促进学生素质的全面发展。
工作中我服从学校大局，听从学校工作安排，连续五年承担高三毕业班教学任务，全心全意为学生服务，有良好的同事关系和师生关系，2009年5月被评为东城区教育系统优秀共产党员，2009年9月担任初高三毕业年级党支部书记，2010年3月担任党总支学习委员。 二、爱心铺就成功路
担任班主任和兼职教导员的六年中我都是以?以人为本，与生俱进?的态度来对待学生。让学生在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。我要求自己做到：严于律己，做好表率，注重榜样效应；协调科任教师，齐抓共管；大胆培养使用班干部，提高自我管理教育能力；有计划、有目的地家访，形成育人“合力”；关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神；培养学生集体荣誉感和奋发、求实、进取的良好学风。我关注每一名学生，对他们的每一点进步都真诚地给予肯定，增强他们挑战自我的信心，品尝到成功的快乐。我还结合所教课程的特点，课内课外都注重加强对学生的思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。所带班级班风正，学风浓，有融洽的师生关系，在学生中有较高的威信，获得了家长的广泛认可。 三、教学成果丰硕
2009年7月担任政治教研组长，团结全组教师共同致力于提高我校的政治课教学水平。2003年，2006至2010年担任高三政治备课组长六年，高三文综备课组长三年，为我校高三取得较好的文综成绩做出了自己的贡献，多名学生考入北大、港大、复旦、南开、人大等名校。
工作中向老教师学习，不断提高个人业务水平，课堂教学流畅，富有特色，贴近学生实际，注重培养学生的创新精神和实践能力，多次承担区、校级公开课、研究课，获得广泛好评。参加青年教师评优课、技能大赛，多次获奖。
2000年6月 获东城区初中青年政治教师评优课一等奖； 2002年3月 获东城区高中青年政治教师评优课二等奖；
2004年2月 获东城区高中青年政治教师评优课一等奖； 2005年9月 获东城区第一届青年教师技能大赛一等奖； 2006年12月 获东城区第二届青年教师技能大赛三等奖
从教十年来，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学科教学骨干，教学工作在东城区有较大的影响。2005年12月和2008年1月两次被评为东城区骨干教师，2009年9月在东城区优秀青年教师评选活动中获表扬奖。 四、积极参加教研活动
为提高个人教学水平，积极参加市、区各种教研活动。2001年完成首都师范大学研究生课程班的学习。 2008年9月开始担任区兼职教研员，协助教研员承担教材辅导、经验交流、时事分析、试卷讲评等教研任务20余次，所做辅导得到全区高三政治教师的欢迎。积极承担区研究课，本学年录制东城区网络复习课4节。2008年9月被聘为东城区教学指导组成员。 五、求真务实搞科研
从教十年来，坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改。2008年9月，参加区级课题《学案教学法在课堂目标教学中实施的行动研究》，积极响应我校提出的学案教学法，实践中大面积提高了学生的学习兴趣和学习成绩。
2009年3月，参加《北京市中小学骨干教师成长行动研究》科研项目，担任项目组副组长，本人撰写的《借助时事，让政治理论活起来》一文获项目研究报告评选二等奖，项目组成员一人获一等奖，三人获二等奖，两人获三等奖，两人获优秀奖。
近几年还参加了《文综考试中思维转换的研究》和《整体构建德育》的课题。均在工作实践中取得了较好的效果。另外，所撰写论文及获奖情况如下：
2003年9月 获东城区中学政治学科科研论文三等奖；
2004年4月 获北京市基础教育科学研究优秀论文二等奖 2006年5月 获东城区学科德育论文二等奖
2006年8月 在人民教育网上发表教案及课件《商品的基本属性》 2010年1月 在《北京考试报》上发表文章《经济复习抓住核心概念》 2010年2月 在《北京考试报》上发表文章《文综复习建议》
2010年3月 在《中学时事报》上发表文章《中国政府对谷歌公司的管理是必要的》
几年的工作中，教育教学上取得了一些成果，但我不会就此止步，我会一如既往地在自己的工作岗位上为教育事业奋斗。
２．周林：自2001年7月至今，我在东城区171中学已经从教9年。作为一名党员，我一直视教育事业为自己终身奋斗的事业，?学为人师，行为世范?的北师大校训一直激励着我不断成长。工作以来，我一直以积极进取的态度，严谨求实的教风，谦虚谨慎的学风，努力成为优秀的教师和教育管理者。在现就9年教育工作及理念梳理如下：
一、苦练基本功，潜心学理念，踏实做教学。
?通过教学提高学生对于科学的兴趣，激发学生学习的欲望和潜能，着眼学生未来的发展?是我教学的基本理念，我认为，不仅要把课讲清楚，学生能听懂，更要把课讲精彩，学生感兴趣，兴趣是激发学生不断学习的真正动力。我在课堂教学中主要以下三个思考。 一是让学生尽量观察、思考、参与，体会获得知识的快乐；二是创设好的教学情景，调动学生的兴趣；三是让学生积极实践，体会科学的研究方法。好的教学理念能提升教学质量，更能培养学生的兴趣，促进学生终身发展。一切理念的实施关键还看自己的教学基本功，通过师徒结对，我苦练基本功，精心设计自己的课堂，视自己的课堂如生命，认真上好每一节课。通过努力，我的理念和课堂得到了学生、家长的一致认可，并且在东城区也具备了一定影响力。