在初三我新接了一个全年纪最差的班。班里有一个令我头痛的学生。他叫刘远，很调皮，总是喜欢和老师对着干。曾经还出现了拿棍子要打老师的现象。弄的班里乌烟瘴气，没有任何学习气氛，在班里他是老大。但同学们却很喜欢他。家访、谈心、批评、表扬等方式对他均无效。我对他要无计可施的时候。一次我儿子放学回家告诉我说：我们班同学说我是神童，多难的数学题都会做。但是他们说我的字写的没有他们好。孩子还对我说:从今天开始我要好好练字。我心里很高兴，因为这话我天天都给他说，他都没有当会事，同学的一句话这么管用。同样是让孩子练字，不同的给予方式：产生了不同的效果。我想对于有个性的学生来说，改变一下方式也许会出现奇迹，于是我暗暗地观察刘远，发现他在同学中的威信还蛮高的。他讲信用，说到做到。于是我找到几个得力助手。面授技巧和要领。针对刘远开了了一次主题班会：找同学的优点，并根据同学的投票评出最受欢迎的同学。在班会上，小助手们按我们事先商量好的计划进行。同学们纷纷说出了其他同学的优点，在我的?暗箱?操作下，当然刘远同学得到了最高的票数，成为最受欢迎的同学。我看到了刘远同学露出了微笑，他和老师之间的对立开始松动。在我的安排下，同学们继续做工作，和刘远谈心，指出他的缺点。他不仅承认了自己的缺点，还主动对我说出了自己的心里话。就事我我调动了他的积极性。让他成了纪律委员。慢慢的我们成了知心朋友，刘远有老师的?对手?变成了得力的助手。成为了一名出色的干部。
差生更需要老师的认可。他们更需要老师的爱。
一分耕耘，一份收获。作为一名教师，没有比让孩子们喜爱和认同更令人欣慰的了。每当听到家长说：?孩子进步了??性格变得开朗了??出国之后最想念的是梁老师?、、、、、这时，我就会真正体味到作为一名教师的幸福与神圣，这也正是我一生的追求。
做为班主任虽然很辛苦，但他是充实和快乐的。一名老师没有做过班主任，他就体会不到老师真正的快乐。 我感谢171中学这块肥沃的土壤使我成长。我在的岗位上默默地工作着。但领导给了很多荣誉。我每年都被评为校优秀班主任，去年我所带的班被评为?区优秀班集体?，去年我还被评为?东城区优秀青年教师?
3.王喻颖：2008年、2009年两年我担任高三年级组长、班主任工作，高三的历练让我增强了教师
的责任心。我全身心地投入到工作中去，作为班主任我配合年级做好班级的管理工作，创建积极丰富的备考文化，让学生在不断进步中加强自信；团结各科科任教师打造和谐奋进的教师团队，紧盯目标，注重教学策略，寻找最近长分区；重视对教学工作的总结和分析，优化评估反馈，落实质量跟踪。大型的模拟考试前注重做好学生的动员工作，调动学生积极备考。月考后及时召开质量分析会，对各科各层次的学生进行不同角度的数据统计，在详细的数据面前，分析问题，制订对策，实现目标管理。 为了取得好成绩，我为学生提供全时空服务，加强情感投入。班级组建开始，我就在学生中树立北大清华的名校意识，请北大清华优秀学生与本班学生进行学法交流；要求学生树立?不谋全局者不足以谋一域?的全局观念，以克服偏科的现象提高总成绩；提出?平凡中见雄奇，渺小中见伟大?，要求精英班的学生做学问一定要细致，应精益求精，绝不能大而化之；作为班主任我还及时在学生中收集第一手材料，做好问卷调查，听取多方面的意见，不断提高自己的工作积极性、加强紧迫感，对学生进行激励教育，提出?进一步海阔天空?的努力方向，激昂他们的斗志，让他们以饱满的热情投入到学习中，发挥出自己的最佳状态。
高三的核心任务是高考考出好成绩，在2008年的高考中我班班级平均分达641分。刘昕同学以693分勇夺东城区理科状元的称号。2009年在全区统考中，我们班的学生占全区尖子生的比例不断呈上升的趋势，最后在高考中有多名同学考入清华北大、人大复旦等名校。
2010年我担任高一年级组长、班主任工作，年级开展了丰富多彩的年级活动，让学生踊跃参与，增加他们的积极性和主观能动性。本学期组织高一年级?砥砺学风、追求卓越?家长沙龙，?永不言弃、仰望天空?学生拓展活动，受到学生家长们的喜爱。我和年级的各位班主任一起成长，班级稳定，班风正、学风浓，学生们健康向上、热情积极。在班级管理方面，我充分调动学生中的优势资源，在班级中尝试小组互助式学习方式，使人才济济的精英班不仅在学习上互相竞争，更是在学习上互相帮助，具有和谐的班级氛围。我们班曾
在学校和年级的组织的各项活动中荣获八次一等奖的好成绩，也曾多次被学校教育处评为最具活力班集体。我们通过召开?相亲相爱的一家人? 、?心系国家,兼顾天下?、?我有一个好习惯?、?仰望天空，脚踏实地?、?科学马拉松之感想?……班会，让学生的心灵互相沟通。我还注重调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，例如参加国际科学马拉松活动，职业见习日活动等，共同推进素质教育，所带班集体在学校小升初特长生考试、初中英语特长生加试等活动中都积极参与。
每一个忙忙碌碌的晨昏，都有着脚踏实地的人们，去播种新的希望，我相信，我会继续用心付出，努力成长为一名优秀的教师。
东城区育人奖
１．任宝田：1:爱岗敬业,起模范带头做用.热爱学校,热爱师生,热爱后勤工作.能协调妻子大病住院需 照顾的困难而不影响后勤工作.努力完成领导交办各项任务.带领后勤职工完成学校设备设施维修保养及日常和重大活动的保障
2:钻研技术搞好设备设施改造，带领后勤职工解决了地下3层臭味问题,游泳池照明及食堂售餐台 用电安全问题,直饮水机温开水的改造,制水机和泳池补水罐的上水阀门改为自控电磁阀式,污水泵溢水自动报警联动的改造,食堂隔油池的改造, 北校投影机及屏幕位臵的改造, 本校讲台钥匙电控的改造,机房空调节主机散温的改造,分校广播窜音的改造,本校操场广播照明的改造, 帮助物理老师制做36套教具及教具的改造.
3:搞好后勤团队管理工作，每天实行班前会制度, 在班前会上讲评昨日工作布臵当日工作,了解学校重要活动,充分调动职工劳动积极性.打破工种界线实行团结合作,实行快乐工作,及时做职工思想工作,把后勤队伍打造成一支能打硬仗的队伍. ２．卓雅祎: 教学方面：
利用自身的学科优势和专业背景，以诵读带动教学，以文言作为语文学习的突破口，以班刊作为激发学
生兴趣的手段，从语文学科特点的角度对学生进行大语文观的教育，使学生普遍对语文学习产生了兴趣，得到了内涵的收获。 教育方面：
1、编写智慧札记，启迪学生心智
自从2008学年开始，在教育处编制《智慧札记》，从传统文化中寻求触发点，紧密地联系实事，使学生在日常的一点一滴中获得知识的积累和见识的增长，受到了学生的普遍欢迎。
2、开设儒家讲堂，开展美德教育
自从2009学年开始，利用每个周二的早读时间，为广大学生开设题为?原求经典，德性积微?的儒学讲堂，选取《论语》等儒家经典的语句，对广大同学展开传统文化及道德修养的积累与普及教育，取得了十分广泛的影响，使学生在潜移默化中得到了传统道德的熏陶。
3、组织京剧社团，传承传统文化
自2007年开始，正式担任学生京剧社团的指导工作，四年以来，为学校京剧艺术教育的发展制定了科学合理的规化，使学校的京剧社团从无到有，从小到大，连续四年举办了全校规模的京剧汇报演出，如今已经成为了行当齐全，文武兼备，唱念做打综合发展的学生团体，大大激发了广大学生学习国粹艺术的热情和兴趣。
3.姚程: 自参加工作以来，始终注重对教育学、心理学以及本专业知识的学习与研究。2002年参加首都师范大学硕士研究生课程班学习，以优异成绩结业。积极参加北京市中小学教师继续教育的学习，并达到规定的标准。积极参加重点研究课题的研究、实施与交流活动。是全国中学德育研究会基础道德教育专项委员会会员和北京市教育学会写作学会会员，是中国教育学会中国语文教学专业委员会?语文教育资源的开发和运用?课题实验教师。参加了全国教育科学?十五?规划国家重点课题《教育信息化理论与实践模式》，中
语会”创新写作”子课题”高中生写作素养提升规律研究与实践”课题和?信息技术环境下的教师专业化发展?课题。积极参加课题组组织的论文征集，并获奖。2009年《语文选修模块教学初探》获北京市基础教育课程教材实验（高中）2009年优秀论文三等奖和北京市基础教育科学研究优秀论文三等奖。
在不断的学习与实践中，对所教学科，具备了比较扎实的基础理论和专业知识。在教学中，努力把课堂营造为有利于学生主动探索的语文学习环境，强调学生的自悟探究。既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语文学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。努力实现教学高质量，课堂高效率。以践行大语文教学观，凸显语文学科的应用性，审美性与探究性，构建诗意，开放，高效的语文课堂。本人多次被评为学校最受学生欢迎教师。2005.4.15市级公开课《写作素材的发现与积累》，2006.5.10区级公开课《红楼梦赏析》均获好评。2005年在语文学科区级备课活动中作专题报告。所教学生也多次在全国青少年?春蕾杯?征文比赛中获奖。所指导的学生的文章被收入《两代人的沟通》、《我的选择》《21世纪中小学生?学作文?系列初中卷课外练笔篇》、《风铃如歌》等书中。 在班主任工作中，坚持以学生为本，以营造班级文化特色为切入口，关注每一个学生的成长与发展，以自己的真诚，宽容与理解，以心换心，以情感情。与学生建立起良好的师生关系。能与任课老师默契配合，辅助学生全面发展，学有特长。我班学生在全国、市、区等学科竞赛中，在区，校的艺术节上均有获奖。2007年获得东城区优秀班集体称号。2008年?东城区第二届中学班主任基本功大赛?中，获说课三等奖。本人多次被评为校优秀班主任。
我会继续本着?勤学、善思、实干?的准则，铭记?德高为师，学高为范?的训诫，尽心尽力做好自己的本职工作，教书育人。
4.秦建鹏: 我从教十年，一贯秉承爱岗、敬业、乐业的精神，尽心教书，精心育人。作为一名教师，我以合格人民
教师的标准严格要求自己，为人师表，有良好的师德。我对学生的口号是：?只要你需要我，我一定为你努力做好。?我始终把成为一名优秀的人民教师作为自己一生的追求。