在不理解的词句下面打上“？”。 检查自学情况。 抽读生字卡片。 指名分自然段朗读课文。 指导分段 自由读课文。
思考每个自然段都告诉我们什么。由课题可知课文应该重点写樟树，看看课文哪几个自然段写的是樟树。 给课文分段。
小结重点突破的分段方法。 作业： 分段朗读课文。 复习生字。
第二课时
复习检查 抽读生词。 口头扩词。
劝（）（）（） 拒（）（）（） 繁（）（）（） 稠（）（）（） 细读课文 自由读§1～3。
思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么？ 段与段之间是怎样联系起来的？ 指导归纳段意。
第一段写了周总理，还写了宋庆龄，主要是写谁的事？什么事？ 指导朗读。 学习§4。
默读，找出最能概括樟树特点的一个词语。 讲解蓬蓬勃勃的意思。
再读课文，找出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语。 看图理解有关句子。
指名说说稠密的意思。 指导造句。
指导背诵课文第二段。 默读§5。
用“ ”画出写别的树木的句子，用“ ”画出写樟树的句子。 指导朗读。 引导背诵。 指名朗读§6。 理解有关词语。
说说为什么人么总爱在宋庆龄故居的两课樟树前合影留念？ 作业： 朗读课文。 背诵课文。
板书设计：
2 宋庆龄故居的樟树
枝干粗壮
蓬蓬勃勃 四季常青
拒虫香气
永久保持
高贵之处 崇敬怀念
3 祁黄羊
教学要求：
正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。 学会本课生字，理解词语。
理解课文内容，联系上下文理解体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。
凭借文中具体的语言材料，体会祁黄羊出以公心、正直无私的的高贵品质。
第一课时 课前预习
标出各自然段的序号。 读课文，画出带有生字的词语。 板书课题，导入新课 简介祁黄羊。
课文是以人名为题的，一看就会想到什么？写的是哪方面的故事？ 初读指导
本文写了祁黄羊几次推举人选？从哪儿到哪儿？ 指名朗读。